话说天天大街上不知道多少大人吵架，排队吵，碰到撞到吵，言语恶毒几十倍的都有，旁边的人顶多围观吧，最多劝架吧，怎么不见有人主持正义去打没理的那方？？？再说你打打试试看？？反而对于小孩子，这么多人支持打，我真的是完全想不通。
那些支持打小孩的人，下次见到吵架，建议你们上去就把你认为错的那方打一顿，看看什么后果。你们这些人都是站在自以为正义的角度上欺软怕硬！！！！

嗯 是说到重点去了，问题道德2个字是从妹妹抓起的。当然，打小女孩的女人见不得好到那里去，教育人可以，动手打人就是不对的。

打人的确不对，小孩的行为反映出家庭教育，折射出整个社会的风气，事件值得深思。

小孩子该打，但更缺打的是小孩的父母。要是我女儿这样对老人家，我也会甩耳光过去。

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是啊，如果用打人的手段来教育人，只能教育出更加是非不分，心理扭曲的下一代。

等掌刮女孩的中年女人被人肉后，看下中年女人的出身，家庭背景，日常生活行为就知道是不是欺软怕硬的主了。

该打~不过是我自己打，不是让别人打。

胡适曾说过：要看一个民族是否文明，只需看三件事：一看他们怎样对待小孩，二看他们怎样对女人，三看他们怎样利用闲暇时间。
一个8岁的女孩因谩骂老人（重点词是8岁，一个未成年的儿童，连少年都称不上啊），被一中年女人掌刮，居然在妇婴网（女人居多的论坛）得到一大片附和之声，怎能叫人不心寒。

女人何苦为难女人，

公车上一个发生在三个女人之间的故事！

这样的孩子该让人教训一下呢。今天被打几巴掌好过以后被追杀啊

小女孩这次捡了条命回家，从此跟公家车说拜拜了！

虐待动物、欺凌弱小着实是临床心理中很常见的一种行为。这种行为映射出来的内心世界可以很简单也可以很复杂。

简单的情况，其实就是一种境遇性发泄。

有个很经典的笑话就是解释这种简单虐待心理的。说一男主人在公司被老板颐指气使地教训了一番，回到家便冲着老婆一顿发火。可怜的老婆受了老公莫名的训斥，心中窝火却又不敢向老公发泄，正好孩子犯了一点微不足道的小错，就趁机把孩子狠狠训斥一番。孩子虽知自己犯错在前，然而因为这错微乎其微，实在不该受如此大的委屈却又无处诉说，就冲家中的小狗踢了几脚，以解心头之气。小狗不明白为什么小主人无端惩罚他，就跑到街上，见了一个西装革履的人就咬了一 口，那个被咬的人竟然就是男主人公司的老板。

别人的错不是自己能犯错的借口

笑话诚然是笑话，但是笑话中每个人都为了自己一时的舒心，将自己的负面情绪转移给别人。A传给B，B传给C，虽然他们的理性都知道，这样做对别人是极不公平的。但是由于缺乏成熟的处理负面情绪的能力，他们又会“身不由己”地去伤害别人，包括这些无辜的小动物。

当然这种简单的境遇性情绪转移，一般都是一时的，施虐者很快地会回归理智，为自己这种“己所不欲却施于人”的行为感到内疚和自责。

无法释放的精神压力

就像某些溺水的孩子长大后可能会得恐水症一样，一朝被蛇咬十年怕井绳的故事在虐待动物这件事情上也是比比皆是。一些虐待动物的施虐者，当我们去深究他们的内心世界的时候，往往发现，都是可以追溯到很早以前的某段心理创伤，而这种创伤可大可小。

小孩是嘴欠了点，可那妇女就能打人吗？为什么那么多妈妈说打她算是她修来的福呢？
如果是自己的孩子在外面这样给人打了，谁的心里会好受？谁不心疼啊？
错了是要教育的，现在的孩子挺多有叛逆心理的，有时嘴硬说出来，不代表这个孩子就是不可救药的。要教育，可不能这样用武力吧？

我有一个患者，小学时上课忽然尿急，很想去洗手间，可是天生性格胆小向老师报告的时候说话声很小，老师可能没有听到，当然看也没看他一眼。于是他不知自己该怎么办了，就不敢说话了。最后，竟然尿湿了裤子，被同桌发现，全班一下子笑了起来。当时老师只是制止了大家的哄笑，然后略带嫌弃对他说给你妈打个电话回家换裤子去。这件事给年幼的他心里埋下了一颗定时炸DAN。

从此，对于外部世界他都采取躲避和抵触的态度，而唯一能让他发泄的就是撕纸，后来渐渐地发展到折花、偷着毁坏别人的东西，进而就是虐待动物。

2005年，上海复旦大学虐猫研究生，家境优越，从小到大十分乖巧，从没让家长失望过。高中毕业后以优异的成绩被复旦大学录取，然而，当他跻身于名校后，本身的优异变得普通。但来自家长的高水平要求却从没有丝毫的降低。这就让他长期处于一种精神焦虑的状态，随后，由于长期压抑带来的结果，本科时他留级重修，而家长并没有关注到孩子的心理变化，居然当晚不让他回家，规定他在家门前的草地上睡一夜。黑夜加寒冷给他的心理造成巨大阴影，他曾经用“我当时有种被遗弃在外的感觉”来叙述这件事。就这样，长期的精神压抑为虐猫埋好了伏笔，当某一天一只小猫在他手中时，悲剧发生了。

类似的施虐者都有着一个共同的特质，那就是他们都有着无法得以释放的精神压力。这些负面情绪有可能是某次创伤引发的，也有可能是长期积累的结果。