这个版块貌似应该有各大早教中心的人，我发誓不是任何一家的托或黑，只是把亲身经历写出来，希望跟各位妈妈分享和讨论。

谢谢和妈帮顶，看过和妈的中医帖子，也学习了很多

2013年1月 亲亲袋鼠华港花园中心

小乌龟班体验课（8-13个月）

这是宁宁体验的第一堂早教课，总体效果不佳。我记得的大概内容是：say hello；家长为宝宝做抚触、被动操；认知（主题是树，家长自带跟树相关的教具）；唱亲亲袋鼠主题曲；伴随音乐抱着宝宝围圆圈跳舞（类似的环节很多早教中心都有，宝宝还是挺喜欢的）；带到娱乐室爬行、滑滑梯等。

宝宝对内容基本不感兴趣，不断往门口爬，老师又不断强调让宝宝坐到前面。宝宝不喜欢的原因是对她来说毫无新意，我们从她出生开始就做抚触和被动操；教具太少，认知环节主要都是树的图片，宝宝看来看去，还是我们自己带去的树木摇铃最可爱；我们经常带宝宝玩小区的滑梯，亲亲袋鼠的滑梯又矮又短，估计她觉得没有挑战性。总体感觉就是课程内容没什么意思。可能参加更高阶段的课程，她会更感兴趣吧。

一个老师用英语授课，一个老师讲中文。两个老师看起来都是还没当妈妈的年轻姑娘，一直很温和，但是感觉职业化的微笑，对宝宝关注度不够。环境无功无过。

因为宝宝不太买账，所以没有询问价钱。

谢谢支持，发帖累呀，太需要精神支持了

继续金宝贝华港中心：
老师全英文教学，我对英文讲课完全不感冒，不觉得让宝宝每周听中国人讲45分钟英语有什么好处，而且全英文对不少带宝宝上课的保姆和老人造成理解障碍。老师对宝宝的关注度比亲亲袋鼠高，处理宝宝一些“问题”的方式对我有启发。

宁宁比较好动，整节体验课基本都保持兴奋状态，不断爬到老师前面抢教具，抢到了就哈哈大笑，还时不时爬到老师身上。上亲亲袋鼠的体验课时，即使宁宝不感兴趣，外婆也努力想让宝宝配合老师，宝宝不是反抗，就是我行我素。宁妈是主张尽量给宝宝自由的，不能让宝宝有被强迫的感觉。宝宝很简单也很真实，感兴趣就会投入，不感兴趣就不愿意参与，而感兴趣与否不是她的错。她不需要，也没有义务去参加所有大人规定的项目。但是，现在的问题在于，她确实影响了老师和其他同学，自由应该建立在遵守秩序、尊重他人的基础上。在当时的情况下，我也不知道怎样做才能既尊重她，又不影响他人；怎样给她划定自由的边界。

老师说，这个阶段的宝宝没有物品属于他人的意识，想要就拿，这很正常。宝宝拿走老师正在使用的教具，如果还有同样的，家长马上递给老师，不影响讲课即可。如果必须制止宝宝的行为，也不要用生硬的语气、斥责的方式，只需要简单地说：“那是老师的东西，你不能拿走，但你可以跟妈妈一起听老师敲鼓。”然后轻轻把孩子抱到旁边，把她的注意力引到鼓声上。我认为这是比较有效的处理方法。

我对金宝贝总体来说好感度较高，除了实在不可爱的价格。48节课的套餐，计上送课等优惠，平均每节课价格也在250~300之间。

还没有，年后再了解下，谢谢！

有个朋友说年后带我去普乐谷。其实我觉得，不同的中心除了课程内容差不多，差异性还是很大的，包括环境、老师。事情是人做出来的，不同的老师讲类似的内容，效果相差也很大。所以充分试听真的很必要。而且每个早教中心老师带班的规定也不同，我朋友就试过报课程的时候，那个阶段的课程和上课的老师很好，但下一个阶段的老师就不怎么样，所以要考虑的因素挺多。
大家多交流，呵呵

效果真的因人而异，别人试了觉得好的，我家不感冒；我觉得金宝贝的音乐课挺好，我朋友的女儿完全不配合。所以试听真的很必要哈~

谢谢美妈支持！多交流，希望我们都能找到最适合宝宝的。

我宝宝才不到15个月哦，她的意见表达就是用脚投票，呵呵。不感兴趣就到处走。我觉得充分试听没什么坏处吧，这也是一个学习的过程，而且通过比较才能知道哪家最合适自己啊。或者你比较幸运，很快就遇到特别心水的。

2013年1月 新爱婴天河北曜和广场中心

感统体验课

新爱婴应该是广州蒙氏色彩最浓的早教中心，从理念到课程设置和教具。这节早教课上得有点受宠若惊。外婆给宁宁和比她大7天的邻居果果一起预约的，结果，这节课只有她们两个小朋友。

课程内容比较丰富，而且能激发宝宝的兴趣。有亲子瑜伽、瑜伽球、平板推车、闪卡、音乐互动、亲子游戏“上楼下楼”等。“上楼下楼”游戏的玩法是：家长坐在地板上，双腿并拢平放，让宝宝坐在家长膝盖上。家长用双手扶着宝宝双肋，先说“上楼”，然后往上屈膝约10厘米；然后说“上上上上”，同时尽可能屈膝把宝宝往上顶；再说“下楼”，腿下放约10厘米，略停顿，再说“下下下下”，同时扶着宝宝往下，直至双腿平放。重复五次左右。宁宁和果果都很喜欢这个游戏，咯咯笑个不停。回家后每天跟她玩这个游戏，她仍然很感兴趣，还会跟着说“上上上”。这是真正的寓教于乐，让宝宝亲身感受上下的概念和相对性。

值得一提的是王yuanyuan老师，目前为止我最喜欢的早教老师。她很有亲和力，对宝宝有充足的喜爱和关注度——当然，那节课她面对的学生只有两个。我更看重早教中心的软件而不是硬件，任何人都能够照本宣科地上完一节早教课，但真正决定授课质量的，是老师的整体素质、教育理念以及对宝宝的关注、了解和爱。她对宝宝的鼓励、赞扬是真诚的，能洞察宝宝的意愿并及时帮宝宝表达出来。而且她会特别自然地跟家长讲讲这个阶段宝宝的特点，帮助家长更好地引导宝宝，更有效跟宝宝沟通，这样也增强了宝宝的参与度和活动的效果。例如玩平板推车的时候，让宝宝坐在推车上，家长把宝宝推过去、转弯再推回来。王老师提示，家长在宝宝习惯推车之后，慢慢加速，在加速之前要告诉宝宝：“加速，坐稳啦！”每次拐弯和减速也要告知宝宝。这样能加强宝宝对父母的信任感，也有利于宝宝更敏锐地感受加速度、快慢和惯性。

新爱婴的王老师还教了一个简单的小游戏，道具很简单，一切可以发声的东西都可以，比如拨浪鼓、摇铃。跟宝宝面对面，让道具藏在身后发声，这时宝宝会看过来，家长可以询问宝宝：是什么在响呢？这让宝宝脑子里有一个“想”的过程，能促进大脑的发育。宁妈回家之后经常这样跟宝宝互动，还微创新一下，比如：妈妈的后面是什么在响？或：是红色还是蓝色的摇摇乐在响？每次加入“后面”或者颜色等词汇，让她在玩乐中慢慢建立相关的概念。

王老师注意到宁宝在推车环节意犹未尽，下课后专门拿出推车让我继续跟她玩。后来又交流了一会儿，王老师的育儿、早教知识很全面，对宝宝和家长都很耐心，是一个非常有爱的早教老师。

因为对王老师的好感，后来和宁爸一起带宝宝再次体验新爱婴，听了一节混龄的奥尔夫音乐课，结果授课老师和气氛、效果都极其一般。而且宁爸和外婆都是环境控，新爱婴的场地和教师空间都偏小；其他早教中心进门时都会给宝宝量体温、消毒双手，但新爱婴没有这样做。老公的总体印象不佳，持保留态度，建议继续试听。我呢，本来也打算货比N家，多体验总没坏处。

新爱婴价格很可爱，核算下来，48节课的套餐，每节课平均不到110.

同一家早教的课程不能在几家中心通用吗？我觉得课程顾问的话可以听，但主要还是自己看。毕竟他们就是sales，说所有话的目的都是让你交钱，而且他们都有一套成熟的话术。如果看宝宝不感兴趣，就说因为她没来上早教，专注力不够，更需要上。那为什么有些中心的课程宝宝就愿意参与呢？因为我们的课程是培养能力，不是靠嘻哈玩耍吸引宝宝注意力的。。。问题是这么小的宝宝，不就是应该开心地玩吗？一岁多的宝宝就要给她各种限制，上一节课要父母无数次把她固定在座位上，这肯定是不合适的。像我女儿，她自己叠积木可以玩十几分钟，兴致勃勃，特别投入，这怎么能算没有专注力呢？我认为所有的宝宝都是很好的，有他们各自的兴趣、天赋和个性，需要的是激发、引导，而不是限制和强迫。
邻居就是听了课程顾问“很多宝宝都是上几次之后就特别喜欢”的话，给宝宝办了某早教中心的96次卡，结果宝宝一直不喜欢，钱也交了，真闹心。

她感兴趣的话，就会参与，一般早教都是游戏形式为主。

多交流哈