请问，你孩子真是一丝不苟地执行这个安排吗？他就一点不想着出去跟小朋友疯玩？一点都不想着看动画片吗？真是一个懂事的好孩子！就是大人，如果能做到这样的话，都是一个绝世好公民呀！佩服！

本帖最后由 nicoleBB 于 2013-2-27 12:04 编辑 　　一年级，５点１５放学，在学校磨蹭一下到家一般５点４０，然后就是洗澡，６点半之前吃饭，７点半之前肯定吃完饭。学校留的作业量一般在半小时左右（无论怎么磨蹭一小绝对能完成，效率高的时候２０分钟左右都能高质量完成了），一般８点左右都能完成作业了，休息一下，然后开始老师额外布置的非书面作业，例如复习课文，认字或背书之类的，如果没有非书面作业或者还有剩余时间就做加码的数学口算题（３０－５０题，有时是一些自己买的练习册挑些题目出来做），语文一般就是听写２０个词语。控制在半小时－４０分钟（不超过一节正课的时间，一晚数学，一晚语文，比如最近是英文阅读月，就把时间分配给他自己看英文绘本）。剩下的时间他自己安排，看书或者看电视（游戏ＩＰＡＤ平日是绝对禁止的）有时吃点宵夜或者到楼下便利店逛个圈，然后就是９点半准时睡觉。

做完作业就算了，时间多就看课外书 ，目前4年级，成绩不错，从没有参加任何补习班，说来说去要看孩子天赋，家长的关注度，

本帖最后由 sue2008ok 于 2013-3-27 22:56 编辑 我家的放学比较早，最迟4点下课，回家立即做功课，晚上主要是做家长协助完成的作业，复习与预习半小时，弹琴半小时以上，剩下的时间自己掌握，画画、看书或者看动画片，9点半准时上床睡觉

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我们的你就别参考了。饭前（6点）肯定是能完成作业的，质量就很难说了。饭后就（6：30）疯玩到9点睡觉。我都觉得过分，也想参考下别人的。但是我不主张为强化课堂知识给孩子布置额外作业。搞得其他的还差不多

我们家今年九月份上小学，进来学习的

一年级还是多巩固基础知识了，拼音是一个难关，还是应该多熟练了，另外就是有时间的话多练练字了。

家长过多地跟进孩子的学习，有可能会将本应孩子背负起来的学习责任丢掉，而家长起个监督做用，从内部激活他的学习动力，反而会激发起孩子自身更多的学习行为（当然也不是完全不管，根据自己的情况调节）。“帮他打好基础”就说明家长对孩子的不信任，反过来孩子就会更加依赖家长的“帮”而不自己主动地去打好基础。

+1

是啊，或者也可以多看看书。。。

进来学习的，也想看看别人的好经验，好做法

我家儿子也是一年级，每天晚上40分钟完成作业，然后就是看课外书，两个晚上学吉他和围棋，周末练练书法，打打球。

请问，你孩子真是一丝不苟地执行这个安排吗？他就一点不想着出去跟小朋友疯玩？一点都不想着看动画片吗？真是一个懂事的好孩子！就是大人，如果能做到这样的话，都是一个绝世好公民呀！佩服！

恭喜！你的孩子是一个正常的孩子！

6点半接回来，玩一会玩具，接下来做作业，完成老师的阅读，我签名。差不多到8点，去跑步，冲凉，床上一起阅读。9点半-10点睡觉。晚上时间太容易过了，没干到啥事

我家的，从来不强化，做完作业就可以玩。作业倒是不拖拉，成绩也就一般吧

我家的也这样呢，一回到家（饭前）完成作业，其它时间就看电视和玩，这样到底好不好呢？作业都做完了，难道还再给他找课外的作业做做？现在我的没上一年级，经常没有作业布置的，一般回到家会让他做几页练习题或奥数题，（半个小时内）其它时间就是玩到睡觉。

平时基本不看电视。周末会玩IPAD，也会跟小朋友玩，寒暑假会约上好朋友一起出去旅游。我觉得他把所有兴趣班都当作玩，一边玩一边学，一点不觉得有压力。

我家的动作慢。一般到家快530，今天写的作业倒不多。不过语文老师有读书，背书，预习的作业，还要玩字卡，数学也有口头的和写的。今天还有英语，按老师要求的内容复习，孩子基本不会（不知道上课上啥了）等于重教，全部下来，加上吃饭时间，已经快9点了。没时间玩了。直接睡觉了。

现在的孩子真不容易啊。。。