我现在回过头来看我家妞一二年级的时候发生的很多事情，尤其是一些对我来说还蛮严重的事情，现在的观点已经发生了改变。你说孩子错了要不要去纠正，其实这个“错”的标准到底是什么，为何称之为“错”呢，还真不好衡量。举个事例吧，我家妞从一年级上学就是一个不爱举手的孩子，为这事，老师找了多次，说不举手是上课不专心了，不尊重老师了；我听了也觉得是哦，又不是不会，为什么不举手呢？况且老师还说到了尊重的问题，我就找我家妞聊天，问她为什么不举手，她的回答是：我也曾经举手，但是老师从没叫过我起来回答问题，而且老师问的问题人人都会，如果其他同学不会，没人举手，她就会举手。我想问问其他的家长会怎么处理呢？难道孩子做错了吗？如果说上课不认真，可是她的作业还真不用我操心，成绩也不差；你说她不尊重老师，她会组织班上的同学想出好点子庆祝老师节日快乐。我现在的想法就是，不过度夸大孩子的问题，因为很多问题是大人强加给孩子的，这就不公平。

说的真好 这位妈妈很聪明

听懂了，谢谢

其实孩子有的时候你好好跟她说话，她是能明白的，好好跟她沟通就是了，不要生气，不然情况有的时候会更遭的

这么大了，应该还算容易沟通的吧

其实你可以试试不去叫她早起，让她自己起床，也许迟到了一次就不敢了，之后你可以给她买一个闹钟，让她自己调时间，养成独立自主的习惯……先试试这个方法吧

教育出了问题！养不教，难道是女儿之过吗？这是父母的责任！