结合书法教学经验，和各位探讨下教学中常遇到的问题，纯属个人意见，请大家指正批评！

一、书法可否速成？NO

有很多学生家长和朋友常问到我书法到底能否速成？对于这个问题，我去看过一些速成班，研究过他们的教法，研究过一些速成字帖。最终我个人得出的结果是所谓打着书法速成、保证见效的书法培训班，大多都是让你在短时间内对几个常用字有所改观提高，但无法做到把每一个字写好，更不用说书法提高到一定层面上了。但在我的平时教学工作中偶尔也会用到些这种所谓的速成，但这只是速成一两幅书法作品，帮助学生提高兴趣和自信心。但要一个全面的提高还是得经过长期的学习！

二、何种书法教学形式会更有效？独立进度，轮流指导

     像语数英这些基础学科的教学，如果是一个班的同学，那么大家的进度都是一样。但是书法是属于造型艺术，教学是不可能一样的。就算大家是一起开始学习的，但是终会因为感觉和天赋的差异造成进度的不一样。在一个教室里，有的学生可能已经水平很高了，有的可能才刚刚学，那也是没有什么影响的，所以教师可以轮流指导。造型艺术的教学是个非常琐碎的事，没有基础学科那样大块的知识讲，几乎就是通过指点式的寓教于练进行的。想把艺术教学课上成和基础学科一样，那就必须是上纯理论课了。

三、家长如何督促孩子练习？ 以赞美鼓励为主

有这样一种家长：孩子一犯错，批评、打骂随之而来，他比老师讲话的声音还大，比老师还热闹，这种家长大多相信，严师出高徒。这是必须杜绝的，我发现，孩子在经过父母批评后，他的思维是没有的，因为他不会思考了，他不知道怎么思考是正确的，往往这个时候的孩子是一脸无奈，一脸无助。我们父母应该做的是让孩子如何理解老师讲的内容如何让孩子能正确思考，这是一条正确的路。每每遇到这样的家长，我们都会礼貌的请他离开教室，家长一离开教室，孩子就活跃了，思维开始飞快了，他们会主动询问老师刚刚犯的错误应该如何修改，如何掌握。So多加赞美鼓励，让孩子在练字过程中找到成就感，提高兴趣！练字过程对小孩来说比较枯燥，一旦丧失了兴趣和自信，将会很难投入练习！

四、如何选书法老师？
专业水平和个人魅力

         我个人认为老师有几点铁打要求：第一要有过硬的专业能力，不用看简历（现下很多培训机构简历存水分），只需看作品，作品是会说话的。再一个就是讲课，专业能力强不代表会传授，好老师是一个综合素质：专业能力，讲课的逻辑性，简洁性，耐心程度、幽默程度，责任感等等。基本上书法教学的流程都是先教笔画后教结构的，但那位老师是否能很好的吸引到学生就显得很重要了，如果学生不喜欢这个老师，那建议还是不要去上了，上的话效果也不会有多好！
    先到这吧，以后有时间再探讨，希望天下学子都能学业有成，希望更多的人喜欢书画艺术，更多的人热爱书画艺术。