从孩子开始就应该有美学意识

对于科技，目前常见有几种不同的审美态度，从而折射出人生态度和不同的人格特征；（1）是追求科技；（2）追求科技的感觉；（3）追求科技成果的感觉；（4）追求以上任何两种的组合或三种俱有。由于科技导致人–机的高度结合，有的孩子甚至已忘记了大自然的存在，不知道人是大自然之子，出现了异化的状态。科技与自然生态，特别是与人自身的自然生态的平衡是美学非常值得深思的问题。家长和老师应该对这些问题有较系统、较理性的认识，并能给孩子们较好地讲解和引导。否则，就会影响孩子的未来，严重的会引致孩子们出现美好的幻觉，而实际是恶果。面对着这类问题，我认为，其中一个非常重要的对策，就是让孩子们爱上书法，或绘画。

（引自罗国正《美学心得》第八十八集）

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