幼升小的要求真的需要这么严格吗?
877996家有小学生
2013/04/26
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刚才参加了幼儿园组织的幼升小家长会,请的是荔湾区一所省一级小学的老师来讲幼升小的准备工作。最后讲解了 ...
家长的抵触心理与言论,会不知不觉地干扰孩子的心态,家长放任懒理,在孩子尚未建立学习意识前,单靠上课教授,结果就是人为地挑战孩子的悟性,怪不得时下的教辅机构会风生水起了,孩子们都有天生的虚荣心,从幼儿园转到小学,越是注重预习,过渡压力越小,兴趣越容易建立。
2013/04/26回复
家长的抵触心理与言论,会不知不觉地干扰孩子的心态,家长放任懒理,在孩子尚未建立学习意识前,单靠上课 ...
2013/04/27回复

既然是九年义务教育,到年龄就入读就是了,还要搞这些来干嘛呢,学知识当然还是以学校为主,家长只能是作为辅助,现在家长的心态都是怕自己的孩子输在起跑线上嘛,所以就拼命的让孩子提前学知识,报课外班不,兴趣班,如果孩子真的是有兴趣有精力学的话没问题,如果不是那岂不是变成了拔苗助长了吗?已经会的孩子又怎能在课堂认真听讲呢,这好像有点本末倒置了。
2013/04/27回复

chulihui:
刚才参加了幼儿园组织的幼升小家长会,请的是荔湾区一所省一级小学的老师来讲幼升小的准备工作。最后讲解了面试可能会涉及的知识方面,建议家长们对照着回家帮助孩子做好准备。其中数学方面的要求为:不用纸、笔或数手指能熟练算出20以内的加、减法,尤其是减法。虽然我家宝已经可以心算出100以内的进位和借位加减法(完全是孩子自己有兴趣主动要求学的,我们的态度是顺其自然,鼓励兴趣同时不逼迫),但是还是跟其他家长一样觉得这个要求是不是太过了。看过一年一期的数学教材,一个学期就是学到20以内的加减法,那如果孩子在入学的时候就已经熟练掌握了,老师还需要教吗?上课的时候孩子还会认真听这些自己已经很熟练的东西吗?
查看原文好奇楼主小朋友边间幼儿园?以及除了数学方面还有其他方面需要注意的吗?另外省一级小学指边间小学的老师呢?
2013/04/27回复

既然是九年义务教育,到年龄就入读就是了,还要搞这些来干嘛呢,学知识当然还是以学校为主,家长只能是作为 ...
是否“拔苗助长”,一看孩子的基础和前期教育,二看孩子的先天性,如老妈邻居的孩子,(单亲家庭)父亲仅学前预教了一些课程,上了三年小学(只是一间市一级海珠区学校)就考到初中,且那孩子一点不呆,活泼得很。
2013/04/27回复

回楼上,客观是人有三品,现教材只是一个平衡方案,催谷之下,金字塔就体现出来了,曾比较了一下从幼儿园到 ...
2013/04/27回复