你的意思是这个学校很重视成绩，不重视综合素质的培养？

“神”一样的学校，并不是我们这些凡夫俗子能读得了的，别人那是精英教学。有个同事的孩子花了不少钱进去，可能成绩一般，天天给老师留堂，家长天天收到老师电话，她都想让孩子转去一般的学校。学习，成绩这些只是在学习阶段所要求的，过了这个阶段就不再追求这类东西了。开心，快乐，健康是我对孩子的寄望。

我女儿在华师附小，因为她爸爸在华师工作。我听说，华师附小招生的优先顺序（几年前是这样，现在不知改了没有）：户口在华师的职工子弟、户口不在华师的职工子弟、户口在华师的非职工子弟（孙辈）、交费择校的户口不在华师的非职工子弟（据说要学校肯收且要交好多万）。我女儿将要小学毕业，我也将女儿的户口从华师迁了出来，以便初中多个选择。作为家长，也作为与教育界联系密切的人士，我觉得华师附小的特点是：1，教工子弟多，生源相对单纯，家长们都很重视教育；非教工子弟，愿意花钱且不怕麻烦地送孩子来附小读书，多数也是重视孩子教育的家长。家庭重视教育，这个对于任何学校来说，都是很大的优势。家长群体不仅重视教育，还有各方面的专业人士，可以帮助孩子学习，孩子的整体素质会比较好。2，附小的教学设备先进、教师素质相对优良。经过多年投入，附小成了名校，进入附小的教师门槛也提高了。能够进入附小的，一般是综合素质好、教学能力强的年轻教师或是在其它学校已有一定名气的中年教师（我认识的几位教师都是如此）。附小有很多与省内外学校交流的机会，重视教师培训、得奖教师多，我女儿的班级几乎每年都有被全国名师上示范课的机会。教师敬业，对教学要求高，学生参加各种竞赛的机会也多－－能力强的孩子有很多表现机会，能力差的孩子相对会觉得得辛苦。3，附小很重视数学、英语教学，开设了多年的奥数班、奥英班，对有体育特长的学生会组织集训，利用兴趣班培养学生的才艺。某次开家长会，我听校长说奥数曾是附小的最大优势，每年考上华师附中奥数班的，附小学生最多。因为学校重视获奖，对于那些才艺不突出、不太有获奖机会的科目或者学生，学校就不太重视。我对学校不太满意的是：体育课没有认真地上，孩子几年中没有学到什么技能，游泳、跳绳都是靠在校外学，女儿说体育课基本上是放羊；品德与社会课几乎不上，孩子们成长中的问题，不能通过课堂教学有序引导。虽然学校有科技教育、艺术教育的条件，但有的时候语数英老师会占掉科学课、音乐课、美术课等。学校过于重视成绩，学生及教师对成绩差的孩子、残疾的孩子、行为问题多的孩子缺乏宽容与帮助，学校内的民主、平等、互助气氛不太好。4，与其它学校一样，附小的学生到小学高年级后能力差异拉大，小圈子现象比较明显。因为部分学生家庭经济条件很好，攀比、讲名牌现象时常出现。开家长会时，老师都忍不住提醒家长，不要太纵容孩子的物质要求，不要让孩子攀比、显摆自己家有钱。我女儿交往的孩子，多是比较单纯、朴素的，听到老师举的例子，我回家后问孩子，她说的确有这样的事情，不过她不喜欢他们那样的玩法。5，关于附小学生的作业多不多，我以前在论坛里写过相关帖子。我家女儿作业习惯比较好，花在作业上的时间一般都不长。老师要求家长给孩子的作业签名，我相信女儿能自觉按时完成，特别向老师提出免签名。也有家长认为孩子作业多吧，这个因人而异。再有一个多月，我女儿就要离开附小了。与女儿一起玩的小朋友，不少是其它学校的。我觉得各个小学，都有优缺点，完美的孩子、完美的学校都是不存在的。我女儿是有主见、爱阅读、关心集体、乐于助人的孩子，我对她的小学生活总体满意。虽然附小存在让我不太满意的方面，我还是认为它是一所好的学校－－基于我女儿完全享受免费教育，我不用交钱不用找人不用操心；如果我需要很辛苦地让孩子进附小，我可能会对它期望更高然后感到失望。我的朋友中，确实有这样为了孩子上学十分操心的。一位朋友，为了孩子上幼儿园，买房、辞职、租房、换幼儿园；为了孩子上小学，买房，找人交钱择校，再租房、换小学。我是觉得挺折腾的，孩子的学习效果也不怎么好。以我对天河区小学教育的了解，小区配套学校的条件都差不多，师资水平也差不多，着实不必这样折腾－－交钱择校后又对学校不太满意再换学校，耗费多少心力和钱啊。我是很怕求人、很怕麻烦的人，所以，我很满意女儿能够不费劲地读华师附属幼儿园、华师附属小学，安安稳稳地在华师进出九年。女儿奥数不佳，对数学也不感兴趣，她不想考华附的初中班。不过，她说，希望高中能够再上华师附中，我祝她梦想成真吧。我很久没有在妈网写长帖子了，以此文纪念女儿即将小学毕业吧。