谢谢理解，其实现在最纠结的是她即将高二分科，功课越来越紧张，她一直希望以后学理科考华工，但现在她理科都是弱项，所以每周她都要去补数学和物理，一对一，但我们意见，选科不一定非理科，她文科不错，以后读文科就是，但她来说，可能这也算是她一个小小打击。我昨天曾经试探过她，以后学文科了，数学和物理就不用去补了，这样也可以省点费用去学琴。但她不同意，说就算以后文科，数学是拉差距抢分的，物理也不能放弃，因为高二学业考评她不想成绩难看。其实说到底，她是都不想放弃。

谢谢你的建议，的确，现在弹琴属于她放松的一种方式了，她每天都要弹过才开始作业，所以有时作业到很晚。所以我们也有点心疼她。

谢谢你！

她启蒙老师去德国汉堡音乐学院读研，女儿的之前的梦想是去德国学音乐，所以现在钢琴老师让她考大学音乐学院女儿是愿意的，这样以后有机会出去深造。但对于我们这种普通家庭来说，真的沉入学艺术，要花很高的代价，经济上我们不一定负担得起，所以我们现在要求她是学好文化课，钢琴和音乐当爱好兴趣。你的表妹从中央音乐学院到英皇读研，一定要花费很多了。

回复 凌清影 的帖子

我也这样建议过，她不愿意，说不跟老师没进步，业余级别都过了，其实现在学的是演奏级。之前老师建议过她去考英皇的预备演奏j级，我婉拒了，就是不想给压力孩子。

她的心应该是认可以后文科了，因为现在理科和文科的名次相差太大了。但她又不放弃理科补习，说不想毕业成绩难看和数学用来文科拉分。所以现在压力有点大，前段时间老师让她去比赛，我们还为是去比赛呢还是用报名费上多两堂课这事讨论过。

其实我女儿只是一个普普通通的孩子，性格内敛，小学到高中，班上成绩都是中等不拔尖。从小让她学琴，缘于她出生时我难产，从小有多动症，思想很难集中。于是就想到以后用钢琴去协调她左右脑，但那时候她还小，为了让她以后能对钢琴产生兴趣，有空家里都经常放音乐，尤其钢琴曲；而且邻居姐姐练琴时候我们就提醒女儿说，姐姐又在弹琴了多好听。6岁幼儿园大班时候给她报了钢琴兴趣课，让她每天能摸15分钟的琴，那时也没请老师正规教。
到了小学，她老吵买琴， 我们一直没答应，可能邻居姐姐每天弹琴刺激了她，她在做出买琴以后很多的保证后我们才买了琴回来，那时二年级。
至于请老师，我们为了方便，就找了邻居姐姐的老师，音教毕业的。当时老师问对她教学上有什么要求。我说，不要求考级和比赛，只要求她掌握好基本功和培养钢琴的喜爱。就这样老师教了两三年。女儿出惰性了，平时练琴会梦游，上课会被老师骂。老师就激将她：别以为你弹得很好，这样的水平你去考四级也考不上。于是让她去考4级，那知道一考考了优秀，
这是老师私下说，真是气坏了，没想让她考好了，过段时间就她考6级。就这样过的6级8级，后来因为小升初，6年级我们都不打算考了，计划初一再考英皇8级。
初一时启蒙老师出国读研，我们就找了另外一个老师，这次我们找老师是有目的，为了英皇8级。这老师和第一个老师教学方式不同，很注重表演力，孩子在她那里得到了飞跃的进步，她过了英皇8级，10级拿了几个奖并有机会登台表演。初二上学期，这老师又出国了。于是女儿就停了学，到高一。
女儿是幸运的，在不同的阶段遇上了不同的老师，第一老师教会了基本功和对钢琴的喜爱，第二个老师教会了她怎样去演奏钢琴，但有这两老师都有和现在这个老师不同的特点，是她们都很严厉。经常会骂甚至会打。但我觉得，既然选择了这个老师，就要信任她，即使在心里不认同老师的做法，但在孩子面前，一定要和老师的思想一致。

一点看法，希望有用。

谢谢你！小时候是我们让她学，为了培养她兴趣和给她一门技能，感觉现在我们目的达到后不让她继续好像很自私，说不过去。