人生当璀璨好了，老师开始去拿来了一箱子球、一箱子鼓啊，敲击琴之类的玩具，最后还推出来了几辆小车子。媛媛离老师比较近，拿到了第一辆小车子，但是她没有坐到车子上，而是想推车子。这下好了，另外一个小朋友看到车子了，迅速就坐到车子上，然后就把车子蹬走了。
小媛媛到手的车子没了，倒也没啥表情。她开始望四周，看看其他玩具。这时候有个小朋友下车了，媛媛走上前还是想推车，当然，这次和上次一样，也是一个小朋友抢先坐上去，把车开走了。媛媛又一次落空。
在旁边看着的老师有点看不下去了，他拿来了另外一辆车，想把媛媛抱上去。没想到又有一个眼明手快的小女孩抢先上了车。老师把媛媛也抱上车，意思是两个小朋友一起开车，可我家的不愿意两个人挤着坐。好吧，下车。
小媛媛没车玩，老师拿来了敲击琴给她敲。敲没两下，她又发现又一辆空车了，哈，这回，小家伙身手敏捷的一脚跨上了车，然后蹬着往前走了，一直到这个游戏环节结束，她都在这个车上不愿意下来。
其实，家里也有类似的车，但是都没有这次玩的这样久，这样开心。看着这个平时慢悠悠，性格不紧不慢的家伙最后关头终于发挥“争抢”精神，拿到了自己想要的车，我觉得，孩子啊，还真的需要一群玩，才会体验到“抢”，还能动作快一些。现在都是独生子女，平时所有的东西都是她自己的，当然就没有什么动力去努力，去争抢，而且也因为不需要抢，所以家里的玩具都没什么太大的“价值”，因为不需要付出抢夺的努力，自然就能得到。
原来“抢”也是需要学习的，特别是独生子女。
人生当璀璨楼
