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高中生必看--数学的变化

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高中数学与初中数学特点的变化

1。初、高中在数学语言上有着显著的区别。必修一中的集合、选修中的导数等概念难以理解,很多学生反映很难理解,用式子表达就更是难上难,数学语言的翻译太抽象。初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达,且语言相对较短。而高中数学一下子就跳跃到抽象的集合语言、逻辑运算语言以及抽象函数语言、平面几何也上升到立体几何的表达等。(下续)

2013/06/23
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2 知识量的剧增及老师讲课速度加快。高中数学在知识内容的“量”上急剧增加了。例如:三角函数的关系式、诱导公式、恒等变换式;指数函数和对数函数的相关公式等等。这就要求学生改变自己的学习方法。从初中那种被动的老师灌输解题思路转换成自己归纳总结,能对已经掌握的知识点进行梳理,形成板块结构,实行“整体集装”,建立属于自己的知识结构网络。而知识点的剧增,必然导致老师讲课的进度加快,这亦要学生改变自己的做题习惯:第一,在大量做题前,做好课后的复习工作,记牢大量的公式和特殊值。第二,要理解掌握好新旧知识的内在联系,使新知识顺利地同化于原有知识结构之中。第三,因知识教学多以零星积累的方式进行的,当知识信息量过大时,其记忆效果不会很好,因此要学会对知识结构进行梳理(下续)
2013/06/27回复
3高中数学思维方法在初中的基础上向理性思维更进一步。初中的老师更多是扶持式的教学,他们喜欢给学生将各种题归类好,然后建立统一的思维模式,让学生可以按照某一套路进行解题。因此,初中生很容易习惯于这种模式化的、便于操作的定势方式。高中数学在思维形式上产生了很大的变化,数学语言的抽象化对思维能力提出了高要求(下续)
2013/07/02回复
呵呵,这段时间出去旅行了,还没更新完,还要努力加油啊
2013/07/22回复
4对准高一学生来说,最具毁灭性的就是不能再用计算器辅助计算。初中时,包括中考,是允许学生使用计算器进行计算的,这样就造成学生在初中阶段极度依赖计算器而忽略了基础计算。很多高一新学生对这点是最不能适应的。建议各位准高一学生可在暑假期间,买一些基础计算的练习册做做,提高自己的计算速度。  我建议准高一新生在暑假期间可以按下表进行复习巩固
2013/07/25回复
二  不良的学习状态
1 初中生在学习上的依赖心理使他们的学习方法严重滞后。首先初中的教学方法更多的是模仿教学,教师很喜欢将各种题型都一一罗列,提供学生能够套用的“模子”;第二,现在高学历的家长比较多,回家后家长们分科负责辅导也是常事。升入高中后,教师的教学方法变了,套用的“模子”没有了,家长辅导的能力也跟不上了。如果进入高中后,还象初中那样,跟随老师惯性运转,没有掌握学习的主动权,可能不用半个学期,学生就会跟不上进度了。学生的具体表现在不定计划,坐等上课,课前没有预习,对老师要上课的内容不了解,上课忙于记笔记,下课后一门心思死做题。
2013/08/03回复
2 思想准备严重不足。某些拥有小聪明的学生会认为自已在初一初二时并没有用功学习,只是在初三临考时才临急抱佛脚一下,就轻而易举地考上了高中,甚至重点中学里的重点班,因此他会觉得。高一、高二根本就用不着那么用功,只要等到高三临考时再发奋一、二个月,也一样会考上一所理想的大学的。很多同学把初中的这一套思想移植到高中来。 可是升入高一后,要学习九科之多,知识的量更是初中的几倍,如果抱着这种思想进行学习,可能到了最后就会后悔莫及。
2013/08/12回复
上高中后,学生普遍会反映老师经常不讲答案,或者只发答案而不再像初中一样详细地讲解,所以经常听不懂老师说什么。其实这是老师对大家的要求提高了,高中数学的内容多而变化繁杂,如果死记硬背书上的知识点,你是永远学不好的,因此,如何根据答案去找出规律,总结规律就显得非常重要。大家可以利用即将到来的这个寒假,对必修一进行梳理检查,把平时堆积下来的一些问题解决掉,不然下学期的三角函数和数列一开,大家不懂的问题就更加堆积如山了。

2013/12/07回复
又到新一级的高一学生放假了,随着录取工作的展开,中考终于尘埃落定,高一新生的家长又开始纠结到底应不应该报读暑假辅导班。
2014/07/07回复
其实高一新生最好在八月的时候能上一下数学衔接班,为的是摆脱计算器依赖症,因为中考能够用计算器,而高考不可以,这让很多依赖计算器的学生上了高中很多时候是式子列出来,但是算不出或者是来不及算,中考120多的学生往往就剩下20多,所以利用暑假提高一下自己的计算水平是必须的,不然等你出问题的时候再想练习,根本就来不及了,因为到时候9科一起学,你分身乏术啊
2014/07/12回复
楼上的请勿打广告,本帖只是经验交流贴,请各位亲请勿打广告
2014/08/12回复
其实各科的情况都是一样的,我问过物理和化学老师,他们的学生中一样有这种情况,究其原因是和学生的心态有很大的关系。很多学生以为中考完了,可以放松解放了,其实这是一种错误的想法。中考不是一个结束,而是高考的开始,因为高中的知识量比初中多好几倍,科目也多了三科,学习方法也从老师详细讲解跳跃到看着答案自我思考,这方方面面的变化,很多学生根本就没有心理准备,当高一一开始,高强度高密度的习题就会压得他顾此失彼,这时候再去补救,已经来不及了。
2014/08/28回复
当大家经过这几个月对高中生活的适应后,可以对高中数学的学习方法归纳一下:
首先我们要了解数学的学习特点及教材的安排,才能有针对性的调整自己的学习方法
1、数学的渐进性,数学的学习是一个由浅入深,由表及里,由低级向高级发展的过程。很多同学发现,课本上的题目都超简单,听老师讲例题也很明白,但是一到测验考试的题目就会超难,这是因为课本更强调的是基础概念的理解和掌握,而测验考试则更注重大家的综合理解和灵活运用。所以要充分掌握基础的概念,才能进行运算。
2014/12/03回复
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