我是陪着宝宝一起上课练琴的。宝宝年龄小，陪学陪练的结果是令宝宝的学习进度提高很多。如果说家长也能精通的话，那是不可能的！毕竟只是陪练而自己没有真正的练琴，所以是不可能精通的。应该说是有理论没实际那种。随着宝宝学习的难度加深，我感觉就算是陪学陪练也没办法能跟得上她的程度，越来越力不从心。只能换种方法，让她做我的小老师，从而鞭策她进步。

楼上说得好~~刚开始,小孩的集中力比较弱,一节课下来的内容不一定能完全记住，所以只能靠妈妈在平时课外多加复习巩固，加强记忆，到下节课才能体现所学内容能否掌握，才能按老师计划往下走。如果在下节课复习内容的时候，老师觉得孩子未能掌握上周内容，只能延迟学习计划，将上周内容在课堂上再学习一次，加深印象，这样一来一回，时间耗了，热情也会逐渐减少的。所以我也是希望家长能来听课，可以按老师上课的要求和内容，回家帮助孩子更好的完成作业。另外，在香港的琴行，家长旁听是要给旁听费用的，所以我觉得各位家长更要珍惜现在的资源吧。

我们是跟一个私人钢琴老师学的，她以前跟人合伙开琴行，后来散伙自己在家单干，也是通过朋友介绍过去的，目前还好。

不管是哪里学，最重要的还是要选对好老师。你可以跟老师聊聊，看看她的教学理念再看看她的资格证书之类的

我家小妞4岁半，这个暑假开始学，到昨天为止上了五次课，练琴老师陪练了16次(有很多次是老师亲自陪练的），我陪练1次，无论上课或练琴，学得好是按时下课，学不好是要延时的，但不加收。开始老师有让我在旁边看，也有要求我拍视频，但大概上了3次课，练了10次琴后，老师要求我到琴房外等。开始小妞有哭闹，但老师说我离开后就没哭了，而且学得挺好的。但是练琴就没那么轻松了，陪练的是刘诗昆的关门弟子，每次都哭闹，我都有骂我妞，但是昨晚老师跟我说了，下次过去学琴、练琴，我可以不理会但不能打不能骂！上课老师和练琴老师昨晚都表扬了小妞，说现在可以自己看谱，手势也好，反正就是这个意思。今天小妞也有练琴课，但陪练老师请假，我本来不想带去了，可是老师要求今天要去，而且单独练。题外话，我妞的老师有很多学小提琴的学生，除了我妞，没有看过有其他学生跟他学钢琴，但我觉得我女的老师真的有方法！我这个外行人看了一两次老师和陪练老师的简短表演，我觉得陪练老师精彩，但我妞每次跟老师学都是很高兴的，跟练琴老师都哭闹！另外，这个陪练老师也有教琴，也有自己的学生，她的学生是她自己教自己陪练，也很负责任！只能说我妞跟她缘分不够！呵呵，话多了！