妈妈先读一遍，然后让孩子读一遍，不会的地方妈妈补充，然后再二人对话，学完一本再一本~

我推荐牛津阅读树,<I AM A BUNNY>,还有香港的www.rasslanguage.com，自然拼音情景对话等。可以邀请他们根读或者进行角色扮演。

牛津阅读树：围绕一家人的生活展开的，小孩会有亲切感，就好像看看自己的朋友今天做了什么一样。
《I AM A BUNNY》：全本是主角的自我介绍，提高小孩的交际能力。我宝参考的英语口语赛其中就很强调自我介绍部分。
最后的那个，我有买自然拼读跟情景对话两方面，我宝都很喜欢，情景对话可以促进他的表达（我们平时都经常讲英语）。

DVD：巧虎有套盗版的英语大全，台湾版的，好生动。

游戏：我宝很喜欢我们一起玩卡片游戏，可以练习
（1）IS IT 。。。。。。？ YES/NO，IT IS。。。。
（2）What is/are  that/this?
(3) which  one do you  want ?
(4) Do you like ...?
(5) what can  you  see? I  can see。。。。。
（6）What  was  missing?
(7) what color is green/red/yellow......
(8)Which one is not toys/food......

学英语要从兴趣入手，平时多唱英文歌，进行游戏，对话，阅读，小孩都喜欢亲子时光的，从而也增加对英语的兴趣

我家小孩现在两岁8个月，平时生活中偶尔会给她灌输一些英语单词，在小小游戏里灌输给她，现在她知道苹果、雪梨、猫、狗、男孩、女孩、evrygood 、come on baby 这些单词了，26个字母也知道了1/3，虽然现在懂得不多，但我就想在生活中潜移默化地影响她，希望以后她会更好地学习英语。

我儿子进入阅读的顺序是这样的，先学自然拼音，能进行简单的单词拼读，在学自然拼音的同时，老师也会教常用单词的，所以孩子很快就可以进入简单的故事阅读，而且阅读教材的选择也很重要，最好选分级的，这样比较系统。

那要看你有没有心学了，我儿子3多岁就开始写了（26个字母） 还会拼写几个简单的单词。

现在开始有点晚了，但能补上，我们三岁开始了，刚开始，是妈妈读，小孩听，孩子不明的时候提问题，你解释（尽量用英语），慢慢认识的单词多了（并不是死记硬背），就开始可以你读一页，拒读一页这样，或者今晚你读，明晚拒读，还有和小朋友解释或者小朋友问问题时，用英语沟通，告诉他这是ENGLISH TIME，WE NEED TO SPEAK ENGLISH，慢慢就OK了

学习
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学习学习

先多听，我以前有听东方娃娃绘本英语，慢慢引导看、读

孩子刚一年级，为了不打消孩子的学习积极性，最好先泛听，等孩子养成看或者说的习惯了，在进行精听，不过要让孩子的听说能力有所提高，还是需要有系统的跟班学习呀