1,可以握着宝贝的小手，望着她的眼睛说：“没关系的大宝贝，妈妈相信你进过努力你下次一定能得100分的。别人嘲笑你你是什么感受？那他们做得对不对？那你以后要不要象他们一样嘲笑别人呢？”所有的问题都由她自己来回答，把负面的能量转换成正面的能量，由让宝宝树立了正确的行为规范。2，你可以对她说：“妈妈要送你一颗超大超大的星星，你知道为什么么？因为你很诚实，那个偷画星星的孩子你说妈妈会不会送给他啊？为什么？对了，因为他不诚实。她给自己偷画了星星其他小朋友是伤心还是高兴？对其他小朋友公平么？那你以后要不要做这样让其他小朋友伤心不公平的事？”所有的问题都让他自己回答，一件负面的事都可以转换成正面的能量进行教育的，帮助他做一个公正明辨是非有威信的人。3，马上跟班主任沟通，让他了解这个小星星评比中出现的不公正现象，纪律考核要论班负责，不能由一人负责，避免偷画星星的现象再次发生，如果培养的孩子都不能诚实守信，那么教育也就失去了意义。4，扮演一个胖子，但挺胸抬头面带微笑很自信，再扮演一个瘦子，弯腰驼背举止粗鲁，然后问她哪个更美？胖瘦重不重要？什么才是最重要的？健康，挺胸抬头，有礼貌才是最重要的。让他自己回答，然后引导总结。被别人说肥你心里什么感受？那你以后要不要说别人肥的？宝贝会自己找到正确答案的。平时没事就多抱她，多亲她，多夸她的优点，夸她的努力，认真，爱动脑筋，我的经验是妈妈越欣赏的宝宝，在外面就越不会太在意别人的眼光，因为他们会认为即使所有的人都嘲笑我也不用怕，妈妈一定是支持我的，我不怕，哈哈！时时刻刻欣赏宝贝的优点吧！

1,可以握着宝贝的小手，望着她的眼睛说：“没关系的大宝贝，妈妈相信你进过努力你下次一定能得100分的。别人嘲笑你你是什么感受？那他们做得对不对？那你以后要不要象他们一样嘲笑别人呢？”所有的问题都由她自己来回答，把负面的能量转换成正面的能量，由让宝宝树立了正确的行为规范。2，你可以对她说：“妈妈要送你一颗超大超大的星星，你知道为什么么？因为你很诚实，那个偷画星星的孩子你说妈妈会不会送给他啊？为什么？对了，因为他不诚实。她给自己偷画了星星其他小朋友是伤心还是高兴？对其他小朋友公平么？那你以后要不要做这样让其他小朋友伤心不公平的事？”所有的问题都让他自己回答，一件负面的事都可以转换成正面的能量进行教育的，帮助他做一个公正明辨是非有威信的人。3，马上跟班主任沟通，让他了解这个小星星评比中出现的不公正现象，纪律考核要论班负责，不能由一人负责，避免偷画星星的现象再次发生，如果培养的孩子都不能诚实守信，那么教育也就失去了意义。4，扮演一个胖子，但挺胸抬头面带微笑很自信，再扮演一个瘦子，弯腰驼背举止粗鲁，然后问她哪个更美？胖瘦重不重要？什么才是最重要的？健康，挺胸抬头，有礼貌才是最重要的。让他自己回答，然后引导总结。被别人说肥你心里什么感受？那你以后要不要说别人肥的？宝贝会自己找到正确答案的。平时没事就多抱她，多亲她，多夸她的优点，夸她的努力，认真，爱动脑筋，我的经验是妈妈越欣赏的宝宝，在外面就越不会太在意别人的眼光，因为他们会认为即使所有的人都嘲笑我也不用怕，妈妈一定是支持我的，我不怕，哈哈！时时刻刻欣赏宝贝的优点吧！

相比我儿子，也让我烦恼，他永远不把分数放心里，因为班里有个特殊生，考试经常三四十分的，我儿子每次考都会说，反正有人垫底，我考多少无所谓，急死我了哎。

当宝贝对不理想的成绩不以为然的时候，你拿着成绩单，当只有你和宝宝的时候（避免他人打扰，分散宝宝的注意力），你看着成绩单很伤心的语气和表情说：“你没有尽自己最大的努力为妈妈赢得荣誉，妈妈都伤心了。”然后失落地看着他的眼睛，蹲下握着他的手很认真地说：“但是，妈妈相信你经过努力一定会给妈妈赢得荣誉的，下次记得，一定要更努力更认真，给妈妈赢得荣誉”可能一次两次变化不大，每次成绩不好你都这样表情这样说，次数多了他就有了这样一个概念：要好好学习，要让妈妈开心，要为妈妈争得荣誉。他有了这样的概念就会好学上进很多。每当他取得一点点进步的时候，你就表现出由衷的赞誉和欣慰，表现出你的开心，他的上进心就更足了。一般孩子是比较在意自己的行为是否让妈妈开心的，他们会尽全力做让妈妈开心的事情。