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唤起幼儿早教的学习兴趣

123811幼儿园早教

目前在早期教育中的普遍现象是,衡量一个孩子聪明程度的标准,主要看孩子是否在入学前接受了“提前教育”,是否已经认识了许多汉字并会数许多数,能进行简单加减运算,至于孩子的观察力、记忆力、思维力、想象力、注意力、情感品质及性格特征怎样,就较少过问了。这是对学前教育和儿童学习的狭隘理解,曲解了学前教育的本意。因此,必须注意以下几个问题

  一、学前教育不是任何意义上的“正规”教育,其作用是为孩子们提供良好的发展条件,使智力得以显现,身体、情感、智力、意志当获得全面的充分的发展。

  二、唤起孩子强烈的好奇心和求知欲,使他们意识到自己处在一个有着神秘的色彩,乐趣无穷的世界之中,使她们获得一种快感和自豪感,从而强化其不断求知的欲望。

  三、寓教育于游戏、游乐之中,不必过早地将孩子捆绑在书桌前,让他们象小学生一样认字识数、练琴等等。根据他们无意注意和无意识记的优势的特点,要不断地变换教育手段方式,使他们在不知不觉中掌握知识,发展智力。
2013/12/14
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说得没错~的确是这样,如果从一开始就把孩子天生的好奇心和求知欲扼杀了,这样的教育是无益的。所以我们都坚持在玩中学,寓教于乐~
2013/12/14回复
uynnyuuynnyu板凳
跟着好好学习,不错
2013/12/14回复
学前教育还是要以玩为主,让孩子在玩乐中学习,更多的不是学知识,而是去体验。
2013/12/15回复
原来这么多学问呢,多看看
2013/12/15回复
说的真好。学习了。
2013/12/15回复
呵呵,好好学习经验啦
2013/12/16回复
我都不知道该怎么教育小孩感觉好难啊
2013/12/16回复
我家宝宝喜欢看MPR有声图书,不知不觉学了不少东东
2013/12/17回复
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