澳美少儿英语少儿英语学习方法：四种方法增强孩子口语表现力
孩子学英语,如果没有灵活的、系统的学习方法，很容易陷入“哑巴英语”的怪圈。如何才能真正提高孩子的英语口语表现力呢？我们来听听澳美少儿英语的老师是怎么说的？
方法1：强化逻辑能力
有些孩子虽然很喜欢说话，但是一说起来就天马行空，一会东一会西，乱七八糟，让人摸不清他到底要说什么，这就是逻辑能力不好的表现。澳美少儿英语的老师表示，要加强孩子的逻辑能力其实并不难。逻辑感的建立，简单来说就是顺序感的养成，最好的加强方式就是让生活作息有规律。例如每天早上起床时，让孩子养成在固定时间上厕所、洗刷、吃饭、穿衣的习惯，戒是让孩子试着思考安排自己的日常生活作息。此外，也可让孩子回忆一整天所发生的事，戒说出一天活动的顺序，也是很好的练习方式。有逻辑感的孩子，除了在说话、做事上比较有条理之外，也善于分析问题、了解事情的前因后果，有利于个人情绪的控制。
方法2：增加词汇量
孩子想要把话说得清楚、条理，就必须要丰富词汇量，以供孩子表达时使用。词汇不够就真的不能把话说好吗?我们来说一个最简单的例子：为什么大部分的人都不能好好用英语来交谈呢？最主要的原因就是由于我们认识的英语单词不够多，脑中所储备的词汇不足以让我们表达心中的真实想法。因此，要增加幼儿的词汇量，除了多听、多说之外，还要通过大量的阅读，才能建立起日后丰富的词汇库;另外，多跟孩子玩词语接龙、经常找机会让孩子做小小信差，替你向其他人传话，也同样能丰富孩子的词汇，增强表达能力。
方法3：家长适时引导
当孩子说话的时候，思考太过于跳跃，想到哪里就说到哪，戒是问他一个问题，他老是绕着细枝末节打转，无法抓住主要意思，家长就应该适时提醒孩子“重点”应该放在哪里?例如，当你问孩子“你在运动会的表现怎么样?”他却一直告诉你，小明跌倒了、小强跑得好快啊……，这时你就要试着提醒他：“那么你都
做了些什么呢?你参加了哪些项目呢?”但有一点家长要记住，在提醒孩子的时候要有耐心，态度要温和，不要太急戒太凶。
方法4：提供表现机会
有些孩子在说话的时候总是很紧张，要改变这种状况，适当的方法是多给他机会在大家面前说话。先从在家人面前说话开始练习，再慢慢扩展到亲戚、朋友甚至是陌生人，当孩子逐渐习惯在别人面前发表意见时，紧张感就会渐渐消失，同时也能训练孩子的胆量。
总之，要提高孩子的英文表现力，这四种方法必须灵活运用，家长要时刻关注孩子的表现。
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