女儿三年级，语文96 数学和英语都是99。现在老师给的分都很高，而且班里的差距都是1、2分，不像我们以前有80几的，感觉参考价值不大，不知道我这样说对不对

如果要说推荐教材的话，可以尝试一下《剑桥少儿英语》预备级。预备级从字母开始学习，适合一到三年级没有参加过英语培训的学生开始学习。当然，教材对一年级和三年级学生的要求是不同的，掌握程度也不同。但是这教材需要课堂活动和老师比较生动，这样孩子才学得牢学得快乐，还可以锻炼口语和动手能力。

这星期开始放假，因为过年全家人一起出去，所以过年前这段时间准备让她把作业都先做完，旅游回来之后，再看几天书，收拾一下心情，希望老师可以说说开学前几天可以做些什么让她收下心，开学之后不用折腾那么久

我还准备让他读有拼音的名著或者小说，看来是我太心急了

小升初政策现在还没有确定下来，但是外国语学校口语关是肯定要过的。首先，不同的外国语学校具体要求不同。口语面试大致分
1. 自我介绍。准备1-3分钟自我介绍的稿子，注意句子不能太单一，而且要表达对该学校的憧憬。
2. 朗读短文和回答。朗读所给的短文，在不看的情况下根据短文回答问题。
3. 口头作文。学生在所给时间内准备，根据话题自由发挥，一般不少于10句。

面试官会根据4方面打分：语音语调语流、理解能力、表达能力、反应快慢。

寒假中训练口语
1. 可以先练习自我介绍。稿子可以自己写，也可以找老师协助，以达到全拿印象分。
2. 稿子背下后，尝试面对一个物体或镜子说背。训练自己的面部表情要自如，肢体动作要恰当。
  这是比较基础的练习，避免孩子面试时怯场和哑口无声。
3. 结合听力和口语的练习。先听再说，以最大的努力模仿声音的音调和断句。
4. 在语音语调没问题后，可以精听平时考试中的题型：听短文判断句子对错。听短文后，可以概括大概意思，自己提出问题和回答。
5. 口头作文需多练。先训练作文的思路，练习句型和扩充词汇量，多开口尝试、多背作文。

要根据孩子的水平而定吧~名著也有注音版的，水平可以的话鼓励可以看，不过肯定就删减了很多文字。小说的话要注意选择题材，主要多灌输一些乐于助人、感恩等积极方面的。

先谢谢老师的推荐了。

没想到老师为了我的问题码了那么多字，谢谢。
但还想再问一下有没有练口语的好方法呢？之前有美妈推荐的影子跟读还不错，语感进步很大。

这是平时的综合分数？还是期末的分数？

可以过年回来写一篇游记，把遇到的有趣的、有意义的事记录下来。学生几年级了？如果高年级的同学还可以用英语写作。

三年级而已，还没到高年级，所以也不是太紧张

期末分数，平时反而没那么高，但班里一般都是90以上的..

虽然期末考过了，但还是想问一下期末考之前的复习要怎么安排好，下学期升五年级了，英语应该要提前多久复习好，每个星期做一个单元测试够吗？

三年级，天河区一普通小学，期末语文95，数学98，英语97，语文错在阅读题，数学粗心，英语错在听力和一题语法。
主要想问下英语，一二年级是玩的，三年级正式学，期初测验才80多，后来我督促他背单词，每天做题，才有了进步。假期想让他学自然拼读，但他不愿外出上课。我需要重新把一二年级的英语再教他一次吗？还是该如何辅导才好？

半年时间能够利用好肯定可以追得上，趁着寒假把基础知识巩固

注意平时每个单元的积累，在学习中要及时把不懂和不熟悉的知识点吃透。
针对期末考前复习，在学习最后两个单元（小学英语共6个单元，旧教材有6+1个复习）时就可以提前复习。而这时的复习应该是结合前面4个单元的知识点综合性地复习，把知识点穿插进去不同的题型里面。如果做单元卷的话，针对该单元的性质比较强，在单元复习和单元考前做很合适。
到期末冲刺时刻，就更加要注意把前面单元考的试卷里的错题拿出来重做，分析自己错题的原因从而找出那些知识点的缺漏，继而巩固和加强。最后要多做期末模拟卷，训练综合能力。

首先要保证孩子学习英语的兴趣不是厌倦的。再次，孩子平时学英语的技巧性可能有待提高。初步判断词汇的记忆方面可能比较吃力。在记忆单词前一定要先会读，且读正确了。另外需利用一些技巧，具体可参考 5，20楼。

基本上期末考除了小升初，中高考外平时的期末考会比平时的单元考会简单一些！因为期末的综合性高，为了让分数不会过低，通常基础分很高。其实分数是个参考，可以分析孩子的在这个学习阶段里那些方面不足。例如：单词没积累好，课文没理解好，句式的运用转化不够灵活！妈妈要多鼓励孩子找出原因，下次再接再厉！