好绘本的共同特征：美好，感人，不举食指。
　　《我》其实代表了欧美优秀绘本的一个共同特征：那就是“不举食指”。从不举起教训人的食指戳戳点点，从不说教。若家长用食指对着自己的小孩子，严肃地说：“不许自高自大！不许自我中心！不许眼里没有别人！”孩子可能不懂你在说什么，也可能听一耳朵，却很不以为然。而好的绘本如《我》，却让大人小孩的心里都能体会到人性里弱点的可爱和可惜，改正弱点的可喜和可庆。这就是好绘本的力量。

       有一头小熊。他可爱他自己了。他双手交叉胸前，美滋滋地自言自语：我呀……

　　在地上打个滚儿，两脚蹬在空中：我喜欢我。

　　甩着胳膊在绿色的灌木丛中散步：我爱生活，也特明白，我想要什么。

　　一大堆车排成长长的队伍干着急，因为小熊不紧不慢地在前头走着：我走我的路。

　　太阳下，小熊的身影被拉得巨大：我真了不起。

　　下雨了，小熊对着水洼照镜子：我真美。

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　　无比自恋、自得、自大的小熊，最后缩成一个棕色毛团，说：

　　尽管如此，还是会有这样的日子，

　　我觉得无比孤独和渺小,我赶快上路，

　　跑啊,跑啊,找到你！有了你，一切才真正的好！

　　整个故事，一句话一个画面一页纸，就像一部电影。通篇都是小熊在说自己的事儿，只是到了故事的结尾，画面上出现了两只小熊，“我”变成了“我们”。一个令人惊喜的转变，一个幸福的结局。大人小孩读了这个绘本，心里都会温暖很久。

　　这个绘本叫《我》（新蕾出版社2007年出品），是享誉国际的德国著名绘本作家兼插图家菲利普·韦希特尔（Philip Waechter）创作的。因为故事构思、插图和装帧印制工艺俱佳，曾在德国被评为“2004年世界最美的书”。

文章来源：《心理月刊》 文：王竞（教育学博士）