分享：家长教育孩子的重点

家长教育孩子的重点在哪？可能有人会说提高成绩考高分。我觉得那只是你在协助孩子和学校完成一项“任务”，对！就是任务！关于这个观点肯定有人不认同，就先放在这里，不解释，不证明，任凭褒贬。我认为家长教育孩子的重点不应也不需放在分数上，要不然要学校干嘛，要老师干嘛，万一不行就请家教，反正这不是家长教育孩子的“正事”！
   我认为家长教育孩子的重点在于陪伴孩子一起成长。成长？说起来容易，做起来难啊！怎么长呢？我的答案是在好环境中成长。没有好环境，纵有一千个教育专家围着也是枉然。很多事实说明，哪怕是教育专家也教不好自己的孩子，可能因为他在忙着教育其他人而无暇顾及自己的孩子；更多的事实说明，社会上许多优秀的人也不一定教的好自己的孩子，也是因为他没时间，更是因为他的下一代的成长环境早不是自己成长的环境了。最近的例子是李双江了。为什么又有很多孩子会说“我爸是李刚”呢？我想“李刚”们并不一定很差劲，甚至很优秀，但是被自己的龟儿子给卖了，多少都有点冤7。我认为孩子一定要有属于他自己的世界，也就是要有匹配他们成长的环境。
一、
家庭环境   俗话说“有其父必有其子”，说的是基因的传承，也说的是言传身教，虎父无犬子嘛！问题是家长必须要有时间陪伴孩子才可以。你有时间吗？所以家长一定要多时间在孩子身上才会有好效果，孩子的成长是父母的时间浇灌出来的！
二、学校环境   很多家长千方百计、绞尽脑汁、不余遗力地找好学校。。。。。。，此处省略一万字。
三、
孩子的世界   这个非常重要！很多家长往往忽略孩子自己的社交圈，要么以为孩子还小慢慢来，要么以为他出去我就不放心等等。孩子一定要有属于他自己的世界，给他创造一个充满正能量的世界!一个再优秀的成年人，无论他怎么教，都不及孩子在一个充满正能量的属于自己的环境好。这也是为什么很多人越教越迷茫、越教越无助的原因。成人和孩子是两个世界，互相走不进彼此的世界的。也许有人会说，我和我小孩的关系很好的，那也不能说明你走进了TA的世界。
   现在的小孩（当然以前的小孩也许问题更多，但是以前没现在这么“讲究”了），很聪明，智商都很高，需要提升的是情商，是每一个人的软实力。现在总结一下孩子需要提高的10各方面五大能力和五项素质
这五大能力是：
  一、独立能力。有些孩子自理能力差、做事拖拉、对家长过分依赖、遇到问题无所适从、抗压力差、怕苦怕累、畏惧困难等。

二、 沟通能力。有些孩子有孤僻内向、不合群、不愿与人相处、讨厌集体活动、内心自卑等特点。

三、 动手能力。主动性差、动手能力不强、做事没有计划性和条理性、往往有始无终、做事笨手笨脚，精细度和协调性差、懒惰等。

四、 与人合作的能力。表现在一切以自我为中心、唯我独尊、只要求他人给予，不顾他人感受，认为得到是理所应当、情绪焦虑不稳定、任性固执、心胸狭隘缺乏宽容、不负责任等特点。

五、 自信能力。表现在信心不足，看不到自己长处，低估自己能力、不敢尝试表现、不敢或不想与人相处、缺乏热情、没有安全感、对人对事冷漠无好奇心等方面。

这五项素质是：

一、感恩情怀。毋须讳言，现在的孩子们都很幸福，父母尽己所能为宝贝们创造成长的条件，但是往往溺爱有加，让孩子们变成了骄横跋扈的“王子”和“公主”，以致他们对人对事缺乏同情心，不知感恩父母和他人，造成一些心理问题。

二、 领袖潜质。每个人都有领袖的潜质，关键是需要引导发掘。领袖潜质与上述五大能力是密不可分的，与智力关系倒是不大。

三、 美好人格。好的人格可以表现为热情、可信赖、诚实、自信、勤奋刻苦、持之以恒、做事细致周到有条理、有上进心等，这些美好人格需要环境和平台去培养、锻炼。

四、 责任意识。有些孩子以为读书是为了父母和老师，所以对待学习就态度消极，得过且过，有过错就极力推诿甚至撒谎，这些都是不愿承担责任的表现。

五、 强健体魄。所谓“身体是革命的本钱”，说明良好的身体素质对学习和工作的重要性。良好的身体素质能极大地提高孩子们的自信心，以及产生旺盛的精力和顽强的意志力。身体的好坏对情绪的影响很大。身体好，就愿意与人交流，充满热情，做事主动等积极因素，身体不好，情绪上就会表现的慵懒、缺乏热情、没有安全感等消极因素。生理和心理往往是互相作用的。有些孩子体重超标，得不到锻炼；有些孩子偏食厌食，营养不良。其实都有待加强运动，生命在于运动！