中国式陪读妈妈——我陪女儿学英语

小学一年级的时候，女儿完全不喜欢英语，这个情况弄得我很烦恼。后来，为了让她愿意去学这门语言，我想了很多招数。三年级学年一开始，我终于连哄带骗的把她送去专业的英语辅导机构上辅导课，每周一课，每次半天。现在辅导班已经上了大半年，坦率说，专业机构对女儿有一定的帮助，但帮助并不是很大，充其量只是做到了对英语不再排斥，但由于缺乏一个像样的语言环境，女儿的听说能力依然有很大的欠缺。
我个人认为，想学好英语，首先一定要有语感和一定的听力，语言，一定要先听得懂，才说得出。
虽然从英语机构买回了一堆学习资料，但是那些CD和课本也只能抽时间零零碎碎的听和学，依然产生不了什么像样的语言环境。
上个月开始，我决定改变做法，学英文，从最原始的听开始。
我把她当成一个对英语只有零认识的人重新开始，从零开始后，我开始模拟一个纯英文的学习环境给她。
第一步，我找了一个跟国外教育同步接轨的英文学习**给她，想法是，人家老外怎么学，我的孩子就怎么学，人家能学得会，我的孩子就能学得会。在这个无中文，全英文的**中，我女儿必须学会用耳朵听，用自己掌握的英文看，逼自己用英文的来思考，来猜测对方到底在说什么。
第二步，我在苹果下载软件里面找到一个“喜马拉雅”的听力软件，下载后，在“儿童”—“儿童英语学习”—“经典”栏目里面找到“安妮可爱小主播”，用安妮这个可爱甜美的小主播声音锻炼女儿的听力。此外，除了安妮，我还找到些其他浅显有趣的儿童英语故事或动画声音让她睡前听。
用这样的学习方法仅仅一周时间，我就发现女儿的听力有了很大的进步，她学过的单词和句型，很容易就听出来了，甚至她还能猜出故事里面的角色在说什么。此外，她还开始尝试自己撰写一些很简单的英文故事书，虽然语法一塌糊涂，但是在把中文转换成英文的这个过程，锻炼了自己英语思考的能力，能明显看出英文的遣词造句跟中文的截然不同。
我打算将来就按自己的学习方式来慢慢教女儿掌握英语这门工具。
学这个工具不是为了应试，就是为了纯粹的交流和沟通，至少要达到去到国外某个陌生的环境时，能在国外的日常生活交流沟通中毫无障碍。