有没有舞蹈天分我觉得不必在意，咱们又不准备奔专业；就算有这想法，孩子的身材条件也不一定合适；就算有条件有天分，也不一定能坚持；就算坚持到走了这条路，最后也不一定能所谓的成材。我觉得这个年龄的孩子最重要还是要保持兴趣，只要她愿意上舞蹈课、愿意回家蹦达两下就可以了。跳舞能坚持到初中阶段最好，对孩子的体形、仪态都是非常有益的，而且经过这么多年的训练，将来学其他舞蹈、体操、拳道等项目都会有帮助，就算蹦个迪也比人家蹦得好看啊！

   最近不是要暑假了么。  在家附近的舞蹈学校给孩子报了个少儿中国舞启蒙班，以前的老师是芭蕾出身，体态优美（我一直怀疑女儿从以前不肯穿裙子，到现在每天必穿，可能与这位老师的形象熏陶大有关系，嘻嘻），人也好，会经常跟小朋友交流呢，女儿上课开心我也很满意。        不过这位老师怀孕，就换了位跳中国舞的老师，虽然我不能评价别人什么。外形上稍逊一筹：腿粗五官粗、，穿黑色健美裤，不像以前的老师总是一条可爱小纱裙，这样说来形象熏陶的效果肯定是没有了；现在上课内容也变了，比较枯燥了，上多了一些练站姿、跪姿等基本功训练，训练是要的，不过这个我自己不专业，也没看过人家别的老师是怎么教的，不敢说什么。可是有一点最让我不满意的，一是新来老师会把小朋轮流拉出来站到大家面前单独跳，3岁多点的小朋友不看着老师示范根本跳不下来，结果就是跳的和看的全都在浪费时间；二是新老师会拉出某位小朋友说她跳得好，让她站到大家面前示范，立刻给予奖励，其他小朋友就嚷嚷：老师我也跳得很棒！老师就会回答：跳得棒不棒是我说了算，不是你说了算。我是信奉自由教育的，新老师对孩子们灌输的竞争、权威的概念，是我一直以来竭力避免的，至少我认为不是现在这个年龄段可以接受的。不知道你们会不会生气咯，还是我比较敏感    好吧，不要说我只会吐槽。新老师也有好的方面，一是基本功训练比以前抓得紧，女儿学舞蹈主要是为了塑造体态、锻炼身体、掌握基本的舞蹈语言，这点很符合我的要求；二是新来的老师对小朋友动作要求高，和助教一起逐个纠正到位，接受系统正规的舞蹈训练这个是必须的。     现在 女儿喜欢上舞蹈课，新老师刚上了一节课也看不出来女儿也没有什么排斥， 现在就是比较纠结，想来想去有几条路可走：一是对是去跟学校提意见，希望老师能改变部分教学方式，这个我觉得效果不会很好，因为这是浸在骨子里的教育理念，不是随便谁提个意见就能改的，改了形式也不可能改本质；二是暂停课程，等明年满4岁就能上初级课，肯定是别的老师教，说不定原来的芭蕾老师生完孩子还能继续教，但不知道学校能否同意，万一新的老师也是这样的呢？；三是不上了，问题不在这儿上去哪里上？这个学校离我家近，走路十分钟，价格又是我们工薪家庭能承受得了的，附近真的没有更合适的学校了；四是继续上，一周一次的课程对孩子的影响应该不会太大，等9月份去了幼儿园，只怕竞争和权威会劈头盖脸的往孩子身上砸，避无可避。       周围和我相似教育理念的人太少，想找个能对我当头棒喝或是热情鼓励的人都没有，只能请论坛里见多识广的各位网友大大们帮我提提建议说说看法。可能有人会觉得我想得太多，太过纠结些小事，那就请一针见血地点醒我吧，不胜感激！

楼主说了“女儿喜欢上舞蹈课，新老师刚上了一节课也看不出来女儿她有啥不满”，既然孩子都没有意见，也没有说不喜欢老师等，家长就不必这么纠结，反正目的是让孩子喜欢上舞蹈，不同老师有不同的风格啊!