TONY在幼儿园只是象征性的接触了一点英语，所谓的英语课，也是幼儿园老师用半生不熟的英语一个单词一个单词往外蹦出来的。甚至每学期都会换一套挺值钱的教材，家长只有掏钱的份，却从看不到教育的成果。所以说经过如此教育下的英语在上小学前仍是一片空白，英文水平仅仅是几个水果和小动物的单词。

经过考察和对比之后，终于选定了离家很近的小学。该小学虽然在市里算不上是重点小学，但因是小班教育，我很喜欢，并且学校在英语上也有优势，英语课与语数占同等地位，并且一学就是两种教材，一本牛津一本剑桥。这同时也就省了在课外报班的一大笔费用。

最初促使我去寻找学习英语的方法与捷径的原因，正因为儿子没有一点基础却同时要上两本教材，很担心他会跟不上，而且在我的理解中，男孩子的语言发展也稍逊于女生。所以这就是我天天泡论坛找灵丹妙药的动力。

之后的我，也未能幸免的走向了资料狂，下载狂的道路，面对五花八门的各种资源，我的心无法平静。眼馋又贪婪的渴望将所有的好东西都收为已有。幸好在经历了疯狂的一年后，慢慢走向冷静而正确的道路：无论学习哪种教材或资源，坚持才是唯一正确的道路。

而对于孩子为什么学英语也有了崭新的认识。

二年级的暑假，我们学了音标，是那个E网站开设的免费学习课程。当时我并不知道还有叫PHONICS的东西。至今我觉得当年学音标是件很明智的选择，因为直到现在我们都从没为拼写单词发过愁。甚至很多单词，不知道他什么时候就记住了。我们当年因为是免费，学得并不系统，究其大概也就知道了个皮毛，那些音标符号是记不住的，我想这效果和现在提倡的PHONICS也差不多。当然今天的PHONICS对小孩子来说，更容易更有趣一些。

才发现我给自己挖了一个多大的坑啊⊙﹏⊙b汗，为了和事实相符，边写还得边查以前的记录，毕竟年代久远，加上年龄增长，记忆功能日渐衰退，回忆起来真心十分困难！只能尽量做到与事实相符，如在时间等方面有些小出入啥的，请大家睁只眼闭只眼忽略一下吧.这么冒泡真不容易，得有勇于剖析自己的精神！将自己这么直白的放在大家面前，还不太习惯。既然开始了，就继续写下去吧，能写成啥样，心里还真没有谱。

再次感谢给我打气的朋友们！(因为电脑有些毛病，间歇的黑个屏啥的，所以我都是在WORD打好，在发网上，这个字体很让人头疼，有些没办法调节，不知道怎么统一。）

关于音标或PHONICS想多说两句，我们之所以学起来比较有效果，是因为前期有了一些听读的基础。所以建议一定要在有一定量听读上再来学习会事半功倍。