选择补习班的关键
346733家有中学生
bknl1.一看投资人，是否有教育经历？如果只是当做一般开店投资者，那就要看他聘请的负责人的学历、经历？教育教学的水平如何？因为负责人要把关聘请教师的教学水平，如果自己教育理念就陈旧，教学水平一般，就无法训导教师上好课。
2.二看聘请的教师是否具有教师专业资格证？是否有相关专业的学历？具有哪些教学与科研成果？如果是在校大学生，就要注意了，自己会做题，并不代表能让孩子会做题。当然，具有从教经验，教学素质的也可以，一定要问清楚任课教师具体情况。
3，三看这个机构的任课教师是否流动性特别大？如果经常流动，一般是没有成熟的稳定师资力量，或者工资给的太低。
4.不要迷信专家教授名师之类，一般公办学校的在职骨干教师，大把政府项目可以申请来做，每个项目几十万，文科也有十多万，七八万，都没有时间炒梗的。退休的名校教师可以。
2014/09/01
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bknl楼沙发Constancelan:
本人是英语专业，目前在辅导班带中高考毕业班的学生，人在番禺失市桥，中南大学211工程毕业。专业八级语法和口语都非常优秀。4年以上辅导经验，中高考骨干教师。本科,我们的教师团队各科教师都有。想找一对一暑假想补习的学生，可以电话联系我们。电话刘老师QQ:466379747 /13580526773独特教学方式加深知识记忆，巩固提高，针对性巩固知识漏洞，有一套很不错的学习英语的方法，熟悉学生的学习心理，善于激发学生兴趣，并引导学生掌握一定的学习方法，对于阅读写作等项目有一套自己的方法，对于提高成绩和学习英语有很大帮助，有针对性地上课，涵盖词汇、语法、阅读写作、听力、口语六大模块。提分大致20至80的幅度，对中高考非常熟悉，欢迎家长联系我。
查看原文你如果对自己很有信心，建议去考个硕士，现在硕士就与过去大专差不多了，成千上万的招，也不难，有硕士学位你就可以去考公办中学教师，可以发挥更大作用。或者争取进高校教学。
2014/09/02回复
bknl楼板凳gzshuxuejiaoshi:
非常不专业说法，申请科研项目，高中老师骨干教师都不会做的，而且你说的是大学科研经费，中学分市级，省级别，国家的，申请是还有审批的，经费也不多，你不理解高中，还是说你大学比较专业，一个年级是一个专业，不能以偏概全
查看原文我是在高校，但是教育科学来说，高校研究出了高等教育专业方向，等多是基础教育的教材教学教法研究，因为这个应用面比较大。
任何一个教育阶段，做好，都是需要研究的。我知道科研项目是分为高校、基础教育、幼儿及特殊教育几个分类预算的。
项目分为学校、市、省、国家四个级别，但是每个级别内又分为很多专项与类别，每年算下来又十几个批次可以申报，而且，同级同类有在研限制申报，就使得更多人有申报获批机会。
广州市教师来说，多了市属这个平台，广州市的科研预算是比较高的，一些省属院校都比较羡慕，从幼儿园到大学，每个教师自由申报的每年就有教育科学项目、教学改革项目、社会科学项目、科技类、科普类等批次。
任何一个教育阶段，做好，都是需要研究的。我知道科研项目是分为高校、基础教育、幼儿及特殊教育几个分类预算的。
项目分为学校、市、省、国家四个级别，但是每个级别内又分为很多专项与类别，每年算下来又十几个批次可以申报，而且，同级同类有在研限制申报，就使得更多人有申报获批机会。
广州市教师来说，多了市属这个平台，广州市的科研预算是比较高的，一些省属院校都比较羡慕，从幼儿园到大学，每个教师自由申报的每年就有教育科学项目、教学改革项目、社会科学项目、科技类、科普类等批次。
2014/09/03回复
bknl楼4楼gzshuxuejiaoshi:
非常不专业说法，申请科研项目，高中老师骨干教师都不会做的，而且你说的是大学科研经费，中学分市级，省级别，国家的，申请是还有审批的，经费也不多，你不理解高中，还是说你大学比较专业，一个年级是一个专业，不能以偏概全
查看原文我参加过中学教师科研项目申报的评审，目前，一些名校的中学教师有两个特征。硕士博士学位居多，接受了最新的教育理念与理论体系学习，在实践中有改革思路，从申报书来看，规范性与总体水平一点也不亚于高校教师。这些年轻人，不可能像老教师那样，日复一日重复着几乎相同的教案，一个职级搞很多年不上升，现在生活压力也大，他们需要尽快上升职级，实现专业追求与待遇追求。
我以前在高校做基础教育师资培训，也参加过广州市一个中学的教学改革项目结题验收，做的非常好，其水平不亚于高校，各自教学对象不同。基础教育的研究陈国推广应用面更大。
目前，基础教育阶段的教师，对于科研的积极性很高。从申报情况可以看出。
我以前在高校做基础教育师资培训，也参加过广州市一个中学的教学改革项目结题验收，做的非常好，其水平不亚于高校，各自教学对象不同。基础教育的研究陈国推广应用面更大。
目前，基础教育阶段的教师，对于科研的积极性很高。从申报情况可以看出。
2014/09/03回复
bknl楼5楼gzshuxuejiaoshi 发表于 2014-9-2 21:49
做科研对于高中教师除非评正高，高中教师不太喜欢材料，备课比较熟悉上课也不发愁，就是写论文和长篇大论愁 ...
你讲的情况是存在的，因为科研不是发奖金人人有份。科研从来就是少数人在做。
只有那些比较优秀的教师，对学生的教育不断在思考在改进，有想法有思路有创新，才被批准立项，政府立项不是那么好拿到也是事实，但是每年还是有很多批次那么多优秀的教师能够拿到。
一个广州市一般项目，4万，拿到后，区里配套加4万，学校配套加4万，就有12万。
12万元，对于文科研究来说，可以开展充分的调查，参加全国性学术会议，撰写报告、出版专著，费用基本够了。
所以，很多优秀的中学教师，从来不去炒梗代课，虽然炒梗能赚钱，但是他们认为时间很珍贵，会投入科研。
2014/09/03回复
bknl楼6楼我现在再带妹妹的女儿，现在是高二。
去年高一，由于我太多出差，怕监督不力，又因为她从外地刚过来，英语差一些，就给她报了一个著名补习机构的两个英语班，就报了一个新概念，一个口语，每次课50分钟，那里的老师有在职兼课，有大学生兼课的。所起的作用大概如陪读，监督学习。
一个学期下来，实践证明，补习不太实用，补习50分钟，来回出门的路途等，整个半天的时间就没有了，不合算。二是，老师教的内容，在网络上有很多学习资源，自己学也是一样的。
我叫小孩自己做个比较图，从学习时间、内容、方式、效果灯几个方面，比较报班与自学，因为任何事，不能只靠统觉，统觉往往有很多错错觉。只有落在文字上，才是理性的。
她做了比较图表下来，得出的结果是：在家自学效率更高。
于是，第二学期开始，什么班都不报，改为网络资源加自学，
这样做的收益
1.一个双休，至少可以节约每次去补习的路途2小时，路途也就一站地，但是等车，出门前与回来后，思想历程需要2小时。2个班就是4小时，可以多学很多东西。
2，自己整理的知识，更利于内化。
3.学习成绩不好，不是学不会，是不专心，家长解决了专心问题，比补习有用。因为再厉害的老师，知识的掌握是个内化的过程，犹如吃东西，咀嚼与消化，无人能够替代。
补习，老师只能起到陪读督促的作用，这个作用，家长也是可以的，有时更有力度。
去年高一，由于我太多出差，怕监督不力，又因为她从外地刚过来，英语差一些，就给她报了一个著名补习机构的两个英语班，就报了一个新概念，一个口语，每次课50分钟，那里的老师有在职兼课，有大学生兼课的。所起的作用大概如陪读，监督学习。
一个学期下来，实践证明，补习不太实用，补习50分钟，来回出门的路途等，整个半天的时间就没有了，不合算。二是，老师教的内容，在网络上有很多学习资源，自己学也是一样的。
我叫小孩自己做个比较图，从学习时间、内容、方式、效果灯几个方面，比较报班与自学，因为任何事，不能只靠统觉，统觉往往有很多错错觉。只有落在文字上，才是理性的。
她做了比较图表下来，得出的结果是：在家自学效率更高。
于是，第二学期开始，什么班都不报，改为网络资源加自学，
这样做的收益
1.一个双休，至少可以节约每次去补习的路途2小时，路途也就一站地，但是等车，出门前与回来后，思想历程需要2小时。2个班就是4小时，可以多学很多东西。
2，自己整理的知识，更利于内化。
3.学习成绩不好，不是学不会，是不专心，家长解决了专心问题，比补习有用。因为再厉害的老师，知识的掌握是个内化的过程，犹如吃东西，咀嚼与消化，无人能够替代。
补习，老师只能起到陪读督促的作用，这个作用，家长也是可以的，有时更有力度。
2014/09/03回复
bknl楼7楼gzshuxuejiaoshi 发表于 2014-9-3 11:13
骨干定义中在中学教师现在这个年纪对37岁左右，那么当年研究生进入中学很少，不能否认没有，但是少，骨干是 ...
大致回应一下：1.我曾做过6年的中学教师，毕业班的班主任，所以了解中学。2.成果有一些。也曾获得过国家级的教育教学成果奖。我是做宏观理论多一些，但是无论基础研究还是应用研究，都是研究所迫切需要的。3，小孩子的学习，我作用关键在于启发兴趣，打开思路，我们没有用一个暑假，暑假参加一个英语强化班，与同学报团旅行一次，去看望奶奶在乡村放风一周（我给她开了20个目录，叫她选择，她自己带了5本书，基本翻完了）。
我给她的辅导，就是抓住空就看一些，聊天也讲一些。有一些书，是用来开眼界开思维的，不是精读的。有的是要花费精力去钻研透彻的。
4。我今天带她去广州购书中心，买了30多本书，有她自己挑的，有我挑给她的，我打算高二这一年，要她读50本课外书，当然是我讲要点，她自己去乱翻那种读法。有的书，就是要记住一些大概，只有两本，是需要她用心读的。
我自己读书应该是比较多的，我的体会，读书这事，只要你特别想看的书，总是会找到时间的。
2014/09/06回复
bknl楼8楼我是被抽过参加高考评卷的，我一贯主张，高考对于理工科学生来说，考场上能提笔成文，一定要多读书。
很多理科生，理科成绩都会好一些，大家不相上下，往往会差在谁读书更多，文科成绩往往决定了理科生是否进入680以上。
但是很多家长，忽略了这个辩证哲学现象，认为理科生就不要在文科类书上浪费时间，学习越功利，眼界思维越局限，潜能就会被拟制。
很多理科生，理科成绩都会好一些，大家不相上下，往往会差在谁读书更多，文科成绩往往决定了理科生是否进入680以上。
但是很多家长，忽略了这个辩证哲学现象，认为理科生就不要在文科类书上浪费时间，学习越功利，眼界思维越局限，潜能就会被拟制。
2014/09/06回复
bknl楼9楼今年高一的暑假，7.12-8.31，整整有将49天的时间，可以自由支配，我觉得可以读很多书呀。列宁在一个夏天读完了大学哲学学位的全部课程。
我自己感受，小时候，每年放假，老师会发下一学期的新书发，我一直对于新书都是万般欣喜！爱不释手，一般用几天时间，课文都能会背了，每个学期都是这样的，后来就习惯成自然。开学时，我全部课文背完了，直到高中，包括9页的课文《孔乙己》等，一字不差背。我的语文老师是中央党校下放国营农场（我们属于国家农垦总局）来劳动改造的陈静教授，由于农场缺老师，就分配他教学，他上示范课时间，最后总是由一些外面来听课的老师随便点那一课，叫我站起来背书。这个背书是怎样形成的呢？因为我小时候是文革后期，书太少了！能够见到一个有字的东西，我妈妈就觉得很珍贵，会拿给我看，很就会很快背下来，后来，就养成了习惯，我的感觉就是特别专注，看书时一切都不存在了，感觉大脑像个扫描仪一样，现在五十多岁，还是这个习惯，我家的锅也不知道被我烧坏了多少，开了火，一看书就忘记了，听到克吧克吧响，闻到糊味，就知道**病又犯了，我整理烧焦的锅，动作很配套，很熟练。我现在背东西还是不减年轻人，11位的电话号码听一下马上就记住了，这就是个习惯，如果你认为你能，就能。但是我现在记忆力与自己小时候完全没办法比了，退化了。
我讲个人这些陈谷子烂芝麻的事，想说明，中学生的时间，就如海绵，你只要挤，总是有；同时，人的潜能真的是很大的，各门学好，需要拓展很多知识才行，而且是可能的。高中生，想考好高考，只盯着课本，是不行的，应该拓展知识视野，很多题目是教材外的，考试你的理解应用能力。大家看看一站到底、汉子听写等等，那些节目，那些中学生，考的没有多少是中学教材的内容，就知道真正的成绩好，是怎么样炼成的了。
我自己感受，小时候，每年放假，老师会发下一学期的新书发，我一直对于新书都是万般欣喜！爱不释手，一般用几天时间，课文都能会背了，每个学期都是这样的，后来就习惯成自然。开学时，我全部课文背完了，直到高中，包括9页的课文《孔乙己》等，一字不差背。我的语文老师是中央党校下放国营农场（我们属于国家农垦总局）来劳动改造的陈静教授，由于农场缺老师，就分配他教学，他上示范课时间，最后总是由一些外面来听课的老师随便点那一课，叫我站起来背书。这个背书是怎样形成的呢？因为我小时候是文革后期，书太少了！能够见到一个有字的东西，我妈妈就觉得很珍贵，会拿给我看，很就会很快背下来，后来，就养成了习惯，我的感觉就是特别专注，看书时一切都不存在了，感觉大脑像个扫描仪一样，现在五十多岁，还是这个习惯，我家的锅也不知道被我烧坏了多少，开了火，一看书就忘记了，听到克吧克吧响，闻到糊味，就知道**病又犯了，我整理烧焦的锅，动作很配套，很熟练。我现在背东西还是不减年轻人，11位的电话号码听一下马上就记住了，这就是个习惯，如果你认为你能，就能。但是我现在记忆力与自己小时候完全没办法比了，退化了。
我讲个人这些陈谷子烂芝麻的事，想说明，中学生的时间，就如海绵，你只要挤，总是有；同时，人的潜能真的是很大的，各门学好，需要拓展很多知识才行，而且是可能的。高中生，想考好高考，只盯着课本，是不行的，应该拓展知识视野，很多题目是教材外的，考试你的理解应用能力。大家看看一站到底、汉子听写等等，那些节目，那些中学生，考的没有多少是中学教材的内容，就知道真正的成绩好，是怎么样炼成的了。
2014/09/06回复
bknl楼10楼记得小时候我看吕梁英雄传，总是对书中说英雄几天几夜打仗基本不吃不睡，我觉得不相信，我曾因为重要的紧急任务，连续15天，每天中午睡觉30分钟，但是吃饭。每天23.30分连续工作，是因为四个片子（专题片）四组后期剪辑团队，同时进行，但是只我一个总编导，没法睡觉。这也是我读的一个专业方向，但是做的不是很多。人在非常压力与特殊任务压力下，潜能会焕发出来。
所以，家长不要觉得小孩子看书多没有时间，就累坏了，49天的假期，时间有的是，只要是阅读他喜欢的书，不会累，总是有时间的。
所以，家长不要觉得小孩子看书多没有时间，就累坏了，49天的假期，时间有的是，只要是阅读他喜欢的书，不会累，总是有时间的。
2014/09/06回复
bknl楼11楼初三与高一的暑假，要读100本课外书。
不管文科还是理科，这是两个最应该读书的时间，无论从年龄、心智、还是从将要进入高中阶段，面对高考，都需要，至少古文观止的222篇，是要读一遍的。
还有一些名家名作，要看。
不管文科还是理科，这是两个最应该读书的时间，无论从年龄、心智、还是从将要进入高中阶段，面对高考，都需要，至少古文观止的222篇，是要读一遍的。
还有一些名家名作，要看。
2014/09/06回复
bknl楼12楼lisir05763333:
五位老师强强联合，以下老师都可以免费试听，家长旁听，好效果，看得到！试听专线： 15920595368 020-29866301 陈老师【成绩斐然,再创佳绩】2014年中考,我任教的10个学生前五名如下：陈*祺:南武中学总分734,数学134.物理96化学95何*生:省实总分728 .数学139.物理94.学95王*文:天河中学总分714.数学131 物理94化学93邱*仪:九十七中学总分725 数学135.物理91化学95梁*禧:江南中学总分690.数学125.物理89化学88总结:700分以上有4人,,物理化学平均分均超过85. 以上成绩均有广州中考网的成绩截图。【简介】我有11年初中数学、物理、化学辅导经验,超过12000小时的授课经验。在学大教育任教多年,教学效果得到机构和家长的充分肯定,连续多年评为“优秀教师”。由于教学效果显著，学生自然较多，所以我在江南西开办“思朗教育”，专注于初中数学、物理、化学的辅导。【教学理念】:方法是关键,兴趣是动力,努力是保证! 我着重培养学生的学习方法 “讲解清晰易懂,幽默风趣,轻松生动”。在讲解学习方法时,引导学生去分析思考。努力是学好的重要保证。我会布置一些练习,让学生巩固知识,并在下节课检查并评讲。【如何授课】 10-30分钟:检查作业并评讲。 60-90分钟:授课。(讲解重点难点,并出典型题目,讲解并引导学生分析,并让学生即学即练,直到学生掌握为止) 3-5分钟:布置作业。从教11年，我能够教好每一个学生，只要他做到以下3点：长期担任初三毕业班语文教学，对于现代文，古代文有独特的方法，作文更是擅长培养学生的兴趣。。善于小班教学，也有一对一安排，能通过互动激发孩子学习兴趣，培养多学生考取全国作文比赛金奖，有证书。
查看原文广告真是厉害！我对于在职老师有时间做补习，很不解。我所知道的在职老师们，呕心沥血，学生的事情 永远做不完，牺牲大量休息时间，还要家访、还要组织学生课外实践活动、再有空，还要完成一些教学教材教法研究项目，不断提升自己业务水平，根本没有时间做补习。
2014/09/09回复
