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我终于把全托的女儿接回家了。

67400405幼儿园早教

希望此帖能提供给妈妈们一点讯息:全托与日托,你究竟为孩子安排哪种生活?
2006/03/06
精选回帖
引用:原文由 芳 发表于 2006-03-07 23:13:31 :我是七七爸,我说几句:    给七七看病的心理医生是加拿大儿童医院心理门诊的专家贺医生,有六七十岁吧,看起来经验丰富。她重点讲了两点:    一是注意建立培养3-7岁儿童的心理安全机制。意思是说3-7岁的儿童最需要的是安全感,当宝宝到7岁时感到安全对她来说不是大问题,不是我最关注的问题了,才会勇敢的走出家门自信的探索外面的世界(正是小学一二年级的时候),如果这种内心的安全机制没有建立或严重缺失,就会在7岁左右即上小学时缺欠自信。所以37楼说的对:“从小能享受一些不太过分的溺爱的孩子长大以后更自信”。    二是孩子的压力会通过心理自我防御机制表现在身体上,即会降低免疫力而多病。医生说七七的心理情况就像一个在注水的池子,当池水渐渐升高而溢出的时候,她没能力用语言表达痛苦,为了保护自己,宝宝的潜意识会起动自我防御机制,表现在外部就是发脾气和生病(通过伤害自己而引起大人注意),比如七七常会嘟着小嘴说:“爸爸妈妈坏,打死爸爸妈妈(开始以为是宝宝的表达不准确)”,现在看来是一种积累的怨恨。七七最近也常常咳嗽感冒,医生说这跟七七的心理及情绪有关,是严重的心理问题导致免疫力下降。所以解决问题的关键是关掉水龙头,而不是从池子向外舀水。    总之,快乐是宝宝成长最重要的,要锻练意志培养生活能力等六七岁吧,不要拔苗助长。七七爸爸:    你好,很高兴你能够将七七接回来。我觉得加拿大医生讲的两点很正确,这两点在我孩子的身上都体现出来了。接下来我想你们需要给多些爱给七七,因为有了足够的爱七七的安全机制会建立好的,当她的内心力量足够强大的时候,她会自信的。
2006/03/08回复
引用:原文由 芳 发表于 2006-03-08 0:25:54 :嘘。。。。。。。。。。。。。小声点羲羲妈妈。我在看予僖的育儿帖,有很多经验可以借鉴。向她学习。                                                                七七爸贴[此帖子已被 芳 在 2006-03-08 0:27:28 编辑过] 好爸爸一个,
2006/03/08回复
73楼
1970/01/01回复
        因为我弟弟去全托很好(还是他自己向妈妈申请的!因为当时幼儿园有空调、还有香港电视动画片看,这两样当时家里都欠缺的),所以我本来有想过四岁以后送豫豫去全托。现在看来还是打消这个念头好啊!各人的情况都不同的,不值得冒这个险啊!     
2006/03/13回复
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芳沙发

背景:去年九月,七七三岁八个月,在上了一年多的日托以后,我将她送进了广州市第一幼儿园过全托生活。一开始的一个月,在其他小朋友哭哭啼啼的时候,她表现得非常适应。每次接送基本上都是开开心心地。在许多妈妈争议全托还是日托好的时候,我还曾经在这个版发过帖,把七七刚上全托的表现以日记的形式告诉大家。觉得全托并不如妈妈们想象得那么可怕。可是,半年过去了,我却在几天前为七七办理了退学手续。(请妈妈们看下面的日记吧)

2006/03/06回复
芳板凳
七七几乎每天睁开眼就会问:“妈妈,今天我要上幼儿园吗?”我说不用,还要*天才开学。听我这么说,她就会很开心。

上市一幼对她来说,似乎,不,肯定不是一件很愉快的事。她说:白天好玩,晚上不好玩。她喜欢天天能回家的幼儿园,不管这个幼儿园是大是小,环境是好是差,只要天天能回家,就是好的幼儿园。我想过给她换个幼儿园,但教学质量好,价格又合适的幼儿园附近又没有,远的又不方便接送,比较来比较去,除了要全托不能天天回家,市一幼是最好的选择了。希望她慢慢会适应,希望她能开开心心,希望她明白,爸爸妈妈天天想她。

2005-2-10

2006/03/06回复
芳4楼
下学期。开学第一天。

七七哭着起床,哭着让我穿上衣服,哭着上了车。也许还没睡醒,一路上不爱吭声。只在见到“米其林”的时候,习惯性地盯着看了几秒。我告诉自己,每个小朋友经过寒假后第一天上学都会是这样的,她这种表现是正常的。尽管这样,看见她闷闷不乐我就很难受,唉,这一天又不好过了。

一进校园看见门口晨检的医生她就想哭。“咦,不可以这样哦,羞羞的,你答应了妈妈四岁以后上学不哭的嘛。”她硬生生把眼泪含住了。直到看见自己的教室,那滴泪才下来,什么话都堵不住了。我狠不下心扭头就走,看见她双手被老师死死拽住、双腿想跑又动不了的情形就会如刀割般疼。我把她拉到一边,把已经讲过无数次的道理又翻出来重复一遍,估计她一点都听不进去,只想着妈妈要走了,妈妈要走了,我不要和妈妈分开。最后和她达成协议:我抱她进教室,再走。

好吧,又妥协了。我抱起她,感觉她抱着我脖子的小手那么紧,仿佛要把我的头拽下来抱在怀里才放心。老师象拉开合胶一样把她从我身上拉了下来,技术性地半拖半抱带她进了里间。离开教室好远,我依然能听见她忽高忽低的哭声,重重地敲打我的心。

2006-2-15

2006/03/06回复
芳5楼
开学两周后。

中午给七七去送药,因忘带接送证,门卫不接药。我好话说尽,他总算给我接通了中午值班的陈姨。电话里陈姨告诉我,七七的情绪很不稳定,什么东西都不想吃,上午又吐了,没有外套换,其他小朋友的衣服她坚持不穿!更令我担心的是,陈姨说她现在老想拿着自己的小书包往门外跑。

回到办公室,我立即给她爸爸打电话,告诉陈姨所说,希望他同意我给七七换个日托幼儿园。她爸爸还是那种态度,批评我小时候把七七宠坏了,说其他小朋友能适应,为什么七七不能适应?在这件事上,我们一直存在分歧。但他听说七七现在出现自己拿小书包往门外跑的现象,也觉得问题比较严重,让我晚上下班后接她回家,稳定一下情绪再说。

还未到下班时间,她爸爸因为担心,提前去幼儿园接了七七。一路上,七七明显不是很开心。听爸爸说这几天可以天天回家,情绪也没有多大好转。看来她认为这种情况不会改变,爸妈只是哄她而已。

我们都很伤心。

2006-2-28

2006/03/06回复
芳6楼
说来也巧,昨晚和朋友联系,她说最近来心理科进行咨询的小孩特别多,都是全托以后产生的这样那样的问题。正好加拿大儿童医院的心理专家周三来儿童医院心理科进行学术交流,七七的情况可以向她咨询一下。今天下午,她爸爸就带七七去了儿童医院。

我是下班后才知道他们在医院的就诊情况的。听她爸爸作出了让七七转成日托的决定让我很是开心,看来心理专家先把她爸爸的心理问题解决了,呵呵呵。

那个心理专家认为全托不利于幼儿的健康成长,国外是不赞成幼儿进行全托的,因为3至7岁的小孩需要在内心建立安全机制,全托的生活却偏偏在这个关键阶段让幼儿体验到了分离和孤独,全托小孩很容易在这个阶段形成一些不良习惯(这个情况我同事的小孩就有)。心理医生认为七七的反映很好,她不象其他小孩一样逐渐地适应(其实是屈服于)这种生活,而是越来越强烈地把她的不满和焦虑表现给老师和家长看,并在行动上作出反应:比如一开始送她去幼儿园她还不哭不闹,反而现在每次送她去她会哭闹得比较厉害;她最近经常会向我哭诉说不想上幼儿园;在家里这阵子动不动就会生气,说爸爸妈妈坏;这几天在幼儿园更是出现动不动就拿起小书包往门外跑的情况……这些现象说明七七内心已经极其反抗这种生活甚至影响到了她对父母的态度了,无论我们做多少思想工作,无论白天和小朋友玩得多开心,一想到几天回不了家,见不到爸爸妈妈,她就立马会不开心。

其实寒假前有一阵我们带她去华南师大看过儿童心理咨询,做过沙盘游戏,心理老师说从游戏中反映出七七有分离焦虑。加拿大心理专家说,不管是之前带她去做心理咨询,还是在家经常性地开导她,这都只是在做一些疏导工作,即从一个盛满水的缸里往外舀水,只要放水的水龙头不关,问题就得不到根本的解决。

什么才是最好的,家长是不能替孩子回答的。市一幼无疑是无数家长心仪之选,但为了七七的健康,我宁愿放弃这个指标。

2006-3-1

40楼有七七爸上传的加拿大心理专家谈话的重点内容摘要。

[此帖子已被 芳 在 2006-03-07 23:20:48 编辑过]

[此帖子已被 芳 在 2006-03-07 23:27:30 编辑过]

[此帖子已被 芳 在 2006-03-08 12:47:21 编辑过]

[此帖子已被 芳 在 2006-03-08 12:49:00 编辑过]

2006/03/06回复
芳7楼
今天其实不应该再送七七上市一幼了,尤其是在她情绪还不稳定的情况下,既然已经决定退学,就让她今天呆在家里好了。可是她爸爸还是固执地让我送她去上一天。他以为七七能够明白我们为她作出的决定,心情应该会好了。可是这显然是错的。七七看到市一幼就哭了,拼死不愿进班里,一个劲往外跑。既然已经送来了,我就不可能再把她送回去,好歹就这一天,宝贝你就再忍耐一下吧。我向她保证今晚一下班我就来接她,而且我们以后不上全托了,就这一天。可是她似乎不能相信我的承诺,乞求似地看着我:妈妈,你带我回家。我最终把她留下了,听见她一个劲的哭声在我愈来愈远的脚步里消失。

下午4点,我直接去了院长办公室,院长提出将七七的全托改成日托(市一幼小班有个日托班,但仅此一个班,中班就没有了),我谢绝了她的好意,一方面每天这么远接送实在不方便,另一方面到了九月份上中班时就没有日托了,还是会面临转成全托的问题。我用最快的速度办理了退学手续,接七七回了家。至此,七七在市一幼的全托生活划上句号。

2006-3-2

2006/03/06回复
芳8楼

因为办理退学手续比较快,这两天还没有找到合适的日托幼儿园,七七早上一睁开眼就会问我:妈妈,你怎么还不送我去幼儿园啊?她是指为她新找的日托幼儿园。经过这几天的说明,七七已经明白她不需要再上市一幼了,也就是不用再全托了,她很开心,心情也不错。

其实在上全托之前,她已经上过一年多日托了,表现一直很好,就连寒暑假路过自己上的那间幼儿园时都会嚷嚷着要进去。说明孩子不是不能离开父母,而是离开多久她能承受。

2006/03/07回复
芳9楼
单位一女同事的女儿现在上初一了。她小时候上的是市二幼,现在还对幼儿园的经历记忆犹新,每次她妈妈见她不听话,就吓她说:让你象小时候一样寄宿在学校。她的女儿就立马乖乖地什么都听了。昨天中午坐一起吃饭时我的这位同事告诉我,她女儿在幼儿园养成的坏习惯到现在都改不了:小时候在幼儿园养成了扯棉花扯线头等针织物的惯,现在还一直这样,见到针织物就习惯性地去扯。买衣服也非要买那种适合她手感的衣服,否则不要。问她为什么发现了问题没及时给她改正,我同事说已经改不了了。
2006/03/07回复
芳10楼

我是七七爸,我说几句:

    给七七看病的心理医生是加拿大儿童医院心理门诊的专家贺医生,有六七十岁吧,看起来经验丰富。她重点讲了两点:

    一是注意建立培养3-7岁儿童的心理安全机制。意思是说3-7岁的儿童最需要的是安全感,当宝宝到7岁时感到安全对她来说不是大问题,不是我最关注的问题了,才会勇敢的走出家门自信的探索外面的世界(正是小学一二年级的时候),如果这种内心的安全机制没有建立或严重缺失,就会在7岁左右即上小学时缺欠自信。所以37楼说的对:“从小能享受一些不太过分的溺爱的孩子长大以后更自信”。

    二是孩子的压力会通过心理自我防御机制表现在身体上,即会降低免疫力而多病。医生说七七的心理情况就像一个在注水的池子,当池水渐渐升高而溢出的时候,她没能力用语言表达痛苦,为了保护自己,宝宝的潜意识会起动自我防御机制,表现在外部就是发脾气和生病(通过伤害自己而引起大人注意),比如七七常会嘟着小嘴说:“爸爸妈妈坏,打死爸爸妈妈(开始以为是宝宝的表达不准确)”,现在看来是一种积累的怨恨。七七最近也常常咳嗽感冒,医生说这跟七七的心理及情绪有关,是严重的心理问题导致免疫力下降。所以解决问题的关键是关掉水龙头,而不是从池子向外舀水。

    总之,快乐是宝宝成长最重要的,要锻练意志培养生活能力等六七岁吧,不要拔苗助长。

[此帖子已被 芳 在 2006-03-07 23:26:29 编辑过]

2006/03/07回复
芳11楼

嘘。。。。。。。。。。。。。小声点羲羲妈妈。

我在看予僖的育儿帖,有很多经验可以借鉴。向她学习。

                                                                七七爸贴

[此帖子已被 芳 在 2006-03-08 0:27:28 编辑过]

2006/03/08回复
芳12楼

赞成38楼予僖的观点。孩子的成长受两方面的影响,一是遗传一是环境。有些孩子可能天生就比较坚强,后天加以小小的引导就能很快适应环境,有些孩子天生胆小要给予更多的关爱才能坚强起来(孩子总是各有特点的,这里不谈),而上述两种特点的孩子在幼儿园中大概是一半一半吧,所以还是根据自己孩子的特质来培养孩子。

     

[此帖子已被 芳 在 2006-03-08 14:08:55 编辑过]

2006/03/08回复
芳13楼

培养孩子还是要根据孩子的物质设计一个大概的培养方向。我希望七七是为人正有点点邪的自信有专长的人,不想让她从事虚伪的政治,所以不想把她培养成刻板,保守,稳重干练的那种人。而是嘻笑怒骂间得到她想要的快乐。

                                                                                                                               七七爸

2006/03/08回复
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