yellowann这位麻麻正在参加2015年入学记活动——期待您的加入哦！
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9月3日，开学的第三天，老师依旧没有笔头作业，仍然是一些习惯、体能的锻炼。据小朋友回来说，全天的课程没有讲知识性的内容，还是一些行为习惯、规范。
因为有了前两天的经验，今天晚上没有以往的手忙脚乱，小朋友回家把老师要求的读书、自我介绍完成了，晚上可以到楼下与同学一起完成体能锻炼，
愉快的一天。
【我家宝贝的入学记】开学第十三天，低烧，仍然坚持完成作业。
741527家有小学生
9月3日，开学的第三天，老师依旧没有笔头作业，仍然是一些习惯、体能的锻炼。据小朋友回来说，全天的课程没有讲知识性的内容，还是一些行为习惯、规范。
因为有了前两天的经验，今天晚上没有以往的手忙脚乱，小朋友回家把老师要求的读书、自我介绍完成了，晚上可以到楼下与同学一起完成体能锻炼，
愉快的一天。
2014/09/04
精选回帖
aiyaya119有一个方法：别管他，让他玩，睡觉前忘记做作业时，心平气和地提醒他：你的作业还没做呢。孩子会面临两个选择：1. 做，但很累了；2. 不做，老师可能的批评。一般都会选择1。让他承担自己所做的事的后果。引导他：先做作业可能是最好的选择。
2014/09/05回复
全部回帖
开学第四天，小朋友依旧玩心很重，放学回到家就想玩，玩积木，做手工，可是对于作业就万般理由不想碰，嘴皮说破了，软硬兼施才勉强动笔....
我的想法是放学先把作业完成，再尽情去玩的，难道这做法有问题？大家可以支个招吗？
我的想法是放学先把作业完成，再尽情去玩的，难道这做法有问题？大家可以支个招吗？
2014/09/05回复
aiyaya119:
有一个方法：别管他，让他玩，睡觉前忘记做作业时，心平气和地提醒他：你的作业还没做呢。孩子会面临两个选择：1. 做，但很累了；2. 不做，老师可能的批评。一般都会选择1。让他承担自己所做的事的后果。引导他：先做作业可能是最好的选择。
查看原文第一天因为奉旨看电视结果晚了没做作业，第二天早上做的，完全没心思做
2014/09/05回复
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2014/09/16回复
开学第三天，不会写字怎么记作业虽说减负，但是作业还是有的，只是不再是S版的笔头作业，内空形式多样，可是一年级的学生，还不大会写字，怎么登记作业？红火炬
中星
中星
2014/09/16回复
开学第四天，还没和同桌说上话进入小学，开始有同桌同学，面对陌生环境，小朋友间熟悉起来要需要时间，所以作为家长先热身，与同班同学的家长先熟悉起来，然后开始小范围的让小朋友提前认识。从开学第二天我就嘱咐儿子，今天给个任务认识同桌，结果：第一个晚上，他说知道名字了，我说你们说上话了？他说不是，是别人问她名字，我记在脑子。
第二个晚上，他说，我不好意思
第三个晚上，怎么问也不说话了....
现在的小朋友都这么慢热呢？怎么办呢？
第二个晚上，他说，我不好意思
第三个晚上，怎么问也不说话了....
现在的小朋友都这么慢热呢？怎么办呢？
2014/09/16回复
开学第五天，玩心还是很重啊！放学回到家，不愿意先把作业完成，而是先去玩玩具，找外公做游戏，或者模仿老师上课的情景。
让他先做功课，他会说：我很累，先休息吧!或者说跟我谈条件，反正就百般不愿意，即使不是笔头作业，一些老师布置的体能锻炼，他也用拖字决，一拖再拖。
是咋回事？上课真的这么累？
开学才一周，我已经很是生气，是他在调整，还是我需要调整？
是否他已经开始有自己的想法？我应该尊重？但如何引导呢？
让他先做功课，他会说：我很累，先休息吧!或者说跟我谈条件，反正就百般不愿意，即使不是笔头作业，一些老师布置的体能锻炼，他也用拖字决，一拖再拖。
是咋回事？上课真的这么累？
开学才一周，我已经很是生气，是他在调整，还是我需要调整？
是否他已经开始有自己的想法？我应该尊重？但如何引导呢？
2014/09/16回复
yellowann楼10楼
2014/09/16回复
yellowann楼11楼第六天，不想做作业，开始有情绪。下午回到家，问我家小朋友今天做功课没，结果开始大声说：为什么老要我做作业？我在忙着...
我说，不是我让你做的，是老师让家长督促的，他回答：我晚点再做。感觉很抵触，不好勉强，于是等，吃完饭，说要休息，8：00才开始做
其实他们没有笔头作业，只是读读拼音、练练口头表达，看看书，
现在就开始有情绪，不想作业，以后怎么办呢？求支招
我说，不是我让你做的，是老师让家长督促的，他回答：我晚点再做。感觉很抵触，不好勉强，于是等，吃完饭，说要休息，8：00才开始做
其实他们没有笔头作业，只是读读拼音、练练口头表达，看看书，
现在就开始有情绪，不想作业，以后怎么办呢？求支招
2014/09/16回复
yellowann楼12楼开学第八天，在学校交上朋友了。今天小朋友能自觉自己完成作业，所以吃过晚饭带他到花园玩。按他的性格，即使找到伴也总会看看我在哪，无论去到哪，我必须在他左近，但今晚情况有所改变。
到了花园，一女孩看到他立即飞奔过来，儿子立即兴奋，然后两个就开始嬉戏，而且跑得无影无踪，不一会儿女孩的妈妈过来跑我打招呼，原来是同校同学只是不同班，女孩妈妈说:我女儿说认识了一个新朋友，是你儿子。
一直担心儿子的社交能力，今天算是有个好消息 ，他终于自己能交到朋友了
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到了花园，一女孩看到他立即飞奔过来，儿子立即兴奋，然后两个就开始嬉戏，而且跑得无影无踪，不一会儿女孩的妈妈过来跑我打招呼，原来是同校同学只是不同班，女孩妈妈说:我女儿说认识了一个新朋友，是你儿子。
一直担心儿子的社交能力，今天算是有个好消息 ，他终于自己能交到朋友了
62014/09/16回复
yellowann楼13楼开学第九天，闷闷不乐 2014-9-15 15:57 上传 下载附件 [size=0.9em](257.39 KB) 今天难得早下班去接小盆友，虽然他见到我很高兴，但是很快看到他有点不开心的感觉。刚开始问他怎么回事，他不吭声。于是我把周末的活动安排告诉他，他才开始脸露笑意，待他心情好点，吃过茶点，我再试探，原来老师说，如果他们做得好，会发卡片，可是后来没有发，于是耿耿于怀，一直想着老师的奖励。 看来孩子很在意老师的一言一动。 |
2014/09/16回复
yellowann楼14楼开学第十天，为什么你总不能好好收执？进入开学的第三周，做作业的自觉性开始有所改善，在我的陪同下，可以全部完成了，才开始去玩，但是新的问题又出现了，做完作业，不收拾，提醒收拾，可是总是拉下点东西 ，地上永远有纸片的存在，让我总是很生气，气他为什么不能把眼光放远点，只看眼前的收拾了，远一点就看不见了，怎么办？
2014/09/16回复
yellowann楼15楼六壮士:
值得一看感谢
查看原文谢谢
2014/09/16回复
yellowann楼16楼紫琦:
楼主慢慢来，别心急，每天能有一些许小进步就不错了。站在孩子的角度，不能总以大人的角度和想法去教孩子。
查看原文是我心太急了
2014/09/16回复
yellowann楼17楼紫琦:
有些孩子开窍早，有些孩子开窍晚。千万别拿自己的孩子跟其他的孩子做对比。
查看原文要多强大的心理素质啊
2014/09/16回复
yellowann楼18楼开学第十一天，没有得到大拇指印章，今天作业更认真了。这周开始，有一些笔头作业了，周一写的时候感觉他的字不太认真，想让他改一下，可是小朋友觉得没所谓，不肯改。想想老师也会对他的作业进行评价的，所以也没有勉强他改。结果今天把作业本拿回来，跟我说：我只是得了A，没有得到大拇指印章。感觉他有点失落，于是问他：是不是想要拿大拇指印章？他点点头，我就衬机说：其实第一次能拿A已经很不错，但是如果拿大拇指印章，那就要多注意书写。他听完没吭声就走开了，可是在写作业时，比前一晚要认真，还不断的擦改，看来小朋友很看重老师的评价
2014/09/17回复
yellowann楼19楼开学第十二天，制作时间计划表
开学第三周了，各种不适应、各种忙乱让学生家长身心疲惫，为了不再呈现各程 骂声、哭声，想了招，不知道管不管用，先试着再说。
那就是制作了放学到晚上睡觉前的时间安排表，
目的：
1.让小朋友知道每天需要干什么，做完一件还有什么事
2.让小朋友知道做事要有计划性
你们觉得妥不？有没有需要修改的？
开学第三周了，各种不适应、各种忙乱让学生家长身心疲惫，为了不再呈现各程 骂声、哭声，想了招，不知道管不管用，先试着再说。
那就是制作了放学到晚上睡觉前的时间安排表，
目的：
1.让小朋友知道每天需要干什么，做完一件还有什么事
2.让小朋友知道做事要有计划性
你们觉得妥不？有没有需要修改的？
2014/09/18回复
yellowann楼20楼开学第十三天，低烧，仍然坚持完成作业。
不知道是因为压力还是因为吃了热气的东西，小朋友 昨天有点低烧，本来想着都是口头的作业，如果他太累就算了，让他早点休息，在作业登记本上跟老师说明情况就好了。可是小朋友不肯，坚持要把老师布置的所有作业完成。
虽然有点心痛，但是从另一方面，说明小朋友有责任心，该做的事情就得完成，不会因为身体不适就轻易放弃，反倒是我这当妈的太骄惯了。
不知道是因为压力还是因为吃了热气的东西，小朋友 昨天有点低烧，本来想着都是口头的作业，如果他太累就算了，让他早点休息，在作业登记本上跟老师说明情况就好了。可是小朋友不肯，坚持要把老师布置的所有作业完成。
虽然有点心痛，但是从另一方面，说明小朋友有责任心，该做的事情就得完成，不会因为身体不适就轻易放弃，反倒是我这当妈的太骄惯了。
2014/09/19回复
