开学第十一天,没有得到大拇指印章,今天作业更认真了。这周开始,有一些笔头作业了,周一写的时候感觉他的字不太认真,想让他改一下,可是小朋友觉得没所谓,不肯改。想想老师也会对他的作业进行评价的,所以也没有勉强他改。结果今天把作业本拿回来,跟我说:我只是得了A,没有得到大拇指印章。感觉他有点失落,于是问他:是不是想要拿大拇指印章?他点点头,我就衬机说:其实第一次能拿A已经很不错,但是如果拿大拇指印章,那就要多注意书写。他听完没吭声就走开了,可是在写作业时,比前一晚要认真,还不断的擦改,看来小朋友很看重老师的评价
开学第十二天,制作时间计划表开学第三周了,各种不适应、各种忙乱让学生家长身心疲惫,为了不再呈现各程 骂声、哭声,想了招,不知道管不管用,先试着再说。那就是制作了放学到晚上睡觉前的时间安排表,目的:1.让小朋友知道每天需要干什么,做完一件还有什么事2.让小朋友知道做事要有计划性你们觉得妥不?有没有需要修改的?
开学第十三天,低烧,仍然坚持完成作业。不知道是因为压力还是因为吃了热气的东西,小朋友 昨天有点低烧,本来想着都是口头的作业,如果他太累就算了,让他早点休息,在作业登记本上跟老师说明情况就好了。可是小朋友不肯,坚持要把老师布置的所有作业完成。虽然有点心痛,但是从另一方面,说明小朋友有责任心,该做的事情就得完成,不会因为身体不适就轻易放弃,反倒是我这当妈的太骄惯了。
开学第十四天,知道了少先队,有向组织靠拢的意愿放学回到家问我,妈妈为什么这么多姐姐戴着红色的东西?我说,那是少先队员。什么是少先队员?我说,遵守纪律、认真学习,有良好习惯。小盆友听完,没有说什么,但当天晚上,自己去完成作业,不用我催,做完后,自己去洗澡,然后还帮忙凉衣服,上床前还自己拿着课外书自行阅读,难道他有向组织靠拢的意愿?无论他怎么想,但从行动上来说是好的,也许有了目标,让小盆友做事情更有动力,希望能保持