我晕，老师批改的作业，不明白。 -

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唉，语文还不算什么。
要是碰上死板的数学老师，孩子的逻辑思维能力就完了。

2007/12/24回复

缃裙:

第一和第三可以理解,因为是要用四会字来组词,国和好都不在四会字之内,老师这样要求是有理由的,一年级新生会写的字不多,用未学过的主要是怕写错,因为这样而扣分(我家小妞已经出现过二次这种情况了,看图说文,她把舞蹈二个字写出来,但是舞字少了一笔,扣了二分,还有一次是笔划给写错了,把横折钩写成了横折).但第二题,就比较难已理解了,人字也属四会字,只能按着楼主的意思来理解了.回完贴后,对"头"字还是存有怀疑,所以我查了一下现代汉语词典,发现老师的可能没错,是我们的习惯认可错了."头"有13种含义,第1种是名词:人身上最上部或动物最前部长着的器官的部分;其中第13种是"量词"的意思,用于牛,驴,骡,羊等家畜,老师可能是根据这个而定论的吧.[ 本帖最后由缃裙于 2007-12-24 00:00 编辑 ]

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太深奥了

，请问什么是四会字？

2007/12/24回复

kunkunma楼23楼

会读，会写，会认，还有一会不知道了。

2007/12/24回复

亿楠妈妈24楼

俺家儿子组的词，我检查时是哪怕是通俗的不成文的词，我也让他通过的，随便规定孩子组什么词，简直就是扼杀孩子的想象力。宁愿现在不管他高不高分，保持孩子的想象力比什么都重要，什么都把孩子限制在条条框框里，得高分又有什么用呢？

2007/12/24回复

kunkunma楼25楼

这个不是得不得高分的问题，问题是你如果老出错，老师会质疑家长有没有督促小孩，长此下去恐怕会对家长和小孩有看法那就不好了。

2007/12/24回复

心静自然凉26楼

换我不会介意老师的看法，直接告诉孩子，他没错，老师错了

2007/12/24回复

AB宝贝27楼

哎，说到组词，勾起我痛苦的回忆呀。

当年二年级，学了“炼”和“练”，期末考试分别用这两个词组词。
谁都会组成“锻炼”和“练习”的，偏偏我在考试前一天看了粤剧《宝莲灯》，其中有一幕说沉香苦炼本领去救母的，打出来的字幕是“苦炼”。
于是在考试时自作聪明地写上了“苦炼”，还为自己的创意暗自得意。
结果，考试成绩公布，我就因这个“苦炼”被扣1分，拿不到双百。

其实这本来也没什么的，即使扣了这1分，我还是全班第一名来的。可老师在讲解试卷的时候，拿我的卷子大讲特讲，讲我多此一举（原话比较不雅，不在这里复述），丢了到手的双百（数学100分）。

时过近30年了，这件事还是记忆尤新。

老师，怎么就不能容忍孩子的新奇想法呢。

2007/12/24回复