除非是打算参加比赛的，否则还是应该以课内为主

主抓课内，课外的抓住重点能做多少做多少吧！

竞赛是要参加的。目前小孩在学而思奥数集训队。集训队的目标就是华杯赛。希望孩子能考个一等奖。孩子学奥数还有点天赋。英语也在学而思的尖子班。英语不知道参加什么比赛好，小英赛停了，有比赛还是会参加的。我们希望能在小学阶段解决英语问题，也就是达到四级水平。学英语要趁早。

但是课外的压力大啊，特别是奥数集训队，淘汰制。我们现在是全力以赴，没时间顾及课内的。其实以小孩的学习能力，课内那些内容应该是没问题的。只是小孩嫌简单，不认真。上课都看课外书了。

小孩有点浮，简单的不喜欢学，不认真。我们三年级时报了华师数科院的奥数普通班，两次课后老师就打电话叫我们换班，因为小孩上课不认真捣蛋。换到四年级普通班，上了一次又叫我们换班，最后换成四年级的高级班才勉强上完。所以看到这情况后我们才去考学而思，考了第六名，进了超常班和集训队。这里内容很难，小孩却学的很快乐，最高兴的就是去学而思学奥数。

4年级太早了，5，6年级学足够了，
4年级心态还小
总之是龙就是龙，不需要太早，
3年级开始补习的孩子多了去，但是优秀的不多，还不如6年级开始补习的孩子
所以课内扎实最重要，

楼主小孩资质这么好，调整一下课内的学习态度就好了！

版妈说得对。四年级确实太早，以后怎样还很难说。
不过我觉得六年级还是有点晚。刚才读了本版的热帖《小升初还有54天才幡然醒悟一切都太晚了!希望对后来者有所警醒》还是有所认同的。奥数澳英也是需要积累的。比如英语，学而思四年级尖子班结束，词汇量将达到7500，这比一般大学生的词汇量还大，不是短期就能不上的。

就是学习态度不认真啊。上周语文老师连续投诉两次，一次是不做作业。一次是投诉上课看课外书。
昨天数学老师又投诉，内容很多，都是不认真。典型的比如作业几何画图，从来不用铅笔画，也不用尺子画，就是用钢笔手画。这次考试也是如此，数学老师实在忍不住了，投诉给家长了（其实数学老师还是很喜欢我们家孩子的，开家长会的时候把我们家孩子作为典型夸得一朵花似得）

孩子就是学习态度有问题，做作业包括奥数作业从来不写过程，就一个答案的，甚至不用草稿纸都是心里算好答案直接写在试卷上。我们多次要求他用草稿纸，写过程，打也打了骂也骂了，打他骂他就哭，哭个半小时一小时，就是不写过程不打草稿。问他为什么不写过程不打草稿，原来他嫌写过程大草稿耽误时间。。。。。

如果能够端正学习态度，我觉得应付小学书本内容应该是不成问题的，可是就是怎么让他去端正态度是个问题。据我观察，小孩要上课认真，前提是 第一，学习内容要有挑战性，简单的东西孩子就不认真了。第二，要学的有趣。比如学而思的英语孩子还学得比较认真，但是学校自己办的奥英班，孩子就不愿去学了。原因就是不是听碟，就是做习题，没味。其实孩子在学而思学习还是蛮认真的，连着三个小时都能紧跟老师不开小差的。

关于奥数，我们希望能一直呆在集训队直到小学毕业，我们也希望在五年级的时候去参加下华杯赛，目的不是拿杯，而是要他去经受挫折，激发他在六年级认真学习。这样的话就需要提前学了。
我们没有提前学，实际上已经落后了。好几次集训队的老师问这些知识点学过没有，其他小朋友都举手，只有我们家孩子没举手。
看来必须拿出寒假和暑假的时间自学五年级的奥数了。
这样一来学奥数和学课内知识冲突更大了。

说实话，我觉得小学课内的那些内容真的太简单了，考试试题也是白痴题，个个都考100,99，并不能说明学得怎样。难怪孩子对这些知识不感兴趣。其实我作为家长都没有兴趣去辅导课内内容。孩子的数学学习我们从来不管，这次考试试卷几何作图题都是画三角形梯形四边形的高。虽然老师投诉到家长了，但看到这些题目后，我也就没有批评孩子了。作为家长，看到这么简单的题目我确实能理解孩子为什么连考试时都不认真，随手画，不用铅笔不用尺子画。

英语，孩子小学的英语用的朗文教材，一周有6节课，比一般小学难度大。但是，据太太（她负责小孩的英语，我口语不纯正，不辅导孩子英语）说，一个学期的英语，孩子一天就能把所有课文背完，所有单词记住。所以，也是从来没管过孩子课堂英语学习的。

顶贴！！！！！！！！！！！！！！！

积累是没错，但是提前学只是提前优先，不等于以后完胜，

小英赛停了？什么时候的事？

LZ的孩子是牛娃，不是一般家长能够给得了意见的。

既然简单那应该不学也会啊，为什么成绩又下降呢？

考试试题也是白痴题，就冲你这句话，怪不得你孩子这样啦

家长态度要端正才能引导孩子，学习不管简单与否都要认真对态是对老师的尊敬也是对自己负责。毕竟以后的路还长着呢，没有好的态度成绩什么都是浮云！