没有必要
当然你要培养前三甲，那是肯定要，不过也要他能学得下

经济许可的话，小孩答应的话，报读咯，小三学习压力小，少玩2个钟，多学点东西无妨。

主要是看兴趣。 小孩子多接触没坏处。要留意在加大压力以后孩子的反应。

谢谢，请问各位有经验的妈咪，报读什么机构比较好呢？

天河在哪读呢

华师附小啊，，，

    我听我们数学老师说，现在市奥校也取消了。以想读平价的奥数也没有。只能读学而思啊。卓越啊哪些贵价班。
    而孩子学不学奥数，主要是看看家长你想走什么路线，现在奥数作为特长生应慢慢没有了。如果为了华杯名次，为了特长生加分的。真没必要了。
    如果为了小朋友的将。。特别是初中高中的。物理，化学，生物哪些。有一定奥数基础的话， 相对会容易些。因为奥数主张是举一反三的，
     我同事的孩子在海珠区一间民办中学，重点一班，全班学过奥数的，老师在堂上讲题，讲到一半，同学们已在下面开始解题了。他们思维快一点。
另一个重点班。全是没学过奥数的，老师整题讲完了。。大部分同还还在发呆中。。。没有明白啊。有没有。。。
     你可以想象到同样的试卷，分这二个班做， 一个班可能在检查了。另一个班可能还在纠结最后几题怎么解中。。
     楼主你希望你家小朋友将来象哪个班的学生多些？

大班时就开始学奥数的路过，，，学了的心得是：校内课本知识太简单了，数学思维很灵活，在越高年级和同学之间拉开的差距越大。华杯，希望杯能获奖就最好，没奖也不失望，就当是为了以后初高中的理科打扎实点的基础。

奥英。。。奥英赛已停了。就不要读了吧。。。就是说新东方已不适合了。
但有可能就读新概念吧。。。词汇量多好多。。。。觉得还是学而思网校。。。为什么。
因为网校上的老师不是清华的研究生，就是北大的保送生。 资 历都是哪么牛的。考试状元出生的，  说的课，简单明了深入，真的你去试听一下就知道了。
    而在广州实体店。。你觉得有可能请到清华研究生，北大保送生给你上课么。。。都是华师，理工的， 最好就是中大，中大在全国十大大学里排第几？大家心里清楚。
    所以我觉得有经济条件的就去学而思网校看看视频花一千几百买个年卡。
    没有经济条件就上淘宝买哪种。嗯。哪种。。。2014年的一讲四元，2013年一讲一元。2012年的。小学生一至六年级的奥数30元打包走。
     一般一科一个学年66-70讲左右啦。买四科，还能再砍价， 100元有四科了。里面有视频，讲义和作业 ，就差碰到老师不能打电话咨询了，但我们有在校老师不是。可以把问题存起来问老师。
     这个寒假楼主不要浪费了。。无论是外面上课还是网校，还是淘宝，都要准备好。在寒假适当充主电，提前预习了，到时新学期开学，别的同学在学习，你家孩子在复习，做每课的课后练习都第二次做了。效果你自己都能想象一下到什么程度了。

谢谢，我觉得你的意见很中肯。

谢谢， 原来还可以taobao u买，本打算在图书馆借，可去了广州图书馆，都没看到 什么小学数学的，只有数独

对。。一般最新的比较贵，前一年或前二年就很便宜的。你记得讲价。 多问几家， 有时同样的新课。有些只收四元一讲，有些是收网校原价的三折，  一句，杀价。      我这二天就预订了， 2015年最新的二年级数学 （同步学习+奥数），打算给个女在寒假预习一下，并适合一下奥数题的题形，

现场上课有气氛，家里上网校，小孩会觉得枯燥

当然，选择什么样的教育，还是得看小孩。
比如我家的，让她一个人看视频，她会觉得枯燥；在课堂上，多枯燥的东西，有小朋友一起学，她都觉得有意思。
我跟着上了一节数学的整除课程，真的很枯燥，可是孩子却学得开心。

我家是从三年级开始接触数学英语的课外班的。
数学开始跟了奥校的老师学奥数，老师其实挺好的，讲课也好，就是比较传统，加上小孩刚入门，觉得很难；后来去了培训机构，班上的孩子多，有课堂气氛，加上讲课也比较奥校老师讲得浅一点，小孩比较能接受，想着机构相对便宜点，所以现在一直呆在培训机构里；

英语呢，二年级跟着一个外籍华人的老师学自然拼读，小孩挺感兴趣的，老师教得简单，小孩很有信心；三年级去了一个培训机构，感觉比私人老师规范些，但后来慢慢觉得太浅显，小孩总是骄傲；四年级换了间培训机构，选了个相对难一点的课程，小孩开始觉得很吃力，狠狠地打击了下小孩，现在慢慢跟上来了，适应得还好。

上了课外班，我感觉总是对小孩成绩有点点帮助的。
起码我家的，她的学习方式还是上课及完成老师的作业，基本上我没怎么辅导过，就历次学校、培训机构的考试来看，成绩都还满意。
培训机构跟我沟通过几次，希望小孩调整一下课程难度，目前我还没采纳，不希望孩子学得太辛苦，保持现状吧！如果将来她真的学有余力的时候，估计我会建议孩子再次调整。

至于孩子要上什么课程，怎么上，建议跟孩子多沟通，尽量不要激起孩子的逆反心理。
我家孩子学钢琴，就是家长简单粗暴激起孩子逆反的一个惨痛经验。最开始，小孩很有兴趣的，老师也说比较有天分，我们也顺利通过了一些考级。后来，越学越难，大人孩子都比较着急，尤其我们大人，没有理解孩子越学越难的烦躁及害怕的心理，总是简单的逼她练习，或者单纯地说教，结果，孩子像现在基本上不愿意碰钢琴了
后来学数学英语的时候，鉴于钢琴的教训，我们一直跟她沟通，愿意就学，不愿意也不必勉强。甚至在她抱怨课外辅导太枯燥太难的时候，我们也会跟她探讨，是否有坚持学下去的必要，我们一直跟孩子强调这些课外的东西，可学可不学。学的目的也是为了将来她能更好的生活，所以如果她觉得课外的学习会降低她的生活质量的话，我们就没有必要花钱花时间花精力上课外班。

建议读班的时候，从简单的开始。
比如我家的，英语是从最简单的自然拼读开始的，逐渐加深难度，小孩能接受，一直对英语保持着较高的兴趣和自信；
数学就是一开始学得有点难，孩子有点畏难心理；我及时调整了学习难度后，目前小孩适应得还好，就是老有一种“我的数学不怎么好，数学很难学”这样的心理。