Mancy133多跟他沟通沟通吧，还要多带他出去认识世界，跟小朋友玩，可能你儿子不是自闭，是性格太静和不懂交际吧，以上有几条你说的不正常我儿子也有啊，我可不认为这是自闭，只能慢慢引导他教他去接触人，耐心教育他。
谢谢各位妈妈
791978婴幼育儿
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淡蓝蓝绿
一家4口人
love_htt_wm64楼感觉挺正常啊，小孩子吗，很多时候是大人不能理解的，多关爱一点，付出就有回报吧，呵呵不要担心的亲爱的
2015/01/31回复
小笼包2012062765楼回复 234707261 的帖子
建议从你们的生活环境中找找原因。比如说，孩子一直谁在带？父母跟孩子互动交流多吗？孩子跟外界接触多吗？……如果环境有问题，可以改变环境试试。我侄子跟你崽情况类似，之前也怀疑是自闭症，快3岁的时候带去医院看过，医生说不确定，让过几个月去复诊。后来我哥嫂把孩子接去外地上幼儿园了，现在4岁多了，情况好了很多，只是语言能力差了些，其它都还好。我哥嫂比较大条，这都过去2年多了，一直没去复诊。我侄子之前一直是我妈一个人在老家带，我哥嫂在外打工。老人家带孩子过度保护，很少带出去玩，就算出去也不让跟其它小朋友玩，怕受到伤害。一个人带孩子也累，更多的时间让他在家看电视。家里就我妈和我侄子2个人，平时互动交流可能也少了些，老人家带孩子也没方法。
建议从你们的生活环境中找找原因。比如说，孩子一直谁在带？父母跟孩子互动交流多吗？孩子跟外界接触多吗？……如果环境有问题，可以改变环境试试。我侄子跟你崽情况类似，之前也怀疑是自闭症，快3岁的时候带去医院看过，医生说不确定，让过几个月去复诊。后来我哥嫂把孩子接去外地上幼儿园了，现在4岁多了，情况好了很多，只是语言能力差了些，其它都还好。我哥嫂比较大条，这都过去2年多了，一直没去复诊。我侄子之前一直是我妈一个人在老家带，我哥嫂在外打工。老人家带孩子过度保护，很少带出去玩，就算出去也不让跟其它小朋友玩，怕受到伤害。一个人带孩子也累，更多的时间让他在家看电视。家里就我妈和我侄子2个人，平时互动交流可能也少了些，老人家带孩子也没方法。
2015/02/01回复
GEAINT66楼liuluxing:
妈妈，我建议你看几本书：说话晚的孩子也聪明，阿斯伯格综合症。你的宝宝主要症状是说话晚，不要给他贴标签，你要相信父母的直觉，医生的话不要全信，记住你要给孩子足够的爱和耐心，现在孩子没安全感了，这样会让他很敏感受伤的
查看原文就是就是，没有觉得不正常啊
2015/02/01回复
可爱的心肝宝贝67楼小笼包20120627 发表于 2015-02-01 01:50
回复 234707261 的帖子
建议从你们的生活环境中找找原因。比如说，孩子一直谁在带？父母跟孩子互动交流..
我家儿子从小就是电视动画看的太多啦。有时甚至一看就是几个小时。那时，家里有老人帮忙带，我则不知道多陪他。结果儿子每天都是满脑子沉浸 在动画世界中。与别人交流能力下降。
后来老人回老家，我自己带。不再给他看动画了，每天多陪他出去玩，他性格就开朗多了，也学会与别人交流啦。好朋友很多。
自己的孩子，要自己用心多陪才好。
2015/02/01回复
熙熙.公主
泠泠love69楼楼主的小孩已经确诊了，而且具备了典型的症状。还去再讨论是不是会误导家长的，关键是要及早干预。 ...
2015/02/01回复
泠泠love70楼楼主的小孩已经确诊了，而且具备了典型的症状。还去再讨论是不是会误导家长的，关键是要及早干预。 ...
2015/02/01回复
qynabc71楼qynabc:
楼主的小孩已经确诊了，而且具备了典型的症状。还去再讨论是不是会误导家长的，关键是要及早干预。
查看原文恐怕很多人都未曾接触自闭症的小孩，对他们的印象停留在不听指令，没有感情的程度，结果导致每年有很多小孩被耽误了，现在的医生都不会轻易确诊自闭的，就是这个帽子戴下来，对家庭来说太沉重了，所以漏诊的小孩很多 ，但是逃避是无济于事的，只会让小孩的情况越来越不好，甚至是退化。孩子的情况家长最清楚，别人的看法反而不太客观，因为大家都关注自己的小孩。觉得楼主的小孩不是自闭的人，出发点是很好的，但作为特殊小孩的家长，最重要的就是不要迷失方向，早早干预，找准方法才是对小孩最好。
2015/02/01回复
海馨凝/bei72楼海馨凝/bei:
这叫自闭。呵呵，我老爸，我小时都这样，都说我们太独立，我也没有感觉是什么问题啊。我小时候什么治疗也没有，爸妈都忙上班谁管啊，不就这样正常长大
查看原文不要太把事情当事，带孩路程慢慢，这样够你操心的。当时怀不上，就去医院看说多攘，雄激素多。怕不孕。
结果放弃治疗，孩子就来了
孩子来了又发黄，结果我小时就一黄人也没有问题。
黄就让孩子拉个稀就好了，有人蓝光就一万
一般人医院护士一说就去照，反正有钱无钱都听医生的。
好哦拉，又打疫苗，结果有人孩子打死残废啦，打不打呢。
我小时候就那么遭罪，据说7针疫苗一起上，现在医生谁敢这样打
所以自己宝宝就这样打反正我扛得住，自己宝宝肯定遗传抗得住
再是肺炎，脱水无法进食
这些遭罪的事情，都过来了，孩子现在也就会叫人，反正3岁前一切都无所谓。干嘛自己那么想不开。
当妈是挫折中成长，没有人帮，自己抗压越来越高，路就越好走。最可信是只有自己亲父母，谁都靠不住。
结果放弃治疗，孩子就来了
孩子来了又发黄，结果我小时就一黄人也没有问题。
黄就让孩子拉个稀就好了，有人蓝光就一万
一般人医院护士一说就去照，反正有钱无钱都听医生的。
好哦拉，又打疫苗，结果有人孩子打死残废啦，打不打呢。
我小时候就那么遭罪，据说7针疫苗一起上，现在医生谁敢这样打
所以自己宝宝就这样打反正我扛得住，自己宝宝肯定遗传抗得住
再是肺炎，脱水无法进食
这些遭罪的事情，都过来了，孩子现在也就会叫人，反正3岁前一切都无所谓。干嘛自己那么想不开。
当妈是挫折中成长，没有人帮，自己抗压越来越高，路就越好走。最可信是只有自己亲父母，谁都靠不住。
2015/02/01回复
qynabc73楼新家长必读 http://new.elimautism.org/a/a.asp?b=43&ID=746757
自闭症（autism）的概念最早于20世纪40年代由美国医生从“儿童精神病”范畴中分离出来至今不过几十年。在这几十年中从无到有，发展起来，至今已成为跨越医学、心理学、 教育学几个学科的边缘学科。
医学的研究是为了治好“自闭症”这个病。但是“自闭症”做为一种病，其发病机理实在太复杂，有人可能是产伤、有人可能是消化道的问题（食物过敏）、有人可能是疫苗过敏、有人可能是听觉或触觉过敏、有人可能是遗传因素。如果与我们自己的孩子对比，恐怕都会对上一两条。但是很遗憾，迄今人们也没有肯定哪种因素肯定是致病因素，也没有找到有效的治疗方法。所以，如果有人声称他能够治疗“自闭症”，你一定不要相信。因为即便在医学这个范畴内，自闭症也是一个边缘学科，到底是脑子本身缺陷引起一系列不正常，还是身体的一系列不正常（如饮食、睡眠等）引起脑发育的不正常，大家莫衷一是。因此任何医学的方法都不保证对每个孩子有效。可以尝试用一些药物，但千万不要以药物为依靠。
现在，普遍应用的方法还有听觉统和治疗，即我们常说的听力治疗，其实质是听觉的脱敏。即孩子对某些我们听不到的声波过敏，而对某些我们习以为常的声音却不敏感。而过于敏感的声音会弄得他们神经错乱。“雨中起舞”中那个完全康复的小女孩就是个让人砰然心动的例子。目前在北医六院和广州等地方都有这种听力治疗在做。但是，还是很遗憾，做过的孩子并非个个有效，有的很有用，有的看不出有什么变化。
感觉统和是常用的方法，通过各种平衡等运动，改善孩子们脑干部分对于各种感觉统和处理的缺陷。这肯定是一种必要的训练，不会有坏处。
至于基因的研究，尚处于起步阶段，期望通过基因治疗自闭症尚需时日。
与医学不同，教育的研究则是帮助人们在孤独症暂时无法治愈的前提下，怎样让我们的孩子和我们自己获得持续的进展，使我们的生活在伴随疾病的不完美中，过得快乐而有价值。
最普遍应用并得到普遍认可的就是ABA，ABA是实用行为分析的简称,A－前因、B－行为、A－后果。实用行为分析的基本原理是美国行为主义心理学大师斯金纳所发展的操作性条件作用（反射）原理。斯金纳认为，个体先出现某些行为，如果这一行为受到强化，那么，以后在类似情境中，这一行为出现的机率就会提高。所谓强化就是奖励，包括给予某种能满足孩子生理需要或社会性需要的刺激物，前者如食物，后者如微笑、亲吻等等。实用行为分析适用于教孩子一切应该学会的生活技能、学业学习以及不当行为的纠正。由于自闭症孩子不象普通孩子那样会主动地、潜移默化的自己学会很多生活常识，因此我们在自闭症孩子的终生教育中常用到的一个词“干预”，所谓“干预”的意思就是全面介入孩子的生活，让孩子每时每刻都处于学习之中，而学习的内容则涉及生活的方方面面，在这无时无刻的教育中所必须应用的基本原则就是ABA。活学活用ABA让这个原则指导您对孩子的其全部教育过程。
父母亲对自闭症孩子的教育训练，需要持续不断的爱心与耐心的奉献。孩子本身有什么问题、会带给家长什么样的困扰等等，家长都应有一些基本概念。家庭调适的过程与方式，要先了解「为什么？」然后探讨「怎么办？」如此便可以理出一个方向来。
我们除了要了解孩子外，更需要接纳他，这是最主要的意义。如果我们无法接受现实、事实，便无法给孩子最适当的教导与照顾；唯有真心接纳，才能真正地关怀他。
自闭症的小孩心思很敏锐，敏感度高，像这个比较逆向的小孩，他感受得出母亲的拒绝而出现一些动作，之后在母亲逐渐鼓励他、接受他下，不仅行为获得改善，语言也出来了。因此，自闭症的小孩有时是有些关卡，在教导他们时，并不在技术，而在于心结要打开。
家庭的调适最首要是在于家人是否真正打开心结，接纳孩子是自闭症的事实，且了解他们的进步幅度在哪，才有可能更进一步适度帮助孩子提升能力，为孩子思考他短、中、长期的未来 。
有大多数的自闭症家庭都不喜欢带孩子外出，怕丢脸，但在治疗过程中，这是很重要的课题。我们建议家长常带孩子外出适应环境，因为所谓疗程其实是父母亲在学习与孩子的相处之道，虽然外出时常会有些状况，但这也是对父母亲与孩子最佳的考验。
面对孩子的问题时，家长们会感到困难、难以接受、挫折、不知如何处理问题等等情绪，建议家长先休息一下，自己先想一想，而不要一味的否认排斥，影响了孩子的成长。很多家长在培养接纳的同时也急于想多得到一些信息，寻求正确的解决之道。运用社会资源的确是一个好方法，但一方面家长需要接受且面对现实，才可能真正有成效；另一方面，也需要健康的运用，适可而止，免得影响自己订定的一些计划。
适当的医疗指示乃是帮助家长了解他的孩子，医学界中自闭症的诊断是需要长期观察的，因此家长的心态不可过急，也不要一直认为医院是一个逃避所、责任的归属，医生看了孩子就会好。在调适面对时，家长不可轻言放弃，因为过程中家长才是最重要的治疗师；不要埋怨，才不致造成时间的耽误、丧失治疗时机。家长在缓冲期时，要去寻求心情的空间，要认命不要对诊疗恐惧，且应找寻适当的方法去保护他。心态上的缓冲空间，调适过后自然接受度就更高。而在认命的过程中，不要一味地埋怨、责备自己，不要害怕、恐惧去面对现实。家长在对于医疗帮助要运用得当，并非一直寻求医师诊疗就会好的，或获得一些不确定的答案与解释，只是让家长更加确定症状，而非治疗，同时更造成时间的拖延、机会的流失，更易产生焦虑、害怕，且不快乐，所以家人要有健康的心态、想法，才能在希望中找出正确的方法。
目前医疗讯息虽很丰富，甚至可以上网查看中外讯息，但截至目前还找不出自闭症的成因，因此虽然没有医治自闭症的万灵丹，偏方却很多，也形成自己有一套就可做一套。或许是信息太充足，家长在可选择太多的情况下，反而走得更慢。自闭症是一辈子的抗战，因为疗效无法立即显现，且需要众多人力支持，若无十分的耐性，可能在徘徊迷惘时，不仅伤害到孩子，对家长而言亦是煎熬。这时若没有人来支持帮助我们做分析，就真的不知道那条路才是正确的，它需要力气与时间，漫长难熬，这是信息太多的一个负面影响。家长们重视自我的成长、对孩子的了解与观察，让自己在每一次深思后更容易地掌握孩子问题与情况，这是很重要的。
在治疗的阶段里，家长不要退缩，如果免不了的，满脑子都是孩子的问题时，先冷静下来，好好拟定目标与方法。不要有放弃之心，再给他机会。虽然我们的孩子无法有所回馈，但是，如果你拒绝了他，可能他就真的毫无机会了。家人应以肯定的心态去感受我们的小孩，他的困难点在哪，把目标放低，不要逃避；只看表面，只想看到成果，这都是错误的，因为它带来的负面影响是：孩子的学习意愿降低，亲子关系疏离。
家人最难面对的，就是孩子的行为问题，其实我们的孩子每一个动作、行为都有他所要代表的意思，只是我们不了解而已。我们在处理上要冷静,了解问题,孩子这一次的大叫与上一次的大叫都有其不同的意思表征。
如何帮助我们的孩子，先要了解「他在想什么」，才能对他有所响应。自闭症的孩子，无法感受自己与他人的情感，这就是人际关系互动障碍，一般正常的小孩小的时候不怕生、好带、不吵、吃饱了自己玩‥‥像这类的情形，家长若有注意到，便能发觉我们的孩子在成长时就与一般的小孩不相同。由于注重早期发现，今天已能在两三岁，甚至更早的幼儿期诊断、发现自闭症。在自闭症类型中，我们从何入手，使用何种方法，虽然并不是每一类都有办法可施，但首先要确定方向、探讨困难度在那里。
综合我们孩子的困难点有:
一、人际关系障碍：无法正常交流。
二、语言沟通困难障碍。
三、行为障碍：刻板行为、无法任意接受改变。
以上是我们目前观察的结论。
许多家长都很重视语言特征这个部份。例如：家长常认为有语言者程度较轻，无语言的小孩就较严重，若出现语言了，就会感到庆幸，家长常用语言的深浅来断定评估，这是错误的想法。自闭症者常在语言上出现很多困难，也常让医师对案例退却，但回过头来看，自闭症语言训练最好的治疗师是父母亲。由于自闭症并非单一病症，它的治疗是全面性的，它的所有问题、行为与障碍都是有关连性的。
父母亲从开始到认识「自闭症」至少要花几个月的时间；同时要将一个无能力的小孩教导到能有粗浅的沟通能力，相对的也需要相当一段时间。这个过程的确是艰巨的，家长一方面不仅要有耐心地不断尝试，另一方面订立目标时也要符合现实，不要让过多的不当期待造成压力。
自闭症（autism）的概念最早于20世纪40年代由美国医生从“儿童精神病”范畴中分离出来至今不过几十年。在这几十年中从无到有，发展起来，至今已成为跨越医学、心理学、 教育学几个学科的边缘学科。
医学的研究是为了治好“自闭症”这个病。但是“自闭症”做为一种病，其发病机理实在太复杂，有人可能是产伤、有人可能是消化道的问题（食物过敏）、有人可能是疫苗过敏、有人可能是听觉或触觉过敏、有人可能是遗传因素。如果与我们自己的孩子对比，恐怕都会对上一两条。但是很遗憾，迄今人们也没有肯定哪种因素肯定是致病因素，也没有找到有效的治疗方法。所以，如果有人声称他能够治疗“自闭症”，你一定不要相信。因为即便在医学这个范畴内，自闭症也是一个边缘学科，到底是脑子本身缺陷引起一系列不正常，还是身体的一系列不正常（如饮食、睡眠等）引起脑发育的不正常，大家莫衷一是。因此任何医学的方法都不保证对每个孩子有效。可以尝试用一些药物，但千万不要以药物为依靠。
现在，普遍应用的方法还有听觉统和治疗，即我们常说的听力治疗，其实质是听觉的脱敏。即孩子对某些我们听不到的声波过敏，而对某些我们习以为常的声音却不敏感。而过于敏感的声音会弄得他们神经错乱。“雨中起舞”中那个完全康复的小女孩就是个让人砰然心动的例子。目前在北医六院和广州等地方都有这种听力治疗在做。但是，还是很遗憾，做过的孩子并非个个有效，有的很有用，有的看不出有什么变化。
感觉统和是常用的方法，通过各种平衡等运动，改善孩子们脑干部分对于各种感觉统和处理的缺陷。这肯定是一种必要的训练，不会有坏处。
至于基因的研究，尚处于起步阶段，期望通过基因治疗自闭症尚需时日。
与医学不同，教育的研究则是帮助人们在孤独症暂时无法治愈的前提下，怎样让我们的孩子和我们自己获得持续的进展，使我们的生活在伴随疾病的不完美中，过得快乐而有价值。
最普遍应用并得到普遍认可的就是ABA，ABA是实用行为分析的简称,A－前因、B－行为、A－后果。实用行为分析的基本原理是美国行为主义心理学大师斯金纳所发展的操作性条件作用（反射）原理。斯金纳认为，个体先出现某些行为，如果这一行为受到强化，那么，以后在类似情境中，这一行为出现的机率就会提高。所谓强化就是奖励，包括给予某种能满足孩子生理需要或社会性需要的刺激物，前者如食物，后者如微笑、亲吻等等。实用行为分析适用于教孩子一切应该学会的生活技能、学业学习以及不当行为的纠正。由于自闭症孩子不象普通孩子那样会主动地、潜移默化的自己学会很多生活常识，因此我们在自闭症孩子的终生教育中常用到的一个词“干预”，所谓“干预”的意思就是全面介入孩子的生活，让孩子每时每刻都处于学习之中，而学习的内容则涉及生活的方方面面，在这无时无刻的教育中所必须应用的基本原则就是ABA。活学活用ABA让这个原则指导您对孩子的其全部教育过程。
父母亲对自闭症孩子的教育训练，需要持续不断的爱心与耐心的奉献。孩子本身有什么问题、会带给家长什么样的困扰等等，家长都应有一些基本概念。家庭调适的过程与方式，要先了解「为什么？」然后探讨「怎么办？」如此便可以理出一个方向来。
我们除了要了解孩子外，更需要接纳他，这是最主要的意义。如果我们无法接受现实、事实，便无法给孩子最适当的教导与照顾；唯有真心接纳，才能真正地关怀他。
自闭症的小孩心思很敏锐，敏感度高，像这个比较逆向的小孩，他感受得出母亲的拒绝而出现一些动作，之后在母亲逐渐鼓励他、接受他下，不仅行为获得改善，语言也出来了。因此，自闭症的小孩有时是有些关卡，在教导他们时，并不在技术，而在于心结要打开。
家庭的调适最首要是在于家人是否真正打开心结，接纳孩子是自闭症的事实，且了解他们的进步幅度在哪，才有可能更进一步适度帮助孩子提升能力，为孩子思考他短、中、长期的未来 。
有大多数的自闭症家庭都不喜欢带孩子外出，怕丢脸，但在治疗过程中，这是很重要的课题。我们建议家长常带孩子外出适应环境，因为所谓疗程其实是父母亲在学习与孩子的相处之道，虽然外出时常会有些状况，但这也是对父母亲与孩子最佳的考验。
面对孩子的问题时，家长们会感到困难、难以接受、挫折、不知如何处理问题等等情绪，建议家长先休息一下，自己先想一想，而不要一味的否认排斥，影响了孩子的成长。很多家长在培养接纳的同时也急于想多得到一些信息，寻求正确的解决之道。运用社会资源的确是一个好方法，但一方面家长需要接受且面对现实，才可能真正有成效；另一方面，也需要健康的运用，适可而止，免得影响自己订定的一些计划。
适当的医疗指示乃是帮助家长了解他的孩子，医学界中自闭症的诊断是需要长期观察的，因此家长的心态不可过急，也不要一直认为医院是一个逃避所、责任的归属，医生看了孩子就会好。在调适面对时，家长不可轻言放弃，因为过程中家长才是最重要的治疗师；不要埋怨，才不致造成时间的耽误、丧失治疗时机。家长在缓冲期时，要去寻求心情的空间，要认命不要对诊疗恐惧，且应找寻适当的方法去保护他。心态上的缓冲空间，调适过后自然接受度就更高。而在认命的过程中，不要一味地埋怨、责备自己，不要害怕、恐惧去面对现实。家长在对于医疗帮助要运用得当，并非一直寻求医师诊疗就会好的，或获得一些不确定的答案与解释，只是让家长更加确定症状，而非治疗，同时更造成时间的拖延、机会的流失，更易产生焦虑、害怕，且不快乐，所以家人要有健康的心态、想法，才能在希望中找出正确的方法。
目前医疗讯息虽很丰富，甚至可以上网查看中外讯息，但截至目前还找不出自闭症的成因，因此虽然没有医治自闭症的万灵丹，偏方却很多，也形成自己有一套就可做一套。或许是信息太充足，家长在可选择太多的情况下，反而走得更慢。自闭症是一辈子的抗战，因为疗效无法立即显现，且需要众多人力支持，若无十分的耐性，可能在徘徊迷惘时，不仅伤害到孩子，对家长而言亦是煎熬。这时若没有人来支持帮助我们做分析，就真的不知道那条路才是正确的，它需要力气与时间，漫长难熬，这是信息太多的一个负面影响。家长们重视自我的成长、对孩子的了解与观察，让自己在每一次深思后更容易地掌握孩子问题与情况，这是很重要的。
在治疗的阶段里，家长不要退缩，如果免不了的，满脑子都是孩子的问题时，先冷静下来，好好拟定目标与方法。不要有放弃之心，再给他机会。虽然我们的孩子无法有所回馈，但是，如果你拒绝了他，可能他就真的毫无机会了。家人应以肯定的心态去感受我们的小孩，他的困难点在哪，把目标放低，不要逃避；只看表面，只想看到成果，这都是错误的，因为它带来的负面影响是：孩子的学习意愿降低，亲子关系疏离。
家人最难面对的，就是孩子的行为问题，其实我们的孩子每一个动作、行为都有他所要代表的意思，只是我们不了解而已。我们在处理上要冷静,了解问题,孩子这一次的大叫与上一次的大叫都有其不同的意思表征。
如何帮助我们的孩子，先要了解「他在想什么」，才能对他有所响应。自闭症的孩子，无法感受自己与他人的情感，这就是人际关系互动障碍，一般正常的小孩小的时候不怕生、好带、不吵、吃饱了自己玩‥‥像这类的情形，家长若有注意到，便能发觉我们的孩子在成长时就与一般的小孩不相同。由于注重早期发现，今天已能在两三岁，甚至更早的幼儿期诊断、发现自闭症。在自闭症类型中，我们从何入手，使用何种方法，虽然并不是每一类都有办法可施，但首先要确定方向、探讨困难度在那里。
综合我们孩子的困难点有:
一、人际关系障碍：无法正常交流。
二、语言沟通困难障碍。
三、行为障碍：刻板行为、无法任意接受改变。
以上是我们目前观察的结论。
许多家长都很重视语言特征这个部份。例如：家长常认为有语言者程度较轻，无语言的小孩就较严重，若出现语言了，就会感到庆幸，家长常用语言的深浅来断定评估，这是错误的想法。自闭症者常在语言上出现很多困难，也常让医师对案例退却，但回过头来看，自闭症语言训练最好的治疗师是父母亲。由于自闭症并非单一病症，它的治疗是全面性的，它的所有问题、行为与障碍都是有关连性的。
父母亲从开始到认识「自闭症」至少要花几个月的时间；同时要将一个无能力的小孩教导到能有粗浅的沟通能力，相对的也需要相当一段时间。这个过程的确是艰巨的，家长一方面不仅要有耐心地不断尝试，另一方面订立目标时也要符合现实，不要让过多的不当期待造成压力。
2015/02/01回复
豆妈019
234707261楼75楼泠泠love:
LZ还是多找几家大医院重新检查一遍吧。不正常方面：1、不依恋家人。爸爸妈妈出门、回来都无反应。姥姥外出几天，妈妈出差几天都没有哭闹，不会找人。亲人外出几天后回来见到第一面也没有特别开心的反应。（这个我娃也有，个人觉得是娃娃本身性格问题，平时回来的时候一回来就跟他聊天，喊他叫人，耐心些，不要一开始就要孩子达到你要的程度，我娃刚开始也是不叫的，后来天天回来跟他说话，喊他叫人，现在完全没问题，每次看见人回来自己主动跑去窗边叫人了）2、只会叫人。1岁的时候已经会叫爸爸妈妈爷爷奶奶哥哥姐姐弟弟妹妹叔叔阿姨。到目前2岁3个月，仍然只会这些，但不是对着人叫，是自己无意识的自己乱叫。（这个得自己检讨了，是不是你们平时少教，少注意这些，正常来说刚开始能教会的，怎么大个了会变成这样呢，要找找原因啊。而且才两岁三个月，我娃是现在两岁7个月，才开始口齿伶俐起来，平时要多跟娃娃聊天，就像你平时跟**那样，不知道你们家人有没做到过这个）3、分开不会和人拜拜。1岁已经会拜拜和恭喜、摆手那些手势，现在不会了，怎么叫都不肯拜拜。(这个同上，说拜拜这些，一定要养成习惯，比如我平时买个菜，买好了都会对娃说跟姨姨拜拜啦，他现在都自己主动会说了）4、不肯说话，不肯交流。想要什么只会拉着大人的手去拿，问他要什么不肯说话。不会用手指物。哪怕是再喜欢的玩具，如果要他叫人才得到，坚持一段时间没得逞，他会放弃要这个玩具也不会按照大人的指令叫人。（这个更要耐心教了，我跟你说，我家娃比你家的更那个，他是会哭，在一边哭着等你大人去理解他究竟要什么，我们是怎么处理的？是全家人每次他一哭就引导他：你要什么啊，你哭着我们不懂你要什么的，要说给我们听，我们才能懂你想要什么，想干什么，孩子还小，别那么心急。别动不动就孩子得了什么病之类的。）5、不会大小便。以前大小便的时候，还会看着大人，然后跑到大人身边，然后“嗯嗯”。现在都是直接拉在纸尿片上，大人闻到臭了才知道拉了。（看到这个我更无奈了，建议多买几本育儿书？？孩子是会有那么一段时间突然变傻的，我家孩子比你的大四五个月，之前也有几个月跟你孩子那样，突然不会说大小便。我首先就上网查了好些资料，然后按各位过来人妈妈的方法自己综合起来教，后来买了个坐便器，每次他“赖”了就教育他该怎样怎样，现在又重新会了，而且学得很好）6、喜欢被抱，但是对任何人都一样。哪怕是陌生人，只要抱他都行，不会反抗。（我娃也不怕，所以所有人都跟我说：要看紧他啊，不然被拐绝对是最容易被拐那个，这说明啥，说明他们看到过不少这样不怕生的娃）7、玩的开心的时候，或者用很夸张的表情吸引他的时候，和亲人对视最长时间有12秒左右，和陌生人对视一般不超过3秒。逗他会很开心笑。8、不理人。叫名字一般不理会。如果有具体的事情就会有反应。如说：“姥姥手里有苹果”、“小弟弟在楼下等你玩”、“你的小马车在哪里？”这些，会较快有反应。（才两岁3个月的孩子，不要要求太高，能这样的反应就不错了吧？？难道是我要求低了？？我家的刚开始叫名字也这样，耐心些，平时多教教，你的名字是怎样怎样的，谁的名字是怎样怎样的，叫你的时候你该怎么反应。比如我们教：叫你的时候你要哎那样答应才对的。这样教）9、和小朋友仅限于追追跑跑。叫他抱抱小弟弟，只抱一下就跑开了。不会和小朋友玩有交流的游戏，如抛接球那些。看到小朋友会很开心的跑过去，但是靠近后没接触就又跑开，跑一段会回头看看小朋友有没有跟上来，如果没有会回头跑回去，但是仍然没接触就跑开。如果小朋友追上来，他就很开心继续跑。（平时多带出去跟小朋友玩么？一般不经常出去跟小朋友玩的都回这样）10、看到过几次自己转圈，偶尔，大概5、6次就不转了。（这个我家孩子偶尔也会，我们是一看见他这样就跟他说，不要这样，会头晕摔着很痛的，每次看见都说，不管他懂不懂，只要他记在心里，以后会懂的)11、外出不看人，包括我叫他也不看我。在外面跑，一般叫名字不会理我也不回头，自己跑了一段路后会头转回来找我们亲人。但是跟他说妈妈回家了，他不会理会，会继续往前跑。(现在我娃两岁7个月了，依然会这样，跟你说得一模一样的行动，遇到这个我就发火，因为这个关乎他安全问题，次数多了，他懂得这样做妈咪会生气了，现在虽然还会跑，但只要我一叫就会跑回来，也学会了自己找到妈咪）12、不怕痛，有点自伤倾向。有时候摔跤很厉害都不会哭。有段时间经常用头敲玻璃窗、柜门等，不制止他不会自己停止。（我家娃之前也会，大人注意制止就好了，等他现在知道痛是什么了，也会自己叫痛了就好了，我娃娃也是这样的）13、自己独处的时候，会吃手无故开心大笑。笑很久。（那是他自己学会思考了，会去记得他曾经看到过什么好笑的，我家的也这样啊，我看到了会跟他一起笑，然后跟他聊天：边个甘傻啊，系唔系BB啊，系度傻笑，话比妈咪听系边个甘傻（原谅我不懂用普通话表达这句）） 按这样说来，我家娃比也自闭了？？？真心说句，我不觉得我家娃自闭，每个孩子都有自己的性格，作为父母家长，娃娃有情况，首先的是要自己反省自己，学会去找原因，既然娃娃天生不是这样的那为啥会这样呢，是什么导致原来聪明伶俐的孩子会这样？如果事关重大的话，看医生，也要多找几家医院多找几个专业的医生去确诊。
查看原文谢谢美妈的鼓励。明天已预约中山三院的医生再看看了。不管怎么样，都是自己的孩子。这周也开始看书了，以前真的没注意这些。只觉得我的宝宝比其他宝宝乖，不吵不闹的。唉~~~~~
2015/02/02回复
234707261楼76楼水炎听雨:
记得在哪儿看过，说每天花大把的时间奔波去找专家，专家给你那么一点时间能治得了多好呢？结果，把大人和孩子的心理都弄得不正常了！妈妈是最好的老师！你天天陪着孩子，见什么说什么，当然最好是蹲下来看着孩子的眼睛，多说，多互动，自然会有进步的！再者，我觉得多给孩子读故事听，陪他看书，还有听音乐！最关键的，是家长的心态要平和，不要太心急，慢慢努力，静待花开！
查看原文谢谢美妈鼓励。之前是什么都不懂，开始只是因为不会说话去看医生，突然有个这样的结论，全家都吓蒙了。现在已慢慢接受了。
2015/02/02回复
泠泠love77楼泠泠love:
谢谢美妈的鼓励。明天已预约中山三院的医生再看看了。不管怎么样，都是自己的孩子。 ...查看原文
谢谢美妈的鼓励。明天已预约中山三院的医生再看看了。不管怎么样，都是自己的孩子。 ...
加油。就算真的是确诊的不是也是轻度么？家长们首先自己要处理好自己的心态。只要你们记得：治疗永远只是辅助手段，家人的关怀才是关键
2015/02/02回复
234707261楼78楼可爱的心肝宝贝:
我以一个过来人的角度，可以肯定的告诉你：“你家儿子没有自闭症”。但是，你要多和他亲密交流，要多带他和其他小朋友玩。我家儿子，四岁半之前，没有好朋友的概念，不懂如何与别人相处，对妈妈也没有依恋。但是现在6岁，很依恋我呀，因为，我现在和他沟通多，陪他读书，做游戏，一起睡觉。
查看原文谢谢美妈的鼓励。现在每天带他出门，貌似活泼了些。继续努力
2015/02/02回复
