都发成绩了吧，不知道各位美妈的孩子们考得怎样呢？我们家宝贝考得还可以。但是寒假是提升的关键期，而且三年级正是转折期，都不敢松懈，寒假得来个劳逸结合。下面且当做是一个老师对寒假学习的一点心得吧，跟大家分享一下。

    至于为什么说寒假是提升的关键期呢？首先寒假比较短，不论是放纵地玩，还是密密麻麻地学，都是不科学的。保持学习的感觉，适度地放松，才能让寒假过得好，这样也有利于开学的时候，不需要额外花费一大笔精力去找回自己的学习状态。所以还是建议做一个寒假计划表，用小本记下孩子每天要做的事情，让孩子按照计划学习，当然目标不能过高，要切合实际的安排。这样孩子才有坚持的动力，我的态度是宁愿每天少学一点，也要把计划落实好，这样实际上也是对孩子习惯的培养，也同时可以教会孩子不要那么容易半途而废。

    补习弱项均衡发展

    以三年级转折期的孩子为例，学习的难度增加，有些调适不了自己的孩子，很容易就会产生怯懦的心理。从心底里害怕某一科的学习，从而认为自己学不好，久而久之这种想法占据了自己的内心，就真的以为自己再也学不好。但其实只是没有把握方法或者不肯多做尝试而已。寒假正是调节孩子的心态的好时机，不妨带孩子去一对一辅导，老师一定能够针对孩子的情况，给孩子薄弱的科目增加自信，改变孩子学不好的心态的。而且寒假的时间比较系统，可以慢慢培养跟调适，这样等到开学之后，孩子自然就能跟上班上的进度了。

    阅读课外书留心身边事

    高年级的孩子就需要接触到作文了，很多孩子一开始写作文的时候觉得很难，其实很重要的一点是因为没有好好观察生活，所以无话可说。趁着寒假不妨多让孩子看课外书，或者带孩子出门的时候，多培养他们的观察能力，甚至说应该引导他们去观察留心身边的事。现在很多家长都认为多看作文选，可以让孩子多积累素材。实际上，从自己身边累积素材，更加有利于孩子作文能力的提高，也可以让孩子更好地表达出自己的真情实感。最后给一个建议，孩子在阅读时可将一些有意义的素材摘录在笔记本上，如一些名人名言、时事知识、历史人物故事及成语典故等。这对写好作文也是有帮助的。