我的经验是第一:"认字",不需要写,能看得懂老师布置的作业和题目.第二练习"拿笔",小朋友写字一般都会握笔,而且现在有握笔器帮忙,难的是"轻下笔"和用手指的力量握笔写字.练习方法是让孩子多用铅笔画画,尤其画那些比较小的图案,小到如在拼音本的格子里画圆圈,也可以给孩子练习写汉字笔画,写自己的名字.第三是培养任务意思和自理能力.
不赞成提前学习小学的内容,很容易使刚上学孩子觉得小学的内容简单而养成不听课不练习的习惯.

好贴子顶上来！

学习！

有这么多要注意的呀，我女儿明年要上一年级了，认字还可以外，其它好象什么都不会，看来得抓紧了

好贴!顶!

我女儿现在读第二年大班，大班下学期有“幼小衔接”的课程，教小朋友拼音、写字、20以内加减等。我在家顺其自然地引导她自觉做功课、爱上看书，还让她进全托班里锻炼两三个月，加强自理能力和生活规律性、自觉性。现在她已经可以自觉做好自己的事，定时定候做功课、看书，还主动要求学习一年级的东西。我想，她的心理状态已经过渡到一年级了。

我现在也头痛,我家小孩今年9月也上小学一年级,现在他在读大大班,去年9月由于各种原因转到全托班,一直以来我每次去接送他时,老师总是向我投诉他的不是,讲他上课不认真,很多壞习惯,还讲我个仔仔上小学比较麻烦,可能小学老师没办法教他.我也不知道为什么老师这样讲他,其实我个仔仔在家(人比较少的时候)他很听话,自学能力也很强的(基本上在家我很少教他,他不会写的字,我总是叫他自己查),只是有点好动,例如对新事物总是想用手模模或睇睇.在他未转到全托班之前,很盼望上小学,去年还经常叫我帮他打听读小学的事,他还对我讲上小学可以学到很多知识,就在这几天我个仔仔竟然跟我讲,不想读小学,怕老师骂,要一直都要在幼兒园读,以前他每天都写一些比较简短的日记,但现在日记也没写了,我不知道他到底发生什么事,我也不知道如何开道他?