最近也读了很多好书
【睡前故事汇】+春天正是读书天
13889135家有小学生
全部回帖
阅读日期:4.11
书名:《我会关心别人》
共读时间:20分钟
感受or点评:(不少于100字)本书主角是一只在乎别人感受,也知道别人在乎自己感受的熊宝宝。作者以孩子般的视角,描写了生活中许多简单平实,却又普遍存在的例子——受伤生病的时候,有人很关心他,因而他也学会在别人悲伤时,给予安慰;他不喜欢被人嘲笑、推挤,所以他也不会这样对待别人;他喜欢被别人赞美,所以他也适时地赞美他人。善解人意的小熊宝宝用自己的方式,体会出同理心的重要性。小朋友们从书中可以得到启发,用最简单的方式,去实现那个大家互相关心、彼此尊重的美好生活。




书名:《我会关心别人》
共读时间:20分钟
感受or点评:(不少于100字)本书主角是一只在乎别人感受,也知道别人在乎自己感受的熊宝宝。作者以孩子般的视角,描写了生活中许多简单平实,却又普遍存在的例子——受伤生病的时候,有人很关心他,因而他也学会在别人悲伤时,给予安慰;他不喜欢被人嘲笑、推挤,所以他也不会这样对待别人;他喜欢被别人赞美,所以他也适时地赞美他人。善解人意的小熊宝宝用自己的方式,体会出同理心的重要性。小朋友们从书中可以得到启发,用最简单的方式,去实现那个大家互相关心、彼此尊重的美好生活。




2015/04/12回复
阅读日期:4.12
书名:《我想念你》
共读时间:20分钟
感受or点评:(不少于100字)本册书中描写了小天竺鼠与我们分享他的思念——你要去旅行,我会想你;我想要你吻着我道晚安;我们希望能一直在一起,但这不可能;我不喜欢想念你的感觉……即便是短短的分离,也让他感到不安。不论是妈妈离开他去工作,还是爸爸出差远行,当他一个人留在学校或保姆家时,思念的感觉多么令他难受!书中随着小天竺鼠孩童般简单直接的语言,我们仿佛也跟着走进孩童般的内心世界,直接感受小天竺鼠敏感细腻的情绪起伏。书中文字和图画充分表达了小主角从一开始面对分离的沮丧,到后来摸索学习、想独立生活,最后期待着“可预期的”重——见到亲人的快乐情绪。

书名:《我想念你》
共读时间:20分钟
感受or点评:(不少于100字)本册书中描写了小天竺鼠与我们分享他的思念——你要去旅行,我会想你;我想要你吻着我道晚安;我们希望能一直在一起,但这不可能;我不喜欢想念你的感觉……即便是短短的分离,也让他感到不安。不论是妈妈离开他去工作,还是爸爸出差远行,当他一个人留在学校或保姆家时,思念的感觉多么令他难受!书中随着小天竺鼠孩童般简单直接的语言,我们仿佛也跟着走进孩童般的内心世界,直接感受小天竺鼠敏感细腻的情绪起伏。书中文字和图画充分表达了小主角从一开始面对分离的沮丧,到后来摸索学习、想独立生活,最后期待着“可预期的”重——见到亲人的快乐情绪。

2015/04/13回复

2015/04/13回复
阅读日期:4.13
书名:《春神跳舞的森林》
共读时间:20分钟
感受or点评:(不少于100字)
书名:《春神跳舞的森林》
共读时间:20分钟
感受or点评:(不少于100字)
台湾邹族少年阿地在奶奶去世后,带着奶奶留给他的樱花瓣,和爸爸一起重回故乡阿里山。奇怪的是,那年的阿里山特别冷,本该开放的樱花,也迟迟不见踪影。
阿地在光秃秃的樱树下思念奶奶,一阵风吹来,手中的樱花瓣飞起来,带领他走进森林的迷雾中。阿地跟着花瓣拨开重重白雾,走过巨大的神木,终于体验到祖先过往的欢笑和悲伤,成为一个真正的邹族少年,并在动物朋友的帮助下,拯救了重病的樱花精灵,让春天重回阿里山上。
画者将邹族神话和图腾元素隐藏其中,增强了画面的丰富性和叙事性。例如阿地与大黑熊一起同行,寻找樱花精灵,是用来比拟邹族哈莫天神与随行灵兽黑熊的关系;绣眼画眉是邹族的占卜鸟,暗示一种方向;还有许多原住民雕刻的图腾融入画面的背景中,以暗示的方式表达邹族“万物有灵”的精神。最后人与精灵共舞的画面,精灵、神灵、动物的造型、衣饰,皆取材自邹族口传文学中的神话人物。
2015/04/14回复
阅读日期:4.14
书名:《雪人》
共读时间:20分钟
感受or点评:(不少于100字)《雪人》是一本无字书。本来,一本无字书并没有什么了不起的,可雷蒙•布力格的这本《雪人》却让书评家们沉不住气了,兰登书屋的书评一上来就用了一个重重的感叹号:“即使是一个学龄前的孩子也可以读懂这个故事——因为它没有用一个字!”还有的评论者干脆站出来反问读者了:“讲故事还用得着字吗?”
对于孩子来说,无字书还有几个意想不到的好处,就是孩子们可以一边看画,一边用自己的语言来讲述这个故事,这会让他们感到无比的满足。甚至,孩子们还可以为这本书重新编一个自己喜欢的结尾。
这样充满想象充满变化的一本书,才是属于每个孩子自己——独一无二的书。




书名:《雪人》
共读时间:20分钟
感受or点评:(不少于100字)《雪人》是一本无字书。本来,一本无字书并没有什么了不起的,可雷蒙•布力格的这本《雪人》却让书评家们沉不住气了,兰登书屋的书评一上来就用了一个重重的感叹号:“即使是一个学龄前的孩子也可以读懂这个故事——因为它没有用一个字!”还有的评论者干脆站出来反问读者了:“讲故事还用得着字吗?”
对于孩子来说,无字书还有几个意想不到的好处,就是孩子们可以一边看画,一边用自己的语言来讲述这个故事,这会让他们感到无比的满足。甚至,孩子们还可以为这本书重新编一个自己喜欢的结尾。
这样充满想象充满变化的一本书,才是属于每个孩子自己——独一无二的书。




2015/04/15回复
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是啊
2015/04/16回复
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多数孩子都是这样的
2015/04/16回复