知道了幼儿园与小学的差别后,怎么做才能让孩子顺利适应呢?很好办,对症下药,今天先针对第一个变化用“药”。
第一个变化是学习环境的变化,“药”就是多看、多感触,这一般在孩子入学开始,无论是幼儿园的老师还是小学的老师,都会相应的对孩子即将迎来的新生活有个初步认识,我们家长可以凭着自己的认知,把学校的环境大概描述给孩子,既要让他充满期待,又不要太过夸大,否则对比会失望,结果反而不利,各位爸妈们,充分发挥你们的才智吧,也可以告诉孩子,在课间多走动、多看看,多问问老师,切记在没有老师允许的情况下,不要轻易动手去摸,然后回来爸妈要以极为期待、羡慕的神情和口气央求孩子描述学校的见闻,目的就是让他觉得上学好,太好,非常好,,每一位爸妈都是好演员,陪孩子演一出上学大戏。
知己知彼,才能百战不殆嘛,所以先看看幼儿园与小学的差异
幼儿园 | 小学 | |
学习环境 | 教室一般布置得都非常美观、形象、富有童趣
| 教室一般由课本、黑板、桌椅、多媒体展台等教学设施构成,对孩子的吸引力降低。 |
学习方式 | 以游戏为基础活动
| 以学习为主,要根据国家统一规定的教学大纲来学好课程 |
师生关系 | 老师对孩子生活照顾比较多
| 老师的主要精力放在了教学上,在生活上对学生的关心要比幼儿园老师相对减少。 |
教学方法 | 提倡在玩中学、学中玩
| 以书面语言为主,强调文化知识的系统教育,课堂大多以老师的讲解为主,孩子还必须完成一定量的作业 |
行为规范 | 通常在幼儿园被认为是理所当然的个人要求,如喝水、说话、玩玩具,在升入小学以后都不再被重视 | 孩子在上课期间,抱臂坐正,不随便说话、发言先举手、学习用品放整齐、上课不准喝水等规定都纳入学生的一日行为规范中 |