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阅读对于儿童的意义
        1．阅读是儿童最重要的学习能力之一。
        儿童获得知识的主要途径是阅读。伟大教育家苏霍姆林斯基说过：“凡是没有学会流利地有理解地阅读的人，是不可能顺利地掌握知识的。”儿童阅读能力形成得越早，理解能力就发展得越快，学习效率也就越高。阅读能力强的人，学习什么都会比较轻松，而阅读能力弱的孩子则会学习吃力，效率低下。
        让孩子在上学前就学会阅读，不仅为他未来的学习打下良好的基础，更重要的是培养了孩子的自信心。自信的孩子，更能战胜学习中的种种困难，更容易摘到成功的喜悦。
        2．阅读能开发儿童的大脑，训练思维。
        在阅读活动中，儿童的大脑处于高度活跃状态，左右神经不断受到信息刺激，思维活动异常活跃。脑科学研究表明，儿童时期大脑的发育程度与所受到的刺激量成正比。对大脑的刺激越多，脑神经纤维生长就越快，神经网络就越丰富，信息通路就越发达，一个人的反应速度和智力水平也就越高。
        3．阅读能促进儿童的表达能力。
        表达有书面表达和口头表达。不论哪一种表达，都要基于内部语言的积累。儿童通过大量阅读，就会极大丰富内部语言，思想更加缜密成熟，能够更好地表达个人感受和想法。儿童大量阅读对于写作的帮助作用也是人所共知的。所谓“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”就是这个道理。
        4．阅读能培养儿童的专注力。 
        专注力是儿童智力的一个重要组成部分。做任何事情，只有专注才可能成功。对于学生来说，专注力往往和学习成绩直接挂钩。专注力好的孩子，课堂上吸收知识效果好，考试出错少，效率高。所以在学校里，学习成绩好的孩子往往专注力也好。而阅读是培养儿童专注力的一种非常有效的训练手段。
        5．阅读能让儿童对学习产生浓厚兴趣。
        学习的兴趣取决于对所学知识内容的理解程度。儿童理解的东西越多，他就会更加积极地思考，对知识的追求就会更加迫切。因此，阅读能力强的孩子，往往对学习有着更浓厚的兴趣。
        6．阅读有利于培养儿童的良好学习习惯。 
        “习惯不形成，学习等于零。”低年级学生的成绩优劣往往不取决于智力水平，而取决于习惯的好坏。因此，父母和教师的首要任务是帮助孩子养成良好的学习习惯。一个成功的教师首先应培养学生成为“书迷”，使每一个学生尽早地养成阅读习惯，学习习惯也就形成了。
        7．阅读能有效地提高儿童的整体素质。
        现代教育的目标是人的全面素质和素养的提升。一个人的素质包括他的知识结构、思维方式，还包括人文素养。儿童的品格形成、道德发展、社会性提升等等都可以通过广泛阅读各类书籍来得到熏陶与培养。

不错，学习学习了