6岁前不是什么都不学啊，是学回6岁前小朋友应该学的东西而已。能认几个字，能背几首唐诗，会说英语，会做数学题，有很好吗？更多是家长的虚荣吧，这些东西上学总归会学的。现在扎扎实实打好基础，让小朋友养成各种好习惯，不是比这些来得更好吗？

学数学英语唐诗这些跟学好生活习惯是不冲突的，不要有惯性思维，比如有人总是说学习的童年就是不快乐的，高分的就是低能之类其实以我的经验来说，这些事不是对立的，对孩子来说，学习是一件快乐的事情；高分的孩子各方面都优秀，倒是低分的不少真是低能。每晚睡觉前跟孩子念一首唐诗，平时让孩子看看英文绘本有那么大的罪吗？至少我的孩子很喜欢，念完一首后会要求再念一首，看完一本会要求再看一本。

这个我倒不会，因为我家小子，幼儿园没学，都是玩，但是到了上小学，全级2百多人，小子还不是考全级前十，因为幼儿园有她们开发脑补发育的系统。

赞成，真正的好的培训机构，也不会是填压式的。没有压力的听听英文歌，跳跳舞，手工做一下，就这样，孩子自已很喜欢。家长也不会问今天学了什么这样的现对两三岁的孩子就足够了。

要求很美好，现实很可怕。我记得之前都有规定幼儿园不能学拼音，但到小学拼音学得奇快，不提前学根本跟不上。

    在中国大陆很难做到，个个都是怪兽家长，就怕自己小孩跑慢一步~~

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难道就没有人觉得禁止6岁以下学英语是很儿戏也不可能的一个规定吗？百度一下有辟谣http://m.sohu.com/n/418678297 禁止这个词适用于法律法规，把不准学英语写进去是不可能的

幼儿园期间本来也没让他那么辛苦，边玩边学，能学多少是多少

哦！原来是这样啊！

古文常说的一句话，学而时习之，不亦说乎！“学”和“习”是分开来说的！
而现在的幼儿教育，“学”是做到了，而“习”呢？通过所学来实践，没有！我们只有填鸭式的输入，更没有孩子的“不亦说乎”之说了，更多的是家长不亦乐乎吧！

别闹了，外国我不知道，但整个东亚的教育方针都是差不多的
台湾的幼儿园都教注音的，等于是我们的拼音
我朋友的儿子今年九月准备回台湾上小学，现在在台湾上三个星期的幼小衔接班，就是为了学注音，因为其他孩子在幼儿园都学了，他要是不学，一年级的时候进度就会比别人

鸡汤喝多了真想吐
好像六岁以前什么都不去学的话，人人以后都会是作家画家发明家一样

这个举措很好~

其实我很赞成还是幼儿的时候小孩子应该是玩耍而不是在兴趣班中的

这样做很好

幼儿园就那样！看孩子的地

外面那些针对小孩的早教课程全部都是陪小孩玩的，比如学英语就是讲故事，然后听英语歌，美术课程就是涂鸦和做手工，或者烘焙，我女儿学了半年连画笔都没碰过，所以咯，有些文章看看就好，公立幼儿园根本不会有英语学，大班才会教写点字吧

这篇文章已经被证实是断章取义啦~台湾人育儿比大陆的更早更“虎”~不让学英语家长跟你拼了

不管少年宫英语班怎么要求，上学前我只要求儿子的听说，不要求读写。

我赞成小朋友在幼儿园不需要学习一些超前的知识，应该说不需要刻意去学。当然，如果看电视时看书时小朋友对某些知识有兴趣，可以解释给他们听，但真的没必要把小朋友拉过来教读书写字。幼儿园阶段不是摆设，而是通过玩乐，教给小朋友基本的生活常识，培养独立能力，教小朋友如何交友如何跟别人相处，养成爱读书爱学习的习惯（只是养习惯，不是真的逼着他们非要认字，小朋友愿意主动看书已经很不错了）为读小学做好准备。6岁之前小朋友都是玩为主，学知识的事，留着真正读小学的时候再去做，何必拔苗助长。

6岁前不是什么都不学啊，是学回6岁前小朋友应该学的东西而已。能认几个字，能背几首唐诗，会说英语，会做数学题，有很好吗？更多是家长的虚荣吧，这些东西上学总归会学的。现在扎扎实实打好基础，让小朋友养成各种好习惯，不是比这些来得更好吗？