我和有几个家长也是这样进行的,但我妈是不赞成的,怕功利性了,以后做点小事也讲钱了,但我觉得这是要两面看,我是讲好做什么家务给多少钱, 但钱是由她来支配,当然这也得在我们监督下进行,但我不多去干预她怎么消费,会引导她去正常消费,这个也是有因就有果,就是以后在外面要买什么玩具,或者其他东西[是没有必要去购买的东西],那么我必须告诉她要由她劳动所得去购买,而不是看上什么都必须得买,如果是有必要的,那么这钱我做家长肯定得出,这既培养的孩子的劳动获取报酬的意识,也让孩子有个消费的自由,更是让孩子体会到劳动的乐趣,也培养了孩子以后正确的消费观, 不是把钱一赚就全花光了,我女儿存下的钱还会给我买牛奶喝的,
我妈妈就是孩子的外婆的想法就是怕孩子以后做什么事都是讲钱, 这个要从消费时去切身教育了,这个我倒没有感觉太大的功利性,有次我孩子也是问我是不是劳动有报酬的,但那次我告诉她是没有的,我以为她也不做了,结果她也很乐意的去做了,而且她工作我给报酬是因为还有一个原因,引导她学数学,例如我给了10块,她只得2块的,那么得给回我多少....
以上就是我个人意见啦,如果不同意的请不要喷我呀,我也是说自己的想法和经验了哈,其实也同意给小花以后换礼物等方式进行鼓励的,这个也是一个可行办法的, 之前有个心理学家说这样,让孩子知道以后需要什么东西是得劳动所得,不是要去偷去抢,我也是奔着这些想法来了

引导的方式不太好吧。我觉得不要直接给钱，可以用其他方式。或积满多少个红心给多少钱这样。

xiaoniu那么小就知道爱钱了，呵呵

去年的帖了。
我们家是印章换愿望

孩子幼儿园也有说让孩子们在家里动手做一做力所能及的家务，不要求每次孩子都一定要做到。但是做到的时候会表扬一次，表扬满多少次就可以换孩子一个愿意（比如想买的玩具，想买的书，吃一次麦当劳之类的）这招挺管用的，楼主也可以试试看看。

孩子们太容易得到不懂得珍惜，所以平时不要太宠。

我们要看孩子的能力和状况，打上亲情牌（比如爸爸妈妈今天好累，你能帮忙干。。。？再加上时而的分工合作，孩子很愿意帮忙一起做家务的。。。