呵呵，看过楼主儿子写的字，很棒，比我的字都要好看。现在读书的不仅仅是小孩，还要考家长的能力。我的小孩的语文差的一塌糊涂，单元测验成绩两次八十多，平均起来四次单元测试成绩90.5分，达不到班级的平均分（我猜估计是92,3这样子）。我也是花了一学期跟着检查每天的作业，督促他学习，做完作业安排他针对性的做我给他的一些练习题，效果还是不太好。其实问题不单单出在孩子上面。一个孩子的各方面能力养成，跟家庭的培养有很大的关系，比如家长做事情拖拉，孩子肯定会拖拉，家长做事情粗心，小孩子也跟着粗心，家长没耐性，不能坚持做一件事，小孩子就三日打鱼两日晒网。
  我觉得现在为时尚早，一定要坚持下去。相信经过孩子的努力和家长的引导，加倍用心的，更加积极的态度，端正心态，不急不躁，下学期我家的语文一定要赶上来。

  下学期，我会提前把他的课本读一遍，找一些教参，我自己先琢磨琢磨。找对辅导孩子的办法。然后针对性的根据孩子的接收情况，针对性的用实现准备好的方法来加强辅导，安排适当的练习，这样的教育有助于家校一体，不会让孩子觉得：爸爸对他要求过分苛刻，或者老师的办法和爸爸的不一致，无所适从。
  

其实大部分人的资质都是差不多的。孩子的成绩差，来源于每个孩子在接收知识的早晚不同，先天的发育程度不同。到了三四年级，分野就会很大，差生知识的基础不扎实，学习习惯，听说读写能力各方面与优生相差一大截。这些都是一点一滴没做好导致的，最后信心也丢了。

宝妈也很用心啊。
俺家的小朋友陪读了这么久，发现其实小朋友很少有粗心 ，粗心 其实就是不会或者不熟练。
加油哦~

才一年级，回头看什么都不是事。真正的难在高中

           语文成绩不好，我想你最该培养的是孩子的阅读习惯。低年级的语文本身就没什么难度，但阅读量太少的话，肯定影响成绩的提升。语文成绩的提升重点还是抓基础，促阅读。

苦日子还没开始列

是啊，现在学的东西，都是为了以后准备着，现在学的，还只是基础。
我比较担心我家小孩的，就是他以后，因为现在还能辅导他，到高年级，就不一定能辅导了，上到初中高中，真的考他自己了

为什么要给孩子这么大的压力？？？
我家孩子目前来说完全没有这方面的压力，我的要求只要不是倒数第一就OK了，目前在班上也是属于中等水平。
孩子他爹说了，培养他好成绩不如培养他的学习能力，当然还有心理承受能力。目前看来当年成绩最好的同学都在教书当年那些各方面很都均衡的同学大部分混得不错
想当年我家男人小升初都没考上重点高中，去乡下读了三年呢。只要儿子不比老子差就行了。
还有一个同学，高考才考了一个三流大专，挡不住人家一路逆袭读了重点大学博士后~~

楼主别太心急，看过你几篇文章了，感觉到你的心理其实给孩子造成了很大的压力的。

本人工作的环境有关，身边很多朋友都是教育工作者，小到小学老师，大到高校教授。他们有很多路子能把孩子弄进华师附小。但是他们都不选的，填鸭式的教育对孩子来说是一种极大的伤害。

我个人认为应该让孩子在学习中得到乐趣，终身保持学习的热情，才是最好的教育。当然我也要与你共勉，有时候看到孩子犯特别白痴的错误也会忍不住生气。不过我会调剂自己，想想我家男人小时候成绩差，就欣慰了

我也觉得，小孩能有上进心就很不错了，家长多引导就好，别再给压力了喔。但你可以培养他课外阅读的好习惯，从20分钟开始，慢慢增加，对以后写作会有帮助的。

现在没有以前般大压力了，觉得还是顺其自然吧，反正，孩子有自己的福分，有些东西，求不得，改变不了的事实，改变自己

小孩的压力都是大人给的，楼主应该自省

这位家长，其实你应该做的是帮助孩子养成良好的学习习惯，而不是帮助他掌握知识，你越努力他越放松，反正上课不认真听回家家长会帮他学会的

这些学习能力和学习习惯是从幼儿园开始就一点点培养的

能不辅导尽量别辅导，让孩子学会学习，学会预习，学会复习比在你的辅导下得一百分更重要

孩子学习要培养孩子的独立性，上课45分钟听好课，课后独立完成作业，写错自己改正，不懂问老师，我觉得成绩不会差哪里去，相当年我就是这么过来，家里条件不好，家里人从不过问学习的事情，他们忙着赚钱，我读书成绩一般差不到哪里去，如果差了，那一门功课肯定是上课不听课，课后作业随便应付了事。成绩好与坏主要看孩子独立性，这种独立性影响持久而深远，

所以我就学会改变自己。

现在的学生真不容易啊