可能你儿子是另一个爱恩斯坦呢。。
没事的,放心吧lz
跪求急助:2岁孩子不会讲话 听不懂大人说话
1655053婴幼育儿
1、不听也听不懂别人讲话。检查过耳朵没问题,只对电视广告有兴趣,一点点声音他都能听到并很快跑过去看。其它的说什么他都象是没反应。平时附在他耳边喊他他都象完全没听到似的头都不回一下。只是在类似公园这些地方离远了喊他他就理你;我们下班开门轻轻喊他名字他也理并很快跑上来又亲又抱。
他如果要是明白别人是喊他, 却不会说话,也不用那么急了,关键是现在什么都不懂得。叫他开门或拿东西类的什么都不明白。有时候他会讲很多话但是我们听不懂。喊妈妈、姐姐、爷爷、哥哥及说“不啊”这几种很清晰,其它的就不会。但是我觉得他不知道爸爸妈妈是谁,只是乱喊的。可是他想要什么想做什么他会用行动表达得很清楚:如要喝水会拉你到桌边拿杯;要喝奶粉就会把奶粉搬到你跟前、尿湿了裤子会把你手拉到他尿尿处摸一下等等。同时他的模仿能力特别强,看了几次我们刷牙,他就完全一样地一手拿牙膏一手拿牙刷,挤一挤然后在嘴里刷;看书则象教师一样两手撑在桌上,两脚交叉站立,很仔细地一页页翻开看。。。等等。
带他去广州儿童医院做过脑CT没问题。医院说有点自闭症迹象。但我那孩子很乐意同人交往也主动找人玩耍。
现在就是不会讲话,最急的是什么都不懂。有那位妈妈或医生遇到过这样的症状, 请帮帮我 怎么做 。。跪谢了。。
2008/03/08
全部回帖
有些小孩说话是比较迟,不过也不要大意,自闭症这个诊断不要随便下,有怀疑就带他去专门得儿童心理门诊看,自闭症是有专门的量表测查的,其中一个比较典型的症状是不断重复一些机械的动作,例如原地转圈,或者拿个什么东西机械的不停地敲打桌面什么的。
2008/03/08回复

2008/03/08回复
试下引导他,比如他指杯,不能马上给他水,直接给他一个空的杯子,如果他摇头表示要水,你就要跟他说"要水是吗?"要多次跟他说:"水水,"(每次都要这样)慢慢他要水的时候就会说啦
要不你在家里摆一个金鱼缸,养几条得意的金鱼仔,如果他会全神贯注地看金鱼游水的话,你就告诉他这是鱼,要重复几次"鱼"
如果行得通的话要谢谢我哦
要不你在家里摆一个金鱼缸,养几条得意的金鱼仔,如果他会全神贯注地看金鱼游水的话,你就告诉他这是鱼,要重复几次"鱼"
如果行得通的话要谢谢我哦
2008/03/09回复
豆豆060117:
我的儿子,这个月17号就2岁2个月了。儿子非常活泼可爱,非常调皮而且很聪明。1、不听也听不懂别人讲话。检查过耳朵没问题,只对电视广告有兴趣,一点点声音他都能听到并很快跑过去看。其它的说什么他都象是没反应。平时附在他耳边喊他他都象完全没听到似的头都不回一下。只是在类似公园这些地方离远了喊他他就理你;我们下班开门轻轻喊他名字他也理并很快跑上来又亲又抱。 他如果要是明白别人是喊他, 却不会说话,也不用那么急了,关键是现在什么都不懂得。叫他开门或拿东西类的什么都不明白。有时候他会讲很多话但是我们听不懂。喊妈妈、姐姐、爷爷、哥哥及说“不啊”这几种很清晰,其它的就不会。但是我觉得他不知道爸爸妈妈是谁,只是乱喊的。可是他想要什么想做什么他会用行动表达得很清楚:如要喝水会拉你到桌边拿杯;要喝奶粉就会把奶粉搬到你跟前、尿湿了裤子会把你手拉到他尿尿处摸一下等等。同时他的模仿能力特别强,看了几次我们刷牙,他就完全一样地一手拿牙膏一手拿牙刷,挤一挤然后在嘴里刷;看书则象教师一样两手撑在桌上,两脚交叉站立,很仔细地一页页翻开看。。。等等。 带他去广州儿童医院做过脑CT没问题。医院说有点自闭症迹象。但我那孩子很乐意同人交往也主动找人玩耍。 现在就是不会讲话,最急的是什么都不懂。有那位妈妈或医生遇到过这样的症状, 请帮帮我 怎么做 。。跪谢了。。
查看原文我儿子的情况和你儿子有的像呀。我觉得他也是不听我们讲。 告诉他拉尿要叫大人几千次,他基本不说, 我们不主动把肯定尿裤子。对卡通画面的儿歌和车有兴趣。我经常和他说话他也是不理我。 喊名字一般都不理的。 要什么东西也说不出, 也很难主动表示, 急起来就哭。 而且怕生人, 根其他小朋友玩不到一起。
我自己看了网站, 仿佛又没严重到自闭症的程度。
我不知道是不是有这个倾向。 医生就让你们做个CT就下结论还是配合了一些其他检查呢?有空我们多交流下。
我自己看了网站, 仿佛又没严重到自闭症的程度。
我不知道是不是有这个倾向。 医生就让你们做个CT就下结论还是配合了一些其他检查呢?有空我们多交流下。
2008/03/09回复
小孩子电视看的多了也会有自闭症的.所以楼主还是少让孩子看点电视.
我儿子现在1岁4个多月,很喜欢看广告.我都有些担心他.
他现在应该到了语言发育的阶段,可是他也是不肯叫"妈妈,爸爸".
我儿子现在1岁4个多月,很喜欢看广告.我都有些担心他.
他现在应该到了语言发育的阶段,可是他也是不肯叫"妈妈,爸爸".
2008/03/09回复
首先考虑一下是不是有自闭的情况,然后是不是感受性语言发育障碍,后者对语言的理解能力很差。
感受性语言障碍:语言理解能力受损害,同时继发语言表达异常,语言损害的程度相对严重而广泛,预后较差。他们说话与语言理解延迟,1岁时对叫喊熟悉的名字没有反应,1岁半时不能识别几种常用的物体,2岁时不能执行简单的指令。3岁以后虽可以说话,但语言理解与表达均明显落后于同龄儿童。语言理解与表达方面的缺陷可以通过视觉线索等非言语性的途径来矫正。这类儿童入学后肯定会出现学习障碍,智力测验成绩降低,但是非言语性智力可能正常。他们常常会伴有注意力障碍、多动或情绪异常,儿童后期影响社会能力而出现类似孤独症样的表现。部分患儿出现选择性的高频范围听力障碍。
尽早带孩子进行语言培训,在生活中也注意多跟孩子说话。
感受性语言障碍:语言理解能力受损害,同时继发语言表达异常,语言损害的程度相对严重而广泛,预后较差。他们说话与语言理解延迟,1岁时对叫喊熟悉的名字没有反应,1岁半时不能识别几种常用的物体,2岁时不能执行简单的指令。3岁以后虽可以说话,但语言理解与表达均明显落后于同龄儿童。语言理解与表达方面的缺陷可以通过视觉线索等非言语性的途径来矫正。这类儿童入学后肯定会出现学习障碍,智力测验成绩降低,但是非言语性智力可能正常。他们常常会伴有注意力障碍、多动或情绪异常,儿童后期影响社会能力而出现类似孤独症样的表现。部分患儿出现选择性的高频范围听力障碍。
尽早带孩子进行语言培训,在生活中也注意多跟孩子说话。
2008/03/18回复

