据医生说散光多是先天，遗传的，我女儿5岁多的时候也检查出散光，不过只有100多度。医生说散光不会逐渐发展，只要有良好的用眼习惯，一般度数变化不大。不过你宝宝散光度数较高还是到专科医院详细检查一下，看看有没有办法治疗。

心痛，我也是高度近视呢，不知会不会影响下一代

引用：

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原文由 天使爱你 发表于 2006-04-08 15:51:30 :
请问高度散光有什么症状？我儿子经常站在电视机前面看电视，拉他远点有跑过去，不知道怎么回事，儿子现在才一岁十个月，好担心啊。

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谢谢各位楼主的关注与建议, 我知道儿子得了高度散光后(上个月前), 近来我不敢开电视给他看,以前他确实很喜欢走到电视前看电视,有时是无意的,想摸一下电视的屏幕或按扭。我带儿子到中山一院复检，医生建议先用眼镜矫正视力，三个月后再复检，以后每隔半年再复检，眼镜可能每年换一次。孩子还小，眼球还在不断的发育，医生说得了高度散光要及早医治，否则到了12岁后想医治都没办法了。建议各位楼主及早带小孩去检查眼睛，不要错过医治的良好时机。（有关高度散光的症状在网上可以搜索到）。

<TABLE style="WIDTH: 702pt; BORDER-COLLAPSE: collapse" cellSpacing=0 cellPadding=0 width=936 border=0 x:str><TBODY><TR style="HEIGHT: 14.25pt" height=19><TD class=xl23 style="BORDER-RIGHT: #eceae6; BORDER-TOP: #eceae6; BORDER-LEFT: #eceae6; WIDTH: 702pt; BORDER-BOTTOM: #eceae6; HEIGHT: 14.25pt; BACKGROUND-COLOR: transparent; mso-ignore: colspan" width=936 colSpan=13 height=19>弱视是一种发育性疾病，若能及时治疗，年龄越小，疗效越高。如果超过12岁后，治愈基本无望。可见，提高治愈率的关键在于早期发现。在日常生活中，父母可以仔细观察一下，看看孩子有无视力不好的表现，例如：看书距离太近，眯着眼睛看东西，或者歪着头用一只眼看东西等。若发生这些情况，就要及早到医院进一步诊治。</TD></TR><TR style="HEIGHT: 14.25pt" height=19><TD class=xl22 style="BORDER-RIGHT: #eceae6; BORDER-TOP: #eceae6; BORDER-LEFT: #eceae6; BORDER-BOTTOM: #eceae6; HEIGHT: 14.25pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" height=19></TD><TD class=xl22 style="BORDER-RIGHT: #eceae6; BORDER-TOP: #eceae6; BORDER-LEFT: #eceae6; BORDER-BOTTOM: #eceae6; BACKGROUND-COLOR: transparent"></TD><TD class=xl22 style="BORDER-RIGHT: #eceae6; BORDER-TOP: #eceae6; BORDER-LEFT: #eceae6; BORDER-BOTTOM: #eceae6; 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BORDER-TOP: #eceae6; BORDER-LEFT: #eceae6; BORDER-BOTTOM: #eceae6; HEIGHT: 14.25pt; BACKGROUND-COLOR: transparent; mso-ignore: colspan" colSpan=13 height=19>　　弱视指眼部无器质性疾病、矫正视力低于0.9，主要表现是视力低下以及双眼单视功能障碍。儿童弱视常伴有斜视、屈光参差、高度屈光不正等其他症状。儿童弱视的发病原因是：在婴幼儿期，孩子由于知觉、运动、传导及中枢等原因，未能接受适宜的视觉刺激，影响了视觉发育，造成了视觉功能的减退。</TD></TR><TR style="HEIGHT: 14.25pt" height=19><TD class=xl24 style="BORDER-RIGHT: #eceae6; BORDER-TOP: #eceae6; BORDER-LEFT: #eceae6; BORDER-BOTTOM: #eceae6; HEIGHT: 14.25pt; BACKGROUND-COLOR: transparent; mso-ignore: colspan" colSpan=8 height=19>　　弱视有很多种，我国儿童的弱视主要是由屈光不正，特别是远视性屈光不正引起的。</TD><TD style="BORDER-RIGHT: #eceae6; BORDER-TOP: #eceae6; BORDER-LEFT: #eceae6; BORDER-BOTTOM: #eceae6; BACKGROUND-COLOR: transparent"></TD><TD style="BORDER-RIGHT: #eceae6; BORDER-TOP: #eceae6; BORDER-LEFT: #eceae6; BORDER-BOTTOM: #eceae6; BACKGROUND-COLOR: transparent"></TD><TD style="BORDER-RIGHT: #eceae6; BORDER-TOP: #eceae6; BORDER-LEFT: #eceae6; BORDER-BOTTOM: #eceae6; BACKGROUND-COLOR: transparent"></TD><TD style="BORDER-RIGHT: #eceae6; 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BORDER-BOTTOM: #eceae6; BACKGROUND-COLOR: transparent"></TD><TD class=xl22 style="BORDER-RIGHT: #eceae6; BORDER-TOP: #eceae6; BORDER-LEFT: #eceae6; BORDER-BOTTOM: #eceae6; BACKGROUND-COLOR: transparent"></TD><TD class=xl22 style="BORDER-RIGHT: #eceae6; BORDER-TOP: #eceae6; BORDER-LEFT: #eceae6; BORDER-BOTTOM: #eceae6; BACKGROUND-COLOR: transparent"></TD><TD class=xl22 style="BORDER-RIGHT: #eceae6; BORDER-TOP: #eceae6; BORDER-LEFT: #eceae6; BORDER-BOTTOM: #eceae6; BACKGROUND-COLOR: transparent"></TD><TD class=xl22 style="BORDER-RIGHT: #eceae6; BORDER-TOP: #eceae6; BORDER-LEFT: #eceae6; BORDER-BOTTOM: #eceae6; BACKGROUND-COLOR: transparent"></TD><TD style="BORDER-RIGHT: #eceae6; BORDER-TOP: #eceae6; BORDER-LEFT: #eceae6; BORDER-BOTTOM: #eceae6; BACKGROUND-COLOR: transparent"></TD><TD style="BORDER-RIGHT: #eceae6; BORDER-TOP: #eceae6; BORDER-LEFT: #eceae6; BORDER-BOTTOM: #eceae6; BACKGROUND-COLOR: transparent"></TD><TD style="BORDER-RIGHT: #eceae6; BORDER-TOP: #eceae6; BORDER-LEFT: #eceae6; BORDER-BOTTOM: #eceae6; BACKGROUND-COLOR: transparent"></TD><TD style="BORDER-RIGHT: #eceae6; BORDER-TOP: #eceae6; BORDER-LEFT: #eceae6; BORDER-BOTTOM: #eceae6; BACKGROUND-COLOR: transparent"></TD><TD style="BORDER-RIGHT: #eceae6; BORDER-TOP: #eceae6; BORDER-LEFT: #eceae6; BORDER-BOTTOM: #eceae6; BACKGROUND-COLOR: transparent"></TD></TR><TR style="HEIGHT: 14.25pt" height=19><TD class=xl24 style="BORDER-RIGHT: #eceae6; BORDER-TOP: #eceae6; BORDER-LEFT: #eceae6; BORDER-BOTTOM: #eceae6; HEIGHT: 14.25pt; BACKGROUND-COLOR: transparent; mso-ignore: colspan" colSpan=6 height=19>　　1、将比较醒目的物品放在孩子眼前，观察他是否能及时发现。</TD><TD class=xl22 style="BORDER-RIGHT: #eceae6; BORDER-TOP: #eceae6; BORDER-LEFT: #eceae6; BORDER-BOTTOM: #eceae6; BACKGROUND-COLOR: transparent"></TD><TD class=xl22 style="BORDER-RIGHT: #eceae6; BORDER-TOP: #eceae6; BORDER-LEFT: #eceae6; BORDER-BOTTOM: #eceae6; BACKGROUND-COLOR: transparent"></TD><TD style="BORDER-RIGHT: #eceae6; BORDER-TOP: #eceae6; BORDER-LEFT: #eceae6; BORDER-BOTTOM: #eceae6; BACKGROUND-COLOR: transparent"></TD><TD style="BORDER-RIGHT: #eceae6; BORDER-TOP: #eceae6; BORDER-LEFT: #eceae6; BORDER-BOTTOM: #eceae6; BACKGROUND-COLOR: transparent"></TD><TD style="BORDER-RIGHT: #eceae6; BORDER-TOP: #eceae6; BORDER-LEFT: #eceae6; BORDER-BOTTOM: #eceae6; BACKGROUND-COLOR: transparent"></TD><TD style="BORDER-RIGHT: #eceae6; BORDER-TOP: #eceae6; BORDER-LEFT: #eceae6; BORDER-BOTTOM: #eceae6; BACKGROUND-COLOR: transparent"></TD><TD style="BORDER-RIGHT: #eceae6; BORDER-TOP: #eceae6; BORDER-LEFT: #eceae6; BORDER-BOTTOM: #eceae6; BACKGROUND-COLOR: transparent"></TD></TR><TR style="HEIGHT: 14.25pt" height=19><TD class=xl24 style="BORDER-RIGHT: #eceae6; BORDER-TOP: #eceae6; BORDER-LEFT: #eceae6; BORDER-BOTTOM: #eceae6; HEIGHT: 14.25pt; BACKGROUND-COLOR: transparent; mso-ignore: colspan" colSpan=9 height=19>　　2、改变物品的方向后，观察孩子是否有追随反应。(可选择由大到小的一组物品，摆放方式应由近至远)。</TD><TD style="BORDER-RIGHT: #eceae6; BORDER-TOP: #eceae6; BORDER-LEFT: #eceae6; BORDER-BOTTOM: #eceae6; BACKGROUND-COLOR: transparent"></TD><TD style="BORDER-RIGHT: #eceae6; BORDER-TOP: #eceae6; BORDER-LEFT: #eceae6; BORDER-BOTTOM: #eceae6; BACKGROUND-COLOR: transparent"></TD><TD style="BORDER-RIGHT: #eceae6; BORDER-TOP: #eceae6; BORDER-LEFT: #eceae6; BORDER-BOTTOM: #eceae6; BACKGROUND-COLOR: transparent"></TD><TD style="BORDER-RIGHT: #eceae6; BORDER-TOP: #eceae6; BORDER-LEFT: #eceae6; BORDER-BOTTOM: #eceae6; BACKGROUND-COLOR: transparent"></TD></TR><TR style="HEIGHT: 14.25pt" height=19><TD class=xl24 style="BORDER-RIGHT: #eceae6; BORDER-TOP: #eceae6; BORDER-LEFT: #eceae6; BORDER-BOTTOM: #eceae6; HEIGHT: 14.25pt; BACKGROUND-COLOR: transparent; mso-ignore: colspan" colSpan=7 height=19>　　3、观察孩子双眼、单眼注视时的情况，注意他看电视的时候是否喜欢凑得很近。</TD><TD class=xl22 style="BORDER-RIGHT: #eceae6; BORDER-TOP: #eceae6; BORDER-LEFT: #eceae6; BORDER-BOTTOM: #eceae6; BACKGROUND-COLOR: transparent"></TD><TD style="BORDER-RIGHT: #eceae6; BORDER-TOP: #eceae6; BORDER-LEFT: #eceae6; BORDER-BOTTOM: #eceae6; BACKGROUND-COLOR: transparent"></TD><TD style="BORDER-RIGHT: #eceae6; BORDER-TOP: #eceae6; 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BORDER-BOTTOM: #eceae6; BACKGROUND-COLOR: transparent"></TD><TD style="BORDER-RIGHT: #eceae6; BORDER-TOP: #eceae6; BORDER-LEFT: #eceae6; BORDER-BOTTOM: #eceae6; BACKGROUND-COLOR: transparent"></TD><TD style="BORDER-RIGHT: #eceae6; BORDER-TOP: #eceae6; BORDER-LEFT: #eceae6; BORDER-BOTTOM: #eceae6; BACKGROUND-COLOR: transparent"></TD><TD style="BORDER-RIGHT: #eceae6; BORDER-TOP: #eceae6; BORDER-LEFT: #eceae6; BORDER-BOTTOM: #eceae6; BACKGROUND-COLOR: transparent"></TD><TD style="BORDER-RIGHT: #eceae6; BORDER-TOP: #eceae6; BORDER-LEFT: #eceae6; BORDER-BOTTOM: #eceae6; BACKGROUND-COLOR: transparent"></TD><TD style="BORDER-RIGHT: #eceae6; BORDER-TOP: #eceae6; BORDER-LEFT: #eceae6; BORDER-BOTTOM: #eceae6; BACKGROUND-COLOR: transparent"></TD></TR><TR style="HEIGHT: 14.25pt" height=19><TD class=xl24 style="BORDER-RIGHT: #eceae6; BORDER-TOP: #eceae6; BORDER-LEFT: #eceae6; BORDER-BOTTOM: #eceae6; HEIGHT: 14.25pt; BACKGROUND-COLOR: transparent; mso-ignore: colspan" colSpan=9 height=19>　　5、孩子看物体的时候，能否稳定地注视。如果孩子的眼球来回转动或者震颤，则有弱视的可能。</TD><TD style="BORDER-RIGHT: #eceae6; BORDER-TOP: #eceae6; BORDER-LEFT: #eceae6; BORDER-BOTTOM: #eceae6; BACKGROUND-COLOR: transparent"></TD><TD style="BORDER-RIGHT: #eceae6; BORDER-TOP: #eceae6; BORDER-LEFT: #eceae6; BORDER-BOTTOM: #eceae6; BACKGROUND-COLOR: transparent"></TD><TD style="BORDER-RIGHT: #eceae6; BORDER-TOP: #eceae6; BORDER-LEFT: #eceae6; BORDER-BOTTOM: #eceae6; BACKGROUND-COLOR: transparent"></TD><TD style="BORDER-RIGHT: #eceae6; BORDER-TOP: #eceae6; BORDER-LEFT: #eceae6; BORDER-BOTTOM: #eceae6; BACKGROUND-COLOR: transparent"></TD></TR><TR style="HEIGHT: 14.25pt" height=19><TD class=xl24 style="BORDER-RIGHT: #eceae6; BORDER-TOP: #eceae6; BORDER-LEFT: #eceae6; BORDER-BOTTOM: #eceae6; HEIGHT: 14.25pt; BACKGROUND-COLOR: transparent; mso-ignore: colspan" colSpan=13 height=19>　　如果家长发现孩子的视力有异常情况，请马上带孩子到专科医院检查，一般说来，3～4岁的孩子已经可以通过视力表检查来确诊是否存在视力异常了。</TD></TR><TR style="HEIGHT: 14.25pt" height=19><TD class=xl22 style="BORDER-RIGHT: #eceae6; BORDER-TOP: #eceae6; BORDER-LEFT: #eceae6; BORDER-BOTTOM: #eceae6; HEIGHT: 14.25pt; 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BORDER-TOP: #eceae6; BORDER-LEFT: #eceae6; BORDER-BOTTOM: #eceae6; HEIGHT: 14.25pt; BACKGROUND-COLOR: transparent; mso-ignore: colspan" colSpan=13 height=19>　　弱视的发病原因可分为4种：①斜视性弱视。患儿有斜视或曾经有过斜视，常见于内斜视。当一眼发生眼位偏斜后，视觉投射方向出现改变，与另一只眼在视网膜上产生的影像出现分歧，传入大脑后无法形成一个完整清晰的物像而产生复视。为了克服复视和视觉紊乱，大脑视皮层会以主动的方式去抑制斜视眼给人的视觉冲动。斜视眼由于长期抑制，不能发挥其功能，影响了视觉的发育，从而形成了弱视。②屈光不正性弱视。常发生在没有戴过矫正眼镜的高度屈光不正者，多为双侧性，多见于远视眼，由于屈光的原因，在双眼视网膜产生的影像长期处于模糊状态，视网膜黄斑功能得不到很好地发育，产生了弱视。这种弱视只要配戴合适的眼镜，再进行增视训练，视力会逐渐提高。③屈光参差性弱视。由于屈光度数的不等，造成在两眼视网膜上所形成的物体大小和清晰度不等，大脑视皮层无法将之融合成一个单一的清晰的物像，只能抑制来自屈光不正较严重的眼的物像，日久之后此眼就形成了弱视。④形觉剥夺性弱视。出生后由于先天性白内障、角膜浑浊等疾病，造成光线不能进入眼内刺激视网膜黄斑功能的发育，使视觉发育在早期就形成了障碍。</TD></TR><TR style="HEIGHT: 14.25pt" height=19><TD class=xl24 style="BORDER-RIGHT: #eceae6; BORDER-TOP: #eceae6; BORDER-LEFT: #eceae6; BORDER-BOTTOM: #eceae6; HEIGHT: 14.25pt; BACKGROUND-COLOR: transparent; mso-ignore: colspan" colSpan=13 height=19>　　弱视危害不仅仅是造成视力低下，而且会影响双眼视觉的正常发育，导致立体视的丧失。因此，如果孩子一旦确诊为弱视，家长应给予足够的重视，抓紧时间，尽早治疗。一旦过了视觉的发育期就很难治愈。</TD></TR><TR style="HEIGHT: 14.25pt" height=19><TD class=xl23 style="BORDER-RIGHT: #eceae6; BORDER-TOP: #eceae6; BORDER-LEFT: #eceae6; BORDER-BOTTOM: #eceae6; HEIGHT: 14.25pt; BACKGROUND-COLOR: transparent; mso-ignore: colspan" colSpan=13 height=19>　　从治疗的疗效及年龄来看，过小的儿童由于不能很好合作，无法保证治疗效果，过大的儿童视觉发育已趋向成熟，也不容易纠正。而3-5岁的儿童是最佳治疗时机，这时期正处于视觉发育的重要阶段，只要去除造成弱视的因素，经过一段时间的正规治疗与训练，视力及双眼单视功能都能恢复。加上这个年龄段的儿童属于学前儿童，没有繁重的学习任务，在时间上有条件每天去医院接受治疗，这也是治疗效果的一个保证。</TD></TR></TBODY></TABLE>

［此帖子已被 hrl 在 2006-04-10 22:21:07 编辑过］

弱视是一种表面看不出来的眼病。因为眼球里外都没有器质性病变，孩子的眼睛看起来炯炯有神，但却视力低下，无论配戴什么样的矫正眼镜，视力都不能达到正常水平。目前，将矫正视力≤0.8者定为弱视      
      
弱视是一种发育性疾病，若能及时治疗，年龄越小，疗效越高。如果超过12岁后，治愈基本无望。可见，提高治愈率的关键在于早期发现。在日常生活中，父母可以仔细观察一下，看看孩子有无视力不好的表现，例如：看书距离太近，眯着眼睛看东西，或者歪着头用一只眼看东西等。若发生这些情况，就要及早到医院进一步诊治。      
      
根据我们的经验，孩子到3岁半时，就可以把视力表挂在5米远的墙上，教孩子识别，检查一下视力，若不足0.8，务必到医院就诊。不少小儿一只眼视力好，不影响吃喝与玩耍，另一只眼弱视，常常不易察觉，往往到小学体检时才发现，此时，已错过了治疗的最佳时期。所以，建议托幼园所应把视力检查列为入托升班的常规检查，这样有利于早期发现弱视。      
      
弱视是儿童视觉发育中的常见疾病，在我国，发病率为2%～4%。      
　　弱视指眼部无器质性疾病、矫正视力低于0.9，主要表现是视力低下以及双眼单视功能障碍。儿童弱视常伴有斜视、屈光参差、高度屈光不正等其他症状。儿童弱视的发病原因是：在婴幼儿期，孩子由于知觉、运动、传导及中枢等原因，未能接受适宜的视觉刺激，影响了视觉发育，造成了视觉功能的减退。      
　　弱视有很多种，我国儿童的弱视主要是由屈光不正，特别是远视性屈光不正引起的。      
　　弱视患儿不仅视力低下，而且无完善的立体视，这对他们日后的升学、择业会有一定影响，因此，家长必须重视儿童弱视的早期发现和治疗。一般说来，如果能在孩子的视觉敏感期(6岁左右)进行适当治疗，大多数患儿都能痊愈。      

当得知自己的孩子得了弱视后，许多家长觉得莫名其妙。父母双方视力都正常，孩子怎么会有弱视？弱视是怎么患上的，是什么原因造成的？       
　　弱视的发病原因可分为4种：①斜视性弱视。患儿有斜视或曾经有过斜视，常见于内斜视。当一眼发生眼位偏斜后，视觉投射方向出现改变，与另一只眼在视网膜上产生的影像出现分歧，传入大脑后无法形成一个完整清晰的物像而产生复视。为了克服复视和视觉紊乱，大脑视皮层会以主动的方式去抑制斜视眼给人的视觉冲动。斜视眼由于长期抑制，不能发挥其功能，影响了视觉的发育，从而形成了弱视。②屈光不正性弱视。常发生在没有戴过矫正眼镜的高度屈光不正者，多为双侧性，多见于远视眼，由于屈光的原因，在双眼视网膜产生的影像长期处于模糊状态，视网膜黄斑功能得不到很好地发育，产生了弱视。这种弱视只要配戴合适的眼镜，再进行增视训练，视力会逐渐提高。③屈光参差性弱视。由于屈光度数的不等，造成在两眼视网膜上所形成的物体大小和清晰度不等，大脑视皮层无法将之融合成一个单一的清晰的物像，只能抑制来自屈光不正较严重的眼的物像，日久之后此眼就形成了弱视。④形觉剥夺性弱视。出生后由于先天性白内障、角膜浑浊等疾病，造成光线不能进入眼内刺激视网膜黄斑功能的发育，使视觉发育在早期就形成了障碍。       
　　弱视危害不仅仅是造成视力低下，而且会影响双眼视觉的正常发育，导致立体视的丧失。因此，如果孩子一旦确诊为弱视，家长应给予足够的重视，抓紧时间，尽早治疗。一旦过了视觉的发育期就很难治愈。       
　　从治疗的疗效及年龄来看，过小的儿童由于不能很好合作，无法保证治疗效果，过大的儿童视觉发育已趋向成熟，也不容易纠正。而3-5岁的儿童是最佳治疗时机，这时期正处于视觉发育的重要阶段，只要去除造成弱视的因素，经过一段时间的正规治疗与训练，视力及双眼单视功能都能恢复。加上这个年龄段的儿童属于学前儿童，没有繁重的学习任务，在时间上有条件每天去医院接受治疗，这也是治疗效果的一个保证。       

1．曲率性散光：为角膜弯曲度发生异常变化引起。如屈光力最大的子午线与屈光力最小的子午线互相垂直，则引起规则散光，多为先天性，而且散光度数较大。如为角膜表面不规则变形、弯曲不平，在视网膜上无法形成焦点，则称为不规则散光，如角膜外伤性瘢痕、圆锥角膜、角膜变性等。
2.混合散光 两个互相垂直的主径线一为远视，另一为近视。 四、治疗方法 规则性散光检影后用合适度数的圆柱镜或球面联合圆柱镜加以矫正。非规则性散光可戴角膜接触镜加以矫正。
3．混合散光 一个主径线为近视，另一个与其垂直的主径线为远视。
生理上垂直径线屈光力大于水平径线的屈光力，如果散光符合这种规律称为循规性散光，反之称为逆规性散光。
　

　4、不规则性散光：
眼球的屈光状态不但各径线的屈光力不相同，在同一径线上各部分的屈光力也不同，没有规律可循。常是由于圆锥角膜、角膜云翳或晶状体疾病等所致角膜或晶状体屈光面高低不平所致
5．高度散光患者不论注视远处或近处常眯着眼看，以达到针孔或裂隙的作用。近视患者仅于看远时眯眼。
高度散光患者应以柱镜矫正，如不能适应全部矫正，可先予以较低度数，以后再渐增加。
    不规则散光不能用柱镜矫正，可试用接触镜矫正。
6．高度散光患者应以柱镜矫正，如不能适应全部矫正，可先予以较低度数，以后再渐增加。
 7．不规则散光不能用柱镜矫正，可试用接触镜矫正。