面分享一下制作过程：
全是废物材料制作，家里找到什么没用什么了。
一、材料准备：水彩笔、剪刀、双面胶、热溶胶与枪、利是封、红色纸袋、针线、包装绳、铅笔、一次性筷子、尺子。

二、步骤如下：
1、先用热溶胶把筷子粘好灯笼的框架。



2、之前买小孩的物品不用的有图案和没图案的胶袋分享剪两张，没图案的那两张可以画上一些装饰图案，画自己喜欢的，用双面胶贴上做好的灯笼框架上。





3、用废旧纸袋和利是封做小灯笼和灯笼尾的流须。











4、最后成品出来了😁

提灯笼去幼儿园交给老师喽😊

灯笼里的中间那个小灯笼可以做成小朋友喜欢的卡通人物做自己喜欢的，由于时间关系我做了简单的。

谢！

其它也是看家长怎么去看待吧！
有从几方面吧！
1、 当亲子活动，一起制作增加亲子间的情感，哪怕他只坐着看着你做。
2、从制作中可以一边做一边讲解制作过程，培养孩子的一个逻辑思维。再加那讲述中秋的来由，小孩可能会更加容易认识中秋节。
3、培养孩子的懂废物利用，节俭环境的良好品德。
4、培养孩子的动手操作能力并能发挥孩的想象能力等等。
所以这一要求也是好的😊
当然也要根据孩子的年龄阶段去设计能一起制作的灯笼就最好了，
这次时间有点赶，我也是两个娃的妈妈，所以没来得及设计让孩子一起动手制作的灯笼。
家长是孩子模仿者，你越是积极认真，孩子也会一样，这也是对孩子的一个性格培养。😊
以上纯碎个人的一个心得分享。

谢谢！

大家互相学习😊

大家互相学习，互相分享哈

其实这个手工制作美丑不是重点，重点是孩子家长都愿意做，这就是最好的了对不？😊

谢谢！

家长做那是肯定的啊！小孩子都那么小，他能参与就已经很不错了，重点就是要培养他嘛！总没这手工制作他的动手能力和积极性也就会稍弱啊！
其实做得好不好是其次啦！重要还是孩子愿意参与。就算一个一三四年级的小学生也未必懂如何去做，幼儿阶段家长帮他做好基本上的结构，其它的画画贴贴小孩子还是能做到的，这就要看家长如果去设计如何去引导他了对不？

家长做那是肯定的啊！小孩子都那么小，他能参与就已经很不错了，重点就是要培养他嘛！总没这手工制作他的动手能力和积极性也就会稍弱啊！
其实做得好不好是其次啦！重要还是孩子愿意参与。就算一个一三四年级的小学生也未必懂如何去做，幼儿阶段家长帮他做好基本上的结构，其它的画画贴贴小孩子还是能做到的，这就要看家长如果去设计如何去引导他了对不？

有些孩子想象强，能手能力强的话上到小学就可以完全自已做了，其实每一个手工都是在培养孩子的各方面的，因材施教也是生活中的一个很好教育，至于兴趣看人吧！有的天生就对这某方面很感兴趣能力也很强，我觉得主要找到他喜欢的去做的话他也会乐于其中吧。

宝妈与孩子这个做得很好，也说得对，只要孩子有那个渴望要做就支持他，不是要去跟别人比较，重要的是，人有我也有，愿意参与那才是重要的。

😊