我家的是自己听故事多，也没教认字。今年上二年级了，自然就爱看书。关键喜欢看原著《 三国演义》和《西游记》。原著对于二年级的孩子是不好啃的，但她可以做到。小时候玩的多，看书并不多，特别是幼儿阶段，多玩最好。

我家的是自己听故事多，也没教认字。今年上二年级了，自然就爱看书。关键喜欢看原著《 三国演义》和《西游记》。原著对于二年级的孩子是不好啃的，但她可以做到。小时候玩的多，看书并不多，特别是幼儿阶段，多玩最

亲二手书卖吗

用心的妈妈 ，宝宝棒棒的。良好的阅读习惯受益终生

没有，有些送人了，有些有时候还要看一下！

我们幼儿园每个周末都出去玩玩玩，现在上小学了，周末也有一天要空出来外出玩玩玩！

小宝宝的话，建议买一些书放家里，因为他们是要反复反复多次看的！

我儿子要收藏

少儿培养快速阅读的习惯我个人认为未必是好事，因为我自身就是这样的习惯受害者。少时大量的快速阅读，一般为浅阅读模式，欠缺对内容的细嚼，培养看书只看文字或图，而非领悟。这个习惯会导致成长后对阅读知识吸收不牢，领悟不深这样的弊端。长大再来改正，则比较难，往往阅读缺乏耐心。

请问楼主每天晚上讲故事给小孩听的时候是拿着书跟小孩一起看呢？还是只是大人自己拿着书来读？

这位家长，我很认同你的看法。
因为，我家小孩就是，一些他没有兴趣的课外书，很快就看完了，可能100来页的课外书，他半小时就PK了，我觉得就是不好，这个叫做浅阅读。
我还想继续听听你的看法。
如果要做到深阅读的话，除了一些好词好句的摘录，除了一些故事内容的概括，还应该做一下什么工作会对阅读有提升呢？

           泛读和精读并不冲突，在小学低年级可以每个月和孩子选一本书来完成精读。家长花一点时间和孩子一起读，读的过程中可以就书的内容进行延伸，展开讨论，或者发表一些感想。让孩子发现边阅读边思考或边联想的乐趣，这样有助于他在自己独立阅读的时候更深刻的理解。

楼主推荐都是当当推的畅销书。广州图书馆里面的亲子阅读室有很多我觉得也不错的书哦，像小猪小象系列绘本，还有鸽子捡到一个香肠系列也不错哦。

请问，您给孩子读书是会逐字逐日度，还是有感情的读啊？我觉得不指着字，孩子不认字的

谢谢分享！学习了。

真的阅读要从小培养啊，我能说我家宝宝也爱看书么，现在他还没到7个月，5个月开始捧着书依依哦哦的，因为我经常念书给他听，估计是模仿我吧，现在看见书都喜欢，有时候放嘴巴啃

加我入群，不定期分享幼儿英语学习资料

好用心的妈妈，付出总有回报！学习学习！