这种现象确实屡见不鲜，但是凡事都是有因果关系的。要找到这种现象产生的原因才是解决问题的关键。如果和老师关系好，可以给老师一些建议。首先，一共有两三个学生对于39人来说是少数，可以采用个个击破的方法，也就是说一个学生一个学生的解决。可以先去学生家家访，了解该学生的家庭情况、家长的水平，可以初步了解孩子顽皮的原因。其次，我想家长都是希望孩子变好的，即便是最奇葩的家长也是一样。孩子课上捣乱也是刷存在感的表现，想引起老师和学生的注意。课上多关注那个孩子，多奖励少批评，找出孩子的闪光点。让孩子逐渐获得学习的信心和兴趣。然后，找几个品学兼优的学生和其做同桌，带动他一起学习。最后，如果这个老师能每天拿一点时间和家长沟通孩子的情况，家长老师一起努力，时间一长孩子就会变好的。关于宝妈说的联名换老师的可能性比较小的，学校安排了老师教授，自然有道理，况且一年级就是她，证明这位老师的资历不小，万一换不成对孩子来说就很不利。以上就是我的想法，希望能帮助到宝妈。

遇到这种情况家长很无奈。家里的娃班上也有几个这样的人，经常上课说话，搞到老师要用半节课的时间来讲道理，浪费了宝贵的上课时间。下课打架，打伤人的哪种。班上的家委会有屁用，多一事不如少一事的作风。作为家长，试问会在里面说谁谁的孩子不好，不怕熊孩子在班上报复吗？

孩子今年三年级，从一年级开学起，就经常听说他们班有几个同学（一个女孩A，两个男孩B、C）特别调皮，上课说话，搞小动作，经常影响老师上课。现在两年过去了，孩子们也都长大了两岁，但是这种情况不但没有改善，反而越来越严重了。最近听说有两个同学已经几次把任课的老师气哭了，还有的老师是一节课有半节课在维持课堂纪律，如果老师话说的重一点，孩子回家告状，家长还不满意了，跑出来质问老师，真是无语。长此以往，老师还有什么心情进行教学工作，如何在课堂上完成教学进度，只能靠压缩教学内容。班上有三十九个同学，其他的想好好学习的同学也同样会受到了影响。如果长期这样下去，绝对会给班里的其他同学带来不可估量的危害和影响！不知道这几个孩子的家长是怎么想的，特别是那个女孩的家长，已经被老师请家长，去了学校N次了，但是没有一点改善，他爹还大言不惭的在班里的群里公开说要，静待花开。这样拖下去，只怕不但他家的花没有开，其他花也都被他家害死了。听说像这种情况，很多班级和学校都有，学校也无力采取有效的措施。在此请教妈妈网万能的妈友们，遇到这种情况应该怎么处理啊？？先谢谢大家。