zhangwj654:老师教育方法的问题查看原文我也觉得,老师如果先私下批评,再让孩子给全部同学道歉,我觉得就一点问题都没有,但是老师让全班同学一起说批评我家孩子,只是处理问题的方式,但是给孩子的心理带来的影响会大很多。
潼潼囡妈咪:很多时候给孩子带来负面情绪的不是老师,是家长,你把事情看得太重,反复和孩子爸、孩子、老师讨论,其实这些都可能给孩子带来问题,他可能会认为这是一件很严重的事,但其实根本就是小事情,还要注意一点是,老师会批评(注意是批评,不是体罚),证明老师是比较负责任的,如果老师发现问题都不处理,那才是不负责任,你在意的让全班孩子批评,是因为全班的画都被画了吧,孩子很健忘,过两天就什么都忘记了,哪会出现孤立?你还是先把自己的心态调整好吧。查看原文健忘的孩子只能说是一部分,也会有些孩子比较敏感,前两天我问到她这个问题她就会很不开心,不想说话那样,而且这个事情还是我孩子同学的家长告诉我的,她小孩回去说老师在班上叫全班同学一起批评我家小孩,那位家长平时也比较喜欢我家女儿,就问我怎么看这个问题,会不会对孩子心理造成影响,我才知道的,
一笑是福:这位宝妈您好,在我看来,您的孩子错在先,但是老师的做法错在后。首先,孩子不管其他小朋友的感受,在他们的作品上涂鸦,这首先是您孩子自身的一个问题,需要让他认识到错误,然后需要巧妙的帮其纠正。认识到这样是不对的,将心比心。而后老师的做法也许会伤害到孩子的心灵,这是老师的一个失误,但也是为了大部分孩子的心灵得以安慰,也顾不得太多了,但我认为,如果您的孩子有勇气去涂鸦小朋友的作品,那么他就会有接受批评的勇气,而且您也说了,孩子很皮,那么抗压能力也会相对较强,所以这一点您可不必太放心上。但是有一点,您要注意了,就是孩子的脾性,让孩子不去破坏他人利益上有所觉悟,有所改正,这是最难的,要有效去引导教育,可以跟他沟通,将心比心的去引导。趁着孩子年幼,优质教育要及早施行,祝您和家人身体健康,快快乐乐!查看原文这位宝妈说的很在理!
这件事情过去好几天了,但是我还是没有办法释怀,今天晚上又跟宝爸唠叨这事,但是宝爸说老师没有大的错误, ...孩子爸爸说得对,本来批评完过了就过了,你再搅和这个事对孩子一点好处也没有。孩子会觉得委屈,反而不觉得自己做错了。
健忘的孩子只能说是一部分,也会有些孩子比较敏感,前两天我问到她这个问题她就会很不开心,不想说话那样 ...你的教育方法也有很大问题,这个事你就不应该问小孩,她肯定不想说。你要是挨了批评,你妈问你你会很开心说?你肯定还担心会挨揍吧!
说白了,很多时候是大人的自尊心在作祟。小孩子就该知道什么事能做,什么事不能做,别说什么小题大做,熊孩子都是从这些小事开始的,小学教室里那些扰乱课堂,害得老师不得不抽出一部分时间来管纪律而影响正常教学的,也是从这些小事开始的
始于2016:说白了,很多时候是大人的自尊心在作祟。小孩子就该知道什么事能做,什么事不能做,别说什么小题大做,熊孩子都是从这些小事开始的,小学教室里那些扰乱课堂,害得老师不得不抽出一部分时间来管纪律而影响正常教学的,也是从这些小事开始的查看原文今天跟其他家长聊天,还发现老师叫同学们不跟做错事调皮的小孩玩,虽然是说的别家小孩,别人妈妈说出来的时候眼睛都红了,说他家小孩现在跟同学打招呼,同学都直接说不要跟她小孩玩,他小孩好抵触上学了,之前其他老师带都没这样的问题,换完这个老师才出现这种情况
一笑是福:这位宝妈您好,在我看来,您的孩子错在先,但是老师的做法错在后。首先,孩子不管其他小朋友的感受,在他们的作品上涂鸦,这首先是您孩子自身的一个问题,需要让他认识到错误,然后需要巧妙的帮其纠正。认识到这样是不对的,将心比心。而后老师的做法也许会伤害到孩子的心灵,这是老师的一个失误,但也是为了大部分孩子的心灵得以安慰,也顾不得太多了,但我认为,如果您的孩子有勇气去涂鸦小朋友的作品,那么他就会有接受批评的勇气,而且您也说了,孩子很皮,那么抗压能力也会相对较强,所以这一点您可不必太放心上。但是有一点,您要注意了,就是孩子的脾性,让孩子不去破坏他人利益上有所觉悟,有所改正,这是最难的,要有效去引导教育,可以跟他沟通,将心比心的去引导。趁着孩子年幼,优质教育要及早施行,祝您和家人身体健康,快快乐乐!查看原文不赞同什么先后,老师是成年人,怎可以这样子来对待小朋友呢?她心理有问题要去治治
果妈妈家:今天跟其他家长聊天,还发现老师叫同学们不跟做错事调皮的小孩玩,虽然是说的别家小孩,别人妈妈说出来的时候眼睛都红了,说他家小孩现在跟同学打招呼,同学都直接说不要跟她小孩玩,他小孩好抵触上学了,之前其他老师带都没这样的问题,换完这个老师才出现这种情况查看原文这老师心理有问题