事情是这样的,某天休息日,娃日常刷小超市,估计是皮痒了,才做了几道题就开始各种不配合,开始是喝水,尿遁,后来发展成为腰疼,舌头疼,头晕等症状。老母亲一直按耐着心中的棍棒,好声好气的劝解。终于把要求5分钟完成的小超市用了30分钟解决,居然还错了好几道.....心里憋屈的熊熊大火顿时按耐不住,对娃一顿数落...娃自知理亏,投奔猪队友。我也不管了,切些水果自己吃,爱咋咋地。过了一阵,娃笑出了猪一样的声音,我就知道猪队友在讲故事了。娃出生后家里的电视就是个摆设,猪队友小时候极其爱看日漫(理工男)所以他经常会把日漫当成故事讲,也算是对娃的一种奖励福利。我走过去听着,猪队友在讲宠物小精灵的故事,还是连载的....说的内容就是男主角冒险什么的,我是从小不爱看动画的。他们俩讲故事都中英文一起混着来,这段我听了,真的觉得猪队友还是有点用处的。说的是主角无意之间触碰了陷阱,来到了一个图书馆迷宫,里面很多书,想出去的办法就是找到图书管理员。图书管理员是一个小精灵—Doctor monkey(博士猴)。小精灵提出了要主角先帮他解决一个切西瓜的数学问题,才能离开迷宫.....后来就是猪队友的表演时间了,什么蚊香蝌蚪如何努力变成忍者蛙,一套接一套的.....我看的出娃很着迷,也很崇拜猪队友。拿着题目来寻求老母亲的帮助。我从小读书都是规规矩矩的,知道想优秀必须要付出。我也知道这些故事肯定都是猪队友自己改编的,效果肯定是好。心里只是不忿,娃为啥就不能让我好好教。
|3271_4195:还在逛小超市,说明孩子小,不超过一年级,讲故事管用。正如楼上所说,三年级这招就没用了,该心梗还得心梗查看原文楼主说她的小孩刷小超市,这就说明孩子是低年级吗?学家也要求五年级创新班的学生“逛”小超市。