小新麻麻呦目前娃在日常生活中会的英文有：
句子：where are you? How are you?I am happy/angery/sad. Let’s go. Are you ready?
单词：Knock Yes No One-ten green yellow Brown Bear Snake Tiger Lion Elephant Monkey Dog yellow duck eye ear nose mouth toes apple banana orange walking running jump bed pillow
儿歌：head shouders knees and toes,Let’s go to the zoo.
当然以上单词只会说，还不认识字。仔细想想也没有用什么系统的方法，所以没啥成效。但是通过她会的这些单词回顾过往生活中有效的方法只有一个：就是不停地输入。举个例子，刚加入辅食的时候，我经常问，还要不要吃apple,玩躲猫猫的时候，用英文数10，找她的时候问where are you等等，现在她也会开口这么说了。 想想有点遗憾，应该在前几个月语言爆发期的时候坚持输入生活中的英文。现在很多表述她已经用中文表达了，再说英文好像会让她困惑。最近也有点纠结，要不要让她明白还有个“英文”存在。昨晚告诉她咪咪还有个名字叫cat，她很坚持说我说错了，另一个名字叫猫。天呐，我该怎么解释这个cat，总不能说还有第三个名字吧
偏题了，总结下感觉比较好用的工具
英语单词大书，里面有生活中的用品、情景和动物，娃几乎每天翻一遍，不知道有没有用，至少保持了这个阅读习惯
语感启蒙经典英文儿歌图画书，娃很喜欢里面的儿歌视频
蓝牙音箱，随时播放sss
就这么多了，晚点想到再补充。
哦哦，去年下半年娃去了双语幼儿园，我还是蛮认同浸润式学习理念的。但是感觉她目前还没蹦出什么单词是我生活中没交的，暂时还不知道这个双语幼儿园在英文启蒙上有没有效果
小新麻麻呦楼
