明师教育大家考完感觉如何？后续应如何复习？一起听听明师高考研究团队对这次理科综合（物理化学生物）的分析及备考建议。
物理科
试卷整体分析基础 灵活 综合此次线下一模试卷与线上统测试卷相比，综合性更强，整体难度中等偏上，更加贴合高考出题思路，具有很好的参考价值以及指导作用。
试卷充分考察了学生的物理观念、物理思维等核心素养，其中的14题、17题、22题、23题以及25题要求学生能够分析图像信息，并利用图像解决相关问题；同时试卷还体现了对学生科学态度与责任的要求，物理要与日常学习生活、生产劳动实践等方面相结合，如15题的“全力自动刹车系统”和25题的无人机起飞问题。
总体而言，本次理综物理在体现基础性以外，更注重知识点的灵活运用以及综合应用。
试卷题型亮点运算 图形 分析第15题
本题强调物理知识要与日常生活相结合，同时要求学生进行不等式的运算，对数学能力提出一定考察。
解答：
第25题
本题考察了学生的图像处理能力，同时结合了生活中的无人机起飞问题，题目情景结合热点，设问角度新颖，综合性强，对学生而言，第三问难度较大，与19年高考真题类似，我们的课堂上曾专门为此类型题目进行过解题思路总结。
解答：
第33题
本题第1问考察了学生的信息提取能力以及误差分析能力，第2问考察水银柱模型中的关联气体问题
解答：
明师复习建议针对复习 整卷分析01注意查漏补缺，针对复习根据本次试卷暴露的问题，对不懂的知识点做有针对性的专题复习。理清模糊的概念，回归课本。做到“点面结合”。除注重基础的题型以外，也要关注综合性以及创新性的题目。02全面梳理知识框架要对高中物理的相关知识点有一个整体的理解，思考知识点之间的串联关系，有利于快速找到综合性题目的求解思路。03加强情景分析能力从审题入手，避免看错、漏看，提取关键信息，并仔细思考，避免审题带来的错误；同时注意图像问题的训练，掌握图像的处理方法，例如图像斜率与面积的意义。04整卷分析，重新出发应该和专业的老师一起，对本次考试的整卷进行系统性的分析和讨论，找到个人的知识弱点、盲点。再基于弱点盲点进行个性化的辅导，以期在最后两个月里有效提升整体成绩。
化学科
试卷整体分析中等 创新 推导此次的广州市化学一模试卷整体难度属于中等，不算太难，与2018年和2019年的高考出题风格相近，大题中的计算量比往年的高考有所下降，但是更加注重了对化学原理分析和物质转化的推导。
从试卷内容来看，选择题依然保持一定的创新，在原有的中学化学基础之上引入了比较新型的化学情景，需要考生对题目进行有效的分析，找出关键的条件从而解答题目。
在简答题方面26题实验题依然还是半流程半实验的题型，着重点还是对实验原理的分析，以及物质转化时的条件和试剂的使用，27题化工流程题某些填空难度较大，方程式的书写需要结合题目的信息才能推导出来，进一步考察了学生审题和阅题的能力，以及物质转化的分析，28题反应原理题，主要是围绕化学平衡的相关原理来设置题目，对图像分析和数据处理能力要求较高，但是计算量下降了。36题有机合成与推断题，依然还是给人信心的题目，难度不高，但是还是要看准断键和成键位置，合成路线题要模仿题目中给的推断过程。
试卷题型亮点隐含条件 知识迁移
分析：本电解池装置从海水中提取金属锂，从图像中箭头方向来看，海水中的锂离子移动到铜箔一侧还原成Li单质析出，故铜箔是电解池的阴极，而催化电极是阳极。
A选项电流由正极流向负极。即电势高的流向电势低一侧，故铜箔电势比催化电极低，A错误；B选项海水所在的阳极，发生氧化反应，一开始是海水中大量的Cl-、Br-等放电，消耗完后会氧化水电离出的OH-，故海水pH变小，B错误；C选项电路中转移1mol电子应该析出1mol 锂单质，Li 的相对原子质量为7，故C正确；D选项中间的交换膜需要能通过锂离子，质子交换膜只能允许氢离子通过，故D错误。
分析：根据图像第一步和第三步的反应方程式，第二步高温反应即为C选项反应，故C正确；A选项第一步反应从LiOH中制备出O2，生成1mol 氧气根据化合价变化，转移4mol 电子，故A正确；B选项第一步反应利用太阳能和风能提供电能，电能利用到熔融电解反应转化为化学能，故B正确；D选项从三个步骤反应来看，没有氢气的参与，总反应不可能出现氢气，故D错误。
分析：该工业流程大题比较典型，同时最后一问比较创新，考察了类似于Al和NaOH反应的知识的迁移。整体来看，该题考察了以镉废渣为原料制备镉单质的情景，重点考察了酸浸、氧化还原反应、条件控制及条件选择，沉淀除杂和简单计算，都是高考考察的核心考点，平常在复习中应重点巩固复习，并需要注重知识的类比迁移。
(1)第一问考察了酸溶后的不溶物，“滤渣1”答案为：CaSO4(2)第二问考察的是氧化还原反应的书写，这里应该注意KMnO4的还原产物是MnO2，且在前面一步调节pH=5，故Fe2+的氧化产物应该为Fe(OH)3沉淀，故答案为：MnO4-+3Fe2++7H2O=MnO2↓+3Fe(OH)3↓+5H+2MnO4-+3Mn2++2H2O=5MnO2↓+4H+
(4)第四问考察了置换反应，Zn置换出Cd，故滤液答案为：ZnSO4(5)第五问考察的也是氧化还原反应的书写，Zn元素化合价升高，剩下只有H元素化合价降低，可以类比课内的Al和NaOH的反应，故答案为：Zn+2NaOH=Na2ZnO2+H2↑；高温反应釜里面，Cd熔点较低先熔化，Na2ZnO2不熔化，Cd可以从反应釜中流出，故答案为：熔点。
第28题反应原理题
答：温度升高副产物增加，丙烷的转化增大，也可能是温度升高催化剂活性增大。
明师复习建议基础识记 注重推导01回归课本，注重基础知识的背记如方程式，常见无机物单质及其化合物的性质，元素周期表，元素周期律，常见有机物官能团的性质，电化学方程式的书写等等；02注重套卷练习中的错题整理错题，详细书写错题的分析过程，对于同种题型要多多自我总结；03规范化学用语，减少失误规范自己实验操作，实验现象，化学原理中的化学用语。04平时做题时要多注重化学原理的推导包括物质转化的推导和化学平衡的推导，对题目的新情景要结合对应的化学知识去分析，做好化学知识--情景--原理--结论的分析过程。
生物科
试卷整体分析重视基础 实验技能试卷符合全国卷大纲，与近几年全国卷命题风格相近，总体难度中等，贴近高考卷难度。题型分布常规，一如既往的重视基础知识和实验技能的考察，无偏题怪题。
从试卷内容来看，选择题部分出题常规，涉及知识点较为细节和广泛，三本必修课本的知识均有涉及。大题部分也是常考题型，29题考查代谢，30题血糖调节，在线上阶段练也有涉及该考点，31题生态环境，32题遗传题。选修一是以微生物培养技术为主，选修三考查基因工程与胚胎工程，考点选择上均与往年高考集中考查考点相似。
除了考查基础知识，也有涉及原因分析类的题目，需要学生在掌握基础知识的前提下灵活运用，善于分析和表述。后期备考还是应巩固基础，加强原因分析类题目的练习。
试卷题亮点灵活应用 综合考察
答案：D
【解析】A选项，因为有氧呼吸的第三阶段的场所在线粒体内膜，所以A正确B选项，神经元产生静息电位，主要是因为K+外流，所以B正确C选项，水绵有叶绿体，色素分布在类囊体薄膜，C正确D选项，大分子进出细胞核是通过核膜的核孔结构，C错误
这题属于难度一般的题目，主要考查了生物膜的结构和功能，不同细胞的细胞膜，不同细胞器膜，核膜的功能结构进行总体考查。
答案：C
【解析】A. 除了病毒只含有DNA或者RNA一种核酸，其他具有细胞结构的细胞都同时含有DNA和RNA，遗传物质是DNA。A选项正确B. G-C碱基配对形成3个H键，A-T碱基配对形成2个H键，H键越多，DNA结构越稳定。B选项正确C. 格里菲斯做的肺炎双球菌的体内转化实验，证明加热杀死的S型菌含有能将R型菌转化为S型菌的转化因子。所以C错误D. DNA复制需要解旋酶解旋，在用DNA聚合酶合成子链。D选项正确。
此题属于难度一般，主要考查了关于核酸的结构，实验，复制过程等等关于核酸的知识点总体考查。
答案：A
【解析】A. 洋葱根尖分生组织发生的是有丝分裂，没有联会现象B. 部分细胞若处于中期，则染色体形态清晰C. 部分细胞若处于后期，则可观察到细胞两极各有一套染色体D. 部分细胞若处于末期，则可见细胞中有两个成形的细胞核
这题属于难度一般。主要对观察根尖分生细胞的实验，有丝分裂的过程。
答案：B
【解析】A. 静息电位的产生主要原因的Na+外流B. 神经递质和突触后膜的受体结合，会引发电位变化C. 兴奋在神经纤维上的传导是从兴奋部位传到未兴奋部位的，并不是个部位同时兴奋D. 反射弧的效应器是包括传出神经，以及传出神经所支配的肌肉/腺体
这题属于中等难度题目，对反射弧各部位结构，静息电位的产生原因进行考查。
答案：D
【解析】D选项，滤纸上B管子叶蓝色深度恢复的原因是子叶接触氧气，通过呼吸作用还原的亚甲基蓝被氧气氧化。
此题属于难度偏上题目，对无氧呼吸和有氧呼吸的每个阶段的物质反应过程进行总体考查，以及影响酶活性的因素。
答案：C
【解析】该病是常染色体隐性遗传病，因为Ⅱ3患病，基因型为aa，所以Ⅰ1和Ⅰ2基因型肯定为Aa；因为Ⅱ3基因型为aa，而 Ⅲ3正常，所以其基因型肯定为Aa；单基因遗传病在人群中的发病率应该是选择随机人群，在一个家族体系中，不能调差该病在人群中的的发病率。
这题属于中等难度题目，对调差人群中的发病率方式，遗传方式的推断，基因型的推断进行总体考查。
32题为中等难度遗传题，主要考察基因自由组合定律的基础运算，及对整体基础概念的掌握情况，同时考察了伴性遗传的课本内容，学生对遗传规律和伴性遗传有整体掌握即可拿分。
近年来全国卷遗传题出题难度也较适中，遗传学的不好的同学复习中应主要理清各个基础知识及概念还有相关的计算。
明师复习建议扎实基础 合理分配01选择题深入浅出，查漏补缺选择题部分考察的知识点还是囊括了三本必修的各个角落，因此，同学们首要任务是把基础扎实再扎实。只是掌握基础还不够，在考试中，对基础的直接考察其实很少，更多的是放在一定情境中的理解与运用，因此，在平时一定要对自己错误的选择题进行深入浅出的剖析，并摘抄出错误的知识点到错题本上。02填空题多写多练，加深理解与运用“4+1”道填空题也比较常规，“4”指的是必修的四道填空题，分别考察“光合呼吸”、“内环境”、“生态系统”以及“遗传计算”，“1”指的是选修。在大概已知考察内容的情况下，大家一定要去多练，练多了，就会发现考试很多空都是平时练过的。现在越来越喜欢问“为什么”、“怎么办”，这需要的不仅仅是知道，同时也要有比较深的理解，这需要同学们平时动脑思考，动手写，并多问自己几个为什么，让答案更加详细，更加具有逻辑性。03了解自己优劣，合理分配时间理综同时考察了三门课，分值和题量巨大，因此理综不但考察知识点，也是对时间分配和注意力集中的考察。同学们一定要在平时的理综测中找到自己的长处和短处，选择“性价比”最高的时间分配方式，然后在考试中严格执行这个时间分配，争取把会的分数都拿到手，而不是死磕难题，最后捡了芝麻丢了西瓜。
今年的高三学子线下复习时间短，任务重，压力大。而本次“广一测”能很好地帮助考生清晰自己的水平，调整自己的复习策略。上面明师高考研究团队给出的各科复习备考建议，希望可以帮到更多学生考出理想成绩。
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