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自闭症儿童(7-12岁)家庭干预五要素——

20886幼儿园早教

从中童时期(7-12岁)开始,环境的作用将进一步拉大患者儿童之间的差距。
 因此,自闭症儿童的家庭干预,要注意5个原则,供参考。
1.不要剥夺孩子学习的权力(哪怕程度再差) 
绝大多数放弃学校教育的孩子实属迫不得已,其主要原因就是无法适应学校教育的节奏。 然而,就算真到了这个万不得已的地步,我们也不能随意剥夺孩子学习的权力。 绘画、阅读、书写、手工等等哪怕一天只学10分钟,一年累积起来也有近4000分钟,不积跬步无以至千里,不积小流无以成江河。通过系统的训练,孩子的注意力得到较为明显的改善,语言及思维能力、听指令能力、与人互动的能力明显增强。 所以,只要不剥夺和放弃孩子学习的权力,只要肯在孩子身上下功夫、花心思,全力帮助他们掌握一门技能,孩子就一定能有收获!

2.运动必不可少 
很多资料显示,自闭孩子的肥胖率居高不下。 特别在家庭这样一个相对涣散的环境中,稍不注意就很容易造成孩子作息不规律,身体得不到必要的锻炼和调整。 作为家长,我们可以专注于培养孩子的一至两个运动技能,每天定时让孩子运动放松,既可以锻炼身心,也能够舒缓心情。 运动总有许多奇奇妙妙的作用,用这样的方式辅助干预,一静一动,张弛有度,孩子哪里会蹉跎岁月?

3.自理能力不能忽视 
无法去统计多少自闭的孩子可以自己打理自己的生活,如果孩子具备这种能力,自闭症家庭将多么幸福! 可现实却总是,无数孩子躺在沙发上看电视,玩手机,任由家长在眼前忙忙碌碌。 “大胆放手”这几个字说出容易,做到真难。对于程度不高的孩子,生活自理方面的所有能力都可以先从“打酱油”开始。 或许我们不用急着让孩子帮忙和插手,只是先拉着他们站在一旁观摩,一次两次,十次百次,千次万次,哪怕我们什么都不说,孩子看多了也一定会留下印记。 天天坚持拉着他们“搭把手”,今天剥剥豆,明天洗洗菜,就让他们在柴米油盐的日常生活中培养生存能力,等到他们二三十岁的时候,难道还不会做点家务?

4.培养一种兴趣  
人这辈子苦且漫长,如果没有一个足以热爱的兴趣,这一生都将索然无味。 正常人如此,特殊的孩子也是如此。 所以,尽量发掘和培养孩子身上的某个爱好点吧,然后用十年,二十年时间专注于帮助他们扩展和钻研这个爱好。如果它能成为孩子的经济支撑当然更好,如果不能,哪怕成为孩子打发无聊时光的一种方法,也不失为他们过好这辈子的一条捷径。 人总得为了点喜欢的东西而活着,帮助孩子寻找这种支柱,发挥他们专注执着的特质,让他们的生命过得相对有质量一些。

5.不要关闭自闭娃面对外界的大门 
家庭干预最大的特点是相对封闭,孩子接触外界的机会较少。 这个时候更需要我们努力带孩子走出家门,进行一定的社会性融合。 家庭成员之间、邻里之间、社区里、商场里,能互动的就别让孩子单独行动。 有条件的话,还可以定期带孩子外出旅游,培养孩子他们身处不同环境中的适应能力,同样可以开阔眼界,提升思维。

当然,家庭干预的前提是家长具备一定的专业知识和科学的干预方法,如果家长本身不具备这种能力,一定要寻求专业的机构学习哦~
 
 
2020/07/03
全部回帖
建议先看看医生怎么说,如果实在是不适合上一般的学校,可以找找专门的学校
2020/07/07回复
培养兴趣真的很重要,有兴趣了,小孩学东西都快点
2020/07/07回复
慢慢来吧,教小孩子急不得,不要把自己的焦虑转嫁到孩子身上
2020/07/07回复
慢慢来吧,教小孩子急不得,不要把自己的焦虑转嫁到孩子身上
焦虑怎么可能不传递?只有自己焦虑,才不传递。
2020/07/07回复
陪着孩子多出门走走
2020/07/07回复
焦虑怎么可能不传递?只有自己焦虑,才不传递。
尽可能不要在孩子面前表现得很焦虑吧,不然小孩子会缺乏安全感
2020/07/07回复
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