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家长如何训练自闭症孩子的思维能力?

20971幼儿园早教

自闭症儿童除了在语言和社会交往方面存在障碍之外,思维能力的滞后也是其较为明显的特征之一,具体表现为刻板的行为,包括物品摆放位置、回家路线等,尤其不懂得变通,思维呈单一式发展。 这些问题并不是孩子故意在跟家人作对,而是他们的思维方式就是这样的,不会去多方面考虑;因此,父母需要以冷静的态度来面对孩子的这类问题,从多方面加以引导,逐步的增强孩子的思维能力。 父母在对自闭症孩子进行训练的过程中,尽量利用比较直观的教具;比如在教孩子学习说“苹果”的时候可以将苹果的模型拿出来,让孩子形成较为直观的概念,将实物和概念结合在一起训练,以此来提高孩子的概念思维。 多鼓励孩子参加一些实践活动比如多带孩子去超市购物,让孩子自己尝试着选取物品,结账等等;或者带孩子参加一些亲子活动,任何一项活动都有他开展的意义和作用。
 家长要多带孩子参加各种形式的活动,不要因为自己的孩子总是落后于他人而不敢去,只有让孩子参与到活动的过程中去,不断地去适应,才能有助于孩子转动大脑,激发其潜在的思维能力。 做游戏可以锻炼孩子的思维能力。游戏与儿童的生活密不可分,既是孩子娱乐的主要方式,也可以让他们在游戏中激发自身的积极性;比如家长在家里可以陪孩子玩儿丢手绢的游戏,在游戏过程中故意假装将手绢丢在孩子后面,这样逐步引导,让孩子明白游戏的规则与玩儿法,这个过程本身就是思维能力得到提升的过程。 用音乐等其他艺术形式来启发孩子的思维。老师或者家长可以每天定时的为孩子播放音乐来缓解孩子的情绪,在听音乐、学唱歌的同时也可以缓解精神疲劳、开阔孩子的思维和想象力。

自闭症孩子思维能力也是基础能力的一项,思维的发展对于社会能力进步有着重要的意义,也是孩子进步康复的标志之一;因此,在生活中父母要有意识的引导孩子锻炼其自身的思维能力,促进孩子融入社会。
2020/08/07
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我是一个孤独症儿童的家长,也是一位特教老师,目前在一家省立三甲妇幼医院从事孤独症儿童康复工作工作,可以看一下我的帖子,有孤独症儿童筛查和带养的方法。
2020/11/22回复
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