如果一个孩子的作文经常被老师拿来做范文，那么通常老师对这个孩子的写作反而是干预最少的。
写作的能力，应该是由孩子在积累中悟出来，这样才有自己的风格。因为是自己的风格，他可以因应环境去随意调整。
如果让他去跟别人的风格，虽然短期效果不错，但毕竟不是自己的东西，不敢也不能随意改动。一旦换了环境，原有风格生搬硬套，就难免不适应了。
指望学校或补习班来让孩子的写作水平脱胎换骨，不太现实。

内在积极性的调动是很难的，当然对于孩子来说自信的写自己的文章很大程度上要先他信——肯定就是一种信任！学校老师在孩子心目中的认可度也很重要，学习，不能仰仗谁，当然，也不能一杆子打死谁，毕竟教与学是相互配合的过程！

这确实是个问题。有些怪才，会因为老师的不认可而被埋没的。
不过从另一个角度看，如果怪才一直维持他的怪，迟早也会被社会所排斥，所以老师的这种不认可，倒也有利于他融入社会。
世事无绝对，关键是尽量找到最接近平衡的那个点。
所以能期望的是，孩子有发挥的空间，老师给予适当的指点。

作文还没有找好好方法～

我曾发过作文的帖子，可以看看，欢迎交流！